普罗旺世幼儿园教师基本功比赛活动方案

1、普罗旺世幼儿园教师根本功比赛活动方案为进一步贯彻落实?幼儿园工作规程?和?幼儿园教育指导纲要? 、 ? 3-6 岁幼儿开展指南?以及教育主管部门有关幼儿教育文件精神， 加强幼儿园教师队建设， 促进教师的专业水平， 鼓励广阔教师重视和 坚持根本功训练， 鼓励广阔教师广泛开发多种教育资源， 全面提高幼 儿教育质量， 特进行幼儿教师根本功和玩教具制作两项活动比赛。 现 将具体事宜通知如下：一、参赛范围普罗旺世幼儿园全体教师二、比赛时间1、4月 20日晚 16:30 19：302、4月 25日 29日三、准备及分工：1、总负责人：董宏伟负责临场突发事情解决，检查监督各项 分工的进行，2 、会场负责人：

2、樊睿博、黄静活动主持、协调安排各项流程、 制定题目、备课表、试卷的制定、评分记录表、理论测试卷打印3 、会场协调：李佳确保会场音响、投影仪、电脑正常运转。 舞蹈音乐播放、做好现场摄像、拍照4、后勤保障：秦苏丽会场桌椅摆放整齐，卫生清扫干净，纯洁水，面试材料准备到位：画纸，进场顺序和比赛题目的抽签5、计算分数和排名：任艳教师得分 =弹唱 +舞蹈+绘画 +口试 + 笔试+手工制作6、现场抽签和维护秩序：秦苏丽、焦科瑶四、比赛内容及分值一第一组：幼儿教师根本功参赛工程 150 分1、弹唱 10分。要求：从比赛提供的儿童歌曲中抽取一首，准备 3 分钟后，开 始自弹自唱。弹奏乐器：钢琴。评分标准：弹唱完

3、整、流畅，和弦、 伴奏、音型等编配科学合理；对歌曲的理解正确、情感处理到位、富 有儿童情趣；演唱声音优美，符合范唱要求。2、即兴舞蹈表演 10 分。要求：从比赛提供的音乐中抽取一段，准备 5 分钟, 1.5 分钟 内完成表演。评分标准：动作编排合理，情感表达和乐曲风格一致， 舞姿优美、生动、感人。3、绘画 10 分。要求：简笔画， 3 分钟内完成作品绘画用 A4 纸，黑色水笔。 评分标准：紧扣主题，富有创意，构图均衡，色彩明快、和谐，画面 安排合理、生动有趣。4、口试 10 分。讲故事。要求：参赛老师根据所抽取的内容，准备 5分钟后现 场讲故事， 时间不超过 3 分钟。评分要求： 故事大意明确

4、， 语句通顺， 语言生动形象，引人入胜。5、笔试 10 分。主要测试幼教理论及案例分析。幼教理论测试：包括?幼儿教 育指导纲要?精神，幼儿教育理论与实践，以及幼儿平安等方面的知 识。由保教处拟定试卷，参赛教师在规定时间内完成答卷。案例分 析。要求：参赛人员根据题目，依据教育原那么、教育理论对案例进行 评价与分析。评分标准：表达一定的理论根底和学科知识功底，论点 正确、鲜明，分析和论证深刻、逻辑性强。6、观摩课 50 分。比赛提供假设干预及健康、语言、社会、科学、艺术等幼儿教育 领域的内容。要求：参赛教师从中选取一个题目，自行设计一节完整 的教案，并根据教案内容开展教学活动。评分标准：教学活动设

5、计有 创新意识，条理清楚，层次清楚，内容搭配科学合理，表达正确的教 育观、儿童观。二手工制作 50 分1、参赛的手工作品必须是教师自行设计制作，也可以是在各种 游戏活动中的玩具和教学活动中的教具。 作品应具有创新性、 教育性、 适用性、可操作性、趣味性和多功能可变性。造型美观实用，材料选 择平安、无毒、清洁、卫生、巩固耐用，提倡因地制宜，就地取材。 作品不宜过大。2、每件作品粘贴有作品要建立说明卡使用方法等，原那么上 每件作品由个人独立完成。3、要求在 4 月 22 日前完成并交至保教处， 逾期未按时上交的那么 扣除相应得分。三专业老师比赛内容及分值 150 分。 专业老师进行专业根本功才艺展

