光学专题复习

1、光学实验专题复习市西初级中学 施霜霜【教材分析】本单元由光的反射定律、平面镜成像、光的折射定律、凸透镜成像规律和光的色散现象等部分组成。其中平面镜成像特点和凸透镜成像规律是本单元的重点。平面镜成像是光的反射定律的重要应用，与生活实际有着密切的联系，平面镜成像特点是在生活和实验基础上归纳得到的。凸透镜成像规律是一个比较复杂的规律，是通过实验验证得到的，凸透镜在生产和生活中有着广泛的应用。在本单元中，要重视对实验器材的选取、正确的实验步骤等内容的学习，要重视对凸透镜成像规律及简单应用的学习。本节是一堂实验复习课，帮助学生回顾对平面成像特点和凸透镜成像两个光学实验设计中运用的物理科学方法，实验中的出

2、现的现象及实验结论，更好的完成光学实验题的解答。因此本公开设计思想如下：1、拟定学案，让学生课前通过自主复习，充分发挥学生自主学习精神，并发现问题。2、课堂通过观看实验视频，用flash模拟实验过程等方法，进一步加深学生对平面成像特点和凸透镜成像两个光学实验的认识和理解。3、课堂上学生通过交流、讨论、教师指导等方法完成对学案的内容学习，更好的完成中考中物理实验题的解答，解决问题。【教学目标】：知识与技能1、通过实验回顾，探究平面镜成像时像与物的关系，了解平面镜成像的特点。2、通过flash动画展示凸透镜的成像规律的实验，总结出结论。过程与方法3、通过探究实验的复习，回顾平面成像特点和凸透镜成像

3、两个光学实验设计中运用的物理科学方法，实验中的出现的现象及实验结论，更好的完成光学实验题的解答。情感、态度与价值观4、通过复习，回顾已学知识，进一步激发学习热情，提高学习兴趣。重点难点：重点：平面镜成像实验复习和凸透镜成像规律实验复习；难点：平面镜成像实验和凸透镜成像规律实验知识的应用。【学案】一、实验操作1、在“探究平面镜成像特点”的实验中：实验器材： 、 、 等 。（1）在桌面上 放一块玻璃板作为_；这样作的目的： 。（2）玻璃板前面 放一支_的蜡烛。在玻璃板后面竖直放一支_、_的蜡烛。实验时移动板后的蜡烛，直到从玻璃板前面 看去，玻璃板后的这支蜡烛好像_。（3）研究蜡烛的像是实像还是虚像

4、时，可以去掉玻璃板 （选填“前面”或“后面”）的蜡烛，在 位置上放一个 ，观察 上是否有像存在。（4）实验时要多次改变点燃蜡烛的位置，通过观察和测量可知：两支蜡烛到玻璃板的距离_，它们的连线跟玻璃扳_，玻璃板中蜡烛的像跟蜡烛的大小_。（5）该实验中移动板后的蜡烛的目的是_。（6）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在 （填“点燃”或“未点燃”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。2、某同学在做“验证凸透镜成像实验”中：实验器材： 、 、 、 等 ；步骤：（1）先将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜6厘米时屏上呈现出最小极高的一点。然后

5、开始在光具座上做实验：（2） 实验用的凸透镜焦距约是_厘米。图7（3）如图7，为了研究凸透镜的成像规律，先将蜡烛、凸透镜和_依次放到光具座上，然后调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在_，这是为了使所成的像_。（4）在移动 找像时，要保持 和 的位置不变。在移动过程中，眼睛要注意观察 的像，直到 。（5）在归纳实验结果时，要从光具座上读出 和 的值分别跟凸透镜的 和 相比较，并记录相应的成像的情况。（6）当蜡烛和凸透镜位置如图7所示，可以在光具座上的_范围内移动光屏，在某一位置上光屏上会呈现一个清晰_、_、_像。（7）当蜡烛在40厘米处时，光屏应在光具座上_范围内移动光屏，光屏在某一位

6、置上会呈现一个清晰、_、_、_像。当蜡烛逐渐消耗而减小，光屏上烛焰的像将随之_（选填“上升”、“下降”）。(8)当蜡烛在45厘米处时，光屏上_，但应从 (选填“光屏”或“烛焰”)一侧透过凸透镜能看到一个_、_、_像。3、 透镜成像规律： 透镜成像的原理： 。（1）凸透镜 成实像， 成虚像。实像 显示在光屏上，用眼睛 观察到。虚像 显示在光屏上，用眼睛 观察到。（皆选填“能”或“不能”） (3)理解凸透镜成像规律：对于一个焦距确定的凸透镜，物距u和像距v是一一对应的， 距是由 距决定的。物距u像的位置像距v成像情况应用u>2fu=2ff<u<2fu=f-u<f使用照相机时

7、，调节镜头和感光底片之间的距离，也就是调节 距。人眼只能通过调节晶状体的弯曲程度才能使不同距离处的物体在视网膜上成清晰的像，这相当于改变 距。二、应用1. 下列光学器具中，根据广的反射定律制成的是（ ） 放大镜穿衣镜潜望镜近视眼镜 A与 B. 与 C与 D与2. 下列三件光学仪器中，能使光的传播方向发生改变的 （ ） 平面镜 凸透镜 凹透镜A 只有。 B 只有和。 C 只有和。 D 有、。3. 物体在离凸透镜15厘米处的光屏上产生一个清晰、缩小的像，则凸透镜的焦距可能是（ ）A5厘米B10厘米C15厘米D30厘米AO60°法线图5 图64. 徐爷爷用焦距为8厘米的放大镜看书，通过放大

8、镜可以清晰地看到书上正立放大的文字，则书离放大镜的距离可能是 （ ）A5厘米B8厘米C12厘米D20厘米图5 图65. 物体放在凸透镜前，在透镜另一侧离透镜12厘米的光屏上成一个倒立缩小的像。该凸透镜的焦距可能为（ ）6. 图4所示为小王自制的游戏装置，利用所学物理元件改变太阳光的传播路径后，烧断细绳释放重物。装置中元件（a）为_镜，（b）为_镜。 图137. 如图13所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，应在水平桌面上铺一张白纸，在其中间 放置一块玻璃板M作为 。除了图中画出的器材外，还缺少的主要实验器材是 。为了确定 的位置，需移动未点燃的蜡烛，直到它看上去 。图15 图16A B010

9、2030405060708090cm8. 图15为“探究平面镜成像的特点”实验的情景，图中器材B为研究对象，它的摆放位置_实验要求（选填“符合”或“不符合”），原因是_。图16所示为“验证凸透镜成像规律”实验的情景，所用透镜焦距为10厘米，图示烛焰的中心和凸透镜、光屏的中心大致在_上，图示情景验证的是凸透镜成_像的特点（填写像的性质）。 图130102030405060708090cmABCD9. 在图13所示光具座上，从左到右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 高度。先后两次将焦距为10厘米和15厘米的凸透镜放置在“40厘米”刻度处，将蜡烛置于的“20厘米”刻度处，移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像，比较两次所成的像，当选用焦距为 厘米的透镜时，所成的像较大；保持透镜位置不变，若要确保在“5070厘米”刻度之间移动光屏得到像，蜡烛应置于光具座上A、B、C、D中的 点处。10. 如图15所示，将焦距为10厘米的凸透镜置于光具座的C点处，蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