【创新设计】(安徽专用)2014届高考语文一轮复习第3部分第2单元第2节理解词句含意专项限时训练

1、1第二节理解词句含意专项再煤各个击破板块一理解文中重要词语的含义、阅读下面的文字，完成14题。记忆光线李汉荣天文学家的一生，是单相思的一生，他们苦苦思慕、追寻、凝视着遥远的天体，而那些他们远在天上的“恋人”却浑然不觉。既不眉目传情，也不摇手拒绝。但他们依然 固执地捕捉她们的细微信息，一缕微光，一点脉冲，一丝烟云，都令他们兴奋、迷狂， 好像恋人有了微妙的暗示。也许他们中的不少人，用一生的激情和精力，孜孜以求、苦 苦眷恋的那个偶像级天体，仅仅是从一百多亿光年以外传来的光线，很可能，经过一百 多亿年的太空穿越，光线到达地球时，那天体早已毁灭了，这位痴心人看见的，只是恋 人的遗像。天文学家的单相思苦恋

2、，是有点悲壮的意味了。 但是细想来，我们人类的一切崇高的精神活动也都有点单相思的悲壮意味。读屈原的诗，我们被他的高洁情怀所感染，但 谁见过屈原？屈原早已沉淀成历史长河深处的贵金属，我们感受到的是从语言的云层里辐射而来的诗人灵魂的光线；读红楼梦，我们会为黛玉及那些纯洁女子的不幸命运洒一掬同情之泪，但我们无一人到过大观园，无一人见过林黛玉，那感动我们、洗礼我 们的，是从时间那边、文字深处传来的美好生命陨落的血泪之光；翻雪山、过草地的万 里长征壮举，是何等感天动地，但我们听到那故事的时候，无数英雄们已经走进历史的 壁画和浮雕，那让我们热血沸腾、情怀壮烈的正是那穿透历史烟雨的强大记忆光线.。我们总是在

3、正在穿越的这段时间里，这段生活里，接受着此刻太阳的照耀，同时回望和远眺那笼罩我们的历史苍穹，它已成为我们生存和心灵的深远背景和强大磁场。那 穿越层层烟云抵达我们的精神光线，也如此时的阳光一样，照耀着我们，增加着我们的 精神钙质，扩大着我们的心灵幅员，且由于它携带着更多的记忆密码，它更激起我们对 一种崇高生命境界的缅怀、追慕和敬仰。这样说来，貌似单相思的苦恋和热恋，其实并不只是单相思，当对方足够美好、伟大和可爱，你将她视为追慕的女神和偶像，她就会调动你全部的生命激情和美好襟怀，去在精神上接近她，力求达到与她的美好、伟大与可爱对称的生命境界。那么，被你追慕着的远方的那个光源，无论是一个女神、一个英

4、雄，或一个天体，她就已经进入了你的生命和精神，参与和塑造了你的成长，成为你心路历程的一部分。我们总是缅怀和追忆那逝去的一切，我们总是发思古之幽情，我们总想挽留流逝的时光。诗人普希金说：那逝去的一切，都将变成美好的记忆；诗人华兹华斯说：诗是在 沉静中回忆过来的情绪；诗人李商隐说：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，这是在回 忆；诗人白居易说：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期，这依然是在回忆。而所有的回 忆都是单相.思。所有的单相思也将变成回忆。照耀万物生长的只有一个太阳，而构成我们生命背景并照耀我们精神宇宙的，则是2亿万个太阳亿万个星辰亿万条星河，它们中的绝大多数都在千万年、亿万年光年之外。可以说，正

5、是宇宙的过去之光、历史之光、记忆之光在环绕、笼罩和照耀着我们。其实，宇宙就是一场漫长的回忆。天文学家就是在宇宙的沧海里打捞记忆线索的人。我们难道不是在历史的沧海里打捞记忆线索的人？从这个意义上说，人类的生存方式，其实都带着天文学的属性。我们被时间深处的记忆光线缠绕着照耀着，同时，我们也将变成记忆的光线，去缠绕和照耀后来的心灵，后来的人生。1.结合上下文语境，解释文中加点词语蕴含的深意。记忆光线：_单相思：_答案 记忆光线：文学、历史等能影响我们的精神和心灵的记忆。单相思：人类缅怀、追忆，并想挽留逝去的时光。2文中所说的“单相思”是悲的，也是喜的。请根据原文，说说这一悲一喜的内涵。答：_答案 悲

6、：比如天文学家的单相思， 用一生的激情和精力， 苦苦眷恋的那个偶像级天体,很可能那天体早已毁灭了，这位痴心人看见的，只是恋人的遗像。我们人类的一切崇高的精神活动也都有点单相思的悲壮意味，读屈原的诗被他的精神所感染，却没有见过屈 原；看红楼梦 ，为林妹妹洒一把同情泪，却无人见过林妹妹。喜：我们单相思的对象会调动我们全部的生命激情和美好襟怀，去在精神上接近她，力 求达到与她的美好、伟大与可爱对称的生命境界。她进入了我们的生命和精神，成为我 们心路历程的一部分。3.文中人类的“单相思”有什么积极的意义？请分条概括。答：_答案 人类历史上伟大的作品和壮举，能够感染我们。思慕崇高的生命境界，精神和心灵得