6、示、观摩课、手工作品制作。通过展 示才艺 ，表现出自己在教育教学中扎实的根本功。美术教师：上交一幅个人专业作品，刻字机作品、陶艺作品30 分。评分标准： 具有美观性、完整性、 艺术性、 健康性。 内容活泼， 形式多样。形式；绘画、国画、书法、摄影、手工等。观摩课50分。 手工制作50分。讲故事20分体育老师： 队列队形口令、 武术类、球类，田径示范50 分。 要求：口令、动作准确、标准、专业。观摩课50分。 手工制 作50分。讲故事20分科学教师：自制科技作品50分。要求：利用废旧材料制 作，自选题目、自行设计、具有一定的教育意义。教育教学内容展 示50分。 手工制作50分。讲故事20分英语教

7、师：英语故事50分。要求：自备演讲稿、英语口 语流利、语音语调标准、感染力强。观摩课50分。 手工制作 50 分。五、比赛地点： 幼儿园音乐厅六、比赛流程1、 4月 20 日活动流程第一项：弹唱第二项：舞蹈第三项：绘画第四项：口试第五项：专业老师才艺展示第六项：笔试2、4月2529日上午9： 00 11:30 下午2:30 4:30七、考核名单及出场顺序序号教师弹唱舞蹈绘画口试笔试观摩课总分01黄果02刘珊珊03胡文芳04周丹丹05马双双06张红琳07王冰雪08于汶希09白丽娟10王盼盼11洪雪梅12陈詰13郝晨青14杨莉15许珍珍16黄梦杰17张宇18李真19周华20吴昊21李静芳22肖以珊

8、23王艳丽24姜雯25彭甜26李慧芳27王文静28张夏楠29景甜30赵天帅31王昊32常海云33王璐34黄晓利八、奖项设置一根本功大赛比赛设全能一等奖 2名、二等奖3名、三等奖 5名，单项一等奖各1名。二自制玩教具自制玩教具设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5 名。请各位老师高度重视此项活动，并认真积极准备。九、附件：1、理论测试题一、填空题15分1、幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施 ，为幼儿一生的开展打好根底。2、 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为 健康、社会、科学、等五个领域，也

9、可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、 、能力、技能等方面的开展。3、 幼儿园教育应尊重幼儿的 和权利，尊重幼儿 的规律和学习特点。4、 教师是幼儿活动的支持者、引导者 。5、 幼儿户外活动时间在正常情况下， 每天不得少于，体育活动时间不少于。6幼儿园的一日活动包括生活、 、运动等环节。在这些环节与环节之间 存在着过渡的时间,这一时间被称之为 。7、幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、 有益的。二、教育教学案例分析：丧失的“球留下的思考“接住孩子抛过来的球 ，这是意大利瑞吉欧艾米利亚人喜欢的一句隐喻。 而在幼儿园教育教学活动的实践中，

10、 教师往往不能敏锐地接住幼儿抛过来的 “球 并把它很好地抛给孩子，孩子抛过来的“球就在一瞬间丧失了。案例描述：案例 1：鸡蛋变大了 大班科学活动“让鸡蛋浮起来，教师在引导幼儿观察鸡蛋的不同后，让每 个幼儿将放在自己盆中的鸡蛋放到透明的玻璃瓶子里 有水 ，看一看你发现什 么？很多孩子说：“我发现了鸡蛋沉到下面去了。就在此时有一个男孩子说： “我发现鸡蛋变大了。老师看了他一眼，继续进行下面的环节：让幼儿看自己 放在水中而浮起来的鸡蛋并引导幼儿猜想案例 2：我昨天做了不开心的梦 中班语言活动?甜甜的梦?，教师运用多媒体：一个孩子在梦中的笑容引导 幼儿猜一猜：这个小朋友做了什么甜甜的梦？孩子们根据自己的经验发表着自己 的想法。当请龙龙小朋友发表意见时，龙龙却说： “老师，我昨天做了不开心的 梦。老师听后边做个让其坐下的手势边说： “现在还有谁来说一说这个小朋友 会做什么甜甜的梦？我发现龙龙一坐下来后就开始与旁边的小朋友讲起话来， 一会儿受到了老师的暗示批评案例 3：我不愿意，我太累了。 体育活动“小马和骑兵在大二班进行着，当孩子们第一次探索后，教师组 织幼儿交流骑马的方法，当请到小个子的琪琪上来展现时，琪琪摇摇头说： “我 不愿意，我太累了。老师只好无奈地请别的孩子来表演案例 4：有一种蚊子不吸血 科学活动“夏天来了在中三班开展，在说一说夏天的特征时，孩