七年级数学点和线测试题及答案

1、.七年级数学点和线测试题及答案以下是查字典数学网为您推荐的 七年级数学点和线测试题及答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学点和线测试题及答案第1题. 以下说法中正确的语句共有几个?答：两点确定一条直线;延长直线AB到C;延长线段AB到C，使得AC=BC;反向延长线段BC到D，使BD=BC;线段AB与线段BA表示同一条线段;线段AB是直线AB的一部分A.3 B.4 C.5 D.6答案：B第2题. 以下说法中：两条直线相交只有一个交点;两条直线不是一定有一个公共点;直线AB与直线BA是两条不同直线;两条不同直线不能有两个或更多个公共点，其中正确的选项是A. B.C.D.答案：C第3题. 过

2、平面上A,B,C三点中的任意两点作直线,可作A.1条 B.3条 C.1条或3条 D.无数条答案：C第4题. 以下语句正确的选项是A.点a在直线l上 B.直线ab过点pC.延长直线AB到C D.延长线段AB到C答案：D第5题. 线是由_组成的.电视屏幕的画面也是由_组成的，可以说几何图形都是由_组成的，_和_是构成其他几何图形的根本要素.答案：点，点，点，点，线.第6题. 线和线相交形成_，正方体的_就是三条相邻的棱相交形成的.答案：点，顶点第7题. 过两点最多可以画1条直线 ;过三点最多可以画3条直线 ;过四点最多可以画_条直线;过同一平面上的n个点最多可以画_条直线.答案：第8题. 直线上的

3、点有_个，射线上的点有_个，线段上的点有_个.答案：无数，无数，无数.第9题. 如以下图，图中共有_条线段，_条射线.答案：6，5.第10题. 如图，以A，B，C，D，E为端点，图中共有线段A.7条B.8条C.9条D.10条答案：C第11题. 两条直线相交有_个交点，三条直线相交最多有_个交点，最少有_个交点.答案：1,3,1单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才

4、能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。第12题. 探究规律：“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的

5、一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。1当有两个确定的点时，可以画“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所