06第六章 领导者素质

1、第六章 领导者素质关键词：关键词：领导素质本章重点本章重点：1.领导者素质的含义及特点2.公共行政领导者的素质结构3.中国古代领导者素质理论行政领导学新编21世纪公共行政系列教材第一节领导者素质理论及其变迁第一节领导者素质理论及其变迁一、领导者素质的含义一、领导者素质的含义 领导者素质有双重含义： 首先是指构成领导者的各种内在要素，即使领导者成为领导者的生理、心理、文化、思想、政治、道德等因素，以及由这些因素综合而形成的本质性能力，亦即领导能力。它们是领导者在职的内在根据和条件，统称为领导者素质。 其次还指这些要素和能力的现实状态，用以描述和揭示现实领导者的实际状态、水平和差距。二、领导者素质

2、的特点二、领导者素质的特点1.领导者素质的时代性2.领导者素质的综合性3.领导者素质的层次性三、领导者素质理论的变迁三、领导者素质理论的变迁 自20世纪80年代始，领导者素质的研究有以下三个特点：1.试图在新的历史条件下，确定那些被公认为领导者的个体身上所隐含的一系列特质，认为领导者是一种内在素质和外在风格的统一体。2.领导者素质主要是后天学习和实践的结果。3.目前，关于领导者素质的研究仍在进行，并且取得了一定的成果，但由于领导者类型的多样性、领导环境的复杂性，要开列出一个一般的、普遍适用和普遍有效的领导者素质清单是很困难的。公共行政领导者素质研究努力方向：公共行政领导者素质研究努力方向：（1

3、）生理特质。如领导者的品格、心理；（2）个性特质。如自信、热情、外向、正直、勇敢、独立性、内控性等。（3）智力特质。如记忆力、判断力、逻辑能力、反应灵敏程度等。（4）工作特质。如责任感、首创性、事业心等。（5）社会特质。如沟通能力、指挥协调能力、人际关系能力等。第二节第二节 公共行政领导者素质公共行政领导者素质 一、公共行政领导者素质概述一、公共行政领导者素质概述 公共行政领导者素质理论的科学价值，在于其对实践的指导作用。这主要表现为两点： 第一，它是培养和选拔公共行政领导者的依据； 第二，它是公共行政领导者自身努力的方向。 我们认为，对领导者素质理论的概括，必须适合时代的要求，并且具有理论形

4、态的特点，即具有高度概括的抽象性、反映对象本质的普遍性、全面把握事物的内在联系的逻辑性，以这种观点进行思考和分析，有些管理学、领导学著作中关于行政领导者素质的论述就值得商榷。第二节第二节 公共行政领导者素质公共行政领导者素质二、公共行政领导者的素质结构二、公共行政领导者的素质结构1.政治素质政治素质（1）政治思想觉悟（2）政治理论水平（3）政治品质2.文化素质文化素质（1）专业知识的深度（2）社会知识的广度（3）领导和管理知识的娴熟度3.能力素质能力素质（1）思维能力（2）协调人际关系的能力（3）表达能力4.身体素质身体素质（1）健康的体魄（2）健康的心理第三节第三节 中国古代领导者素质理论中国古代领导者素质理论一、儒家关于领导者素质的理论一、儒家关于领导者素质的理论1.领导者应该是”全人“，它不仅包含”通才“，而且也包含着做人修养达到的很理想的”高峰境界“，兼具”智仁勇“均衡发展之意。2.领导者应该有忧患意识，这不是当代所谓”危机管理“的危机意识，而是居安思危。3.领导者要有责任意识。4.领导者要以道治国二、法家关于领导者素质的理论二、法家关于领导者素质的理论1.领导者要有用”法“的能力2.领导者要有用”术“的技巧（1）御臣之术（2）治国韬术（3）控制下属3.领导者要有用”势“的谋略思考题思考题1简述素质和领导者素质的概念，并进一步说明领导者素质的特征。2简述公共行政领导