7、到洗礼。调动生命激情和美好襟怀，达到更高的生命境界。4联系文章，简析作者为什么说“人类的生存方式，其实都带着天文学的属性”，请结合现实，谈谈你的体验。答：_答案 人类在历史光辉的照耀下成长，人类文明在薪火相传中不断发展。这就如同天文学家在对天体过去的影像的研究中探索宇宙的规律。（体验有观点，有感悟，结合实际，3言之成理即可。）板块二理解文中重要句子的含意二、阅读下面的文字，完成58题。消失的河流沈念“消失”是一个让心灵敏感的人更加敏感的词语。世界上每一秒钟的“嘀嗒”声里都有事物消失或诞生着。每天我们身边有多少事物悄然地消失着，就有多少记忆蒙上尘土。 可能有的是一瞬间消失的，而有的是在眼皮底下一

8、点点消失的。对于那些消失的事物我们只会留恋。躲在温暖的房间里空空地回忆。几个人聚在一个用记忆搭建的平台上叹息。哎，要是它（消失的事物）还在，多好！一声笨重的叹息只会加剧一个人心态的衰老。时光的飞速、人事变化的剧烈、知与不可知的遭历都会像一道道皱纹刻满一棵树光滑的身体。于是，那一个树瘤，应该是王五的死的见证；另一圈疤痕是 张三家被杀掉的牛撞留的伤口数也数不清的痕与迹，就隐藏着 众多纷纭的故事。在我们生命的河流里像泥沙一样沉淀，被一层又一层土遮盖。更多的消失，连熟知的我们也无从所知，消失就是消失，没有喇叭高声的通知，没有纸上肆意的宣传。你在某天遇上了，就勾起你的想念，在心里怪怪地存放好一段日子。比

9、如我离开的出生地，比如一个曾经交道很深的人，以及某地的整体变化，总是悄悄地改变着， 就是说不太清楚，心中的疙瘩是有的。就像家乡那条曾经清澈的河流，傍着偏僻的小镇日日夜夜地游走，穿过我14岁之前的一切生活。我 也像河流一样匆匆地穿过存储着我声语与脚 印的小镇。许多小镇底下掩埋的事与物被少年时的我忽略，像忽略河流曾带来的快乐。在我写下的大部分文字中，对小镇的描述微乎其微，我和小镇都互相把对方省略了。重新勾起我对河流的惦记，缘于去年腊月故地重游，去看望旧日的老师和同学。单一的交通扼杀了小镇的发展空间，但无法阻挠时代的进程。两三层的楼房交叉拔地而起，拥挤的农贸市场是气味的发酵罐，伸展的篷帐把街道压缩成

10、巷子，翻新的路面与破败的路基都无法激起我低落的怀旧情绪。我的记忆在零乱的事物与嘈杂的声响里消失为负数。几个同学绕着小镇兜圈，想找又没找到什么。后来上了加固加高了几次的大堤，空旷与萧索一齐涌来。眼皮子下的河流，它的影子一闪而过， 然后呈现出来的是河洲。 在河水退 去的大片河洲之上，我们像回到少年时代一样地狂奔，追逐，像一片片叶子追逐风的方向。河洲上的人稀少，我们的纵情可以毫不掩饰。这是城市里的人永远也体会不到的快乐。稍远处的一片叶已落尽的杉树林，我们曾在那里逮过两只野兔，见识过好几种已忘记名字的昆虫。都过去十几年了，我们还骑上现代牧羊人的瘦马，心情忐忑地迎风颠簸。仿佛只在此时， 我们才寻到“回去

11、了”的感觉。4风是一阵隔一阵地吹来的，陡然间增添人心底的凄凉感。树林里除了牧羊人临时住的小木房子，坑坑洼洼的路与草， 被一群等待着养肥变卖的羊踩过来啃过去，几百上千只鸭子交错地在污水里聚餐。听一直生活在镇上的同学讲，河床越来越高，每年夏季汛情到来前，河堤也筑得越来越高。县政府正在考虑将河流改道，拉直拓宽另一条河道，以扩大水上运输。而这片河洲有人提议搞成一个娱乐场所。越来越窄的河流像个即将被抛弃的孩子可怜兮兮地紧紧靠着小 镇，去卩把大片的河洲留给了对岸属于邻县的农民们开发、养殖。钱都让别人赚跑了。我淡淡一笑。事物的发展变化是人所不能一一预见的。眼前这_喧哗与骚动，消失在后代的笔记本和视野里。那些

12、出生、成长、逝世在小镇上的人们，在河 流的视线里也一天天消失。我心里紧张的是，再过些年月，是否连现在这条窄窄的河也会见 不到了呢？有河流的地方是幸福的。我庆幸自己在河流生命力旺盛的日子里与它相依为伴，我也是幸福过的人。可将来，我想看见这条河流发生怎样的变化。它是继续地干枯，或者是被开发利用成另外的消费场所，把城市流行过的娱乐方式统统地堆积在一条河流的上面？我又一次把自己陷入思想的泥淖里，低咕着“消失的河流”，等待梦幻的到来，期冀梦幻将现实同化。5为什么说“消失是一个让心灵敏感的人更加敏感的词语”？这句话在文中有什么作用？答：_答案 世界上每一秒钟都有事物消失；消失的事物人们只能留恋，无法再拥有

13、；对消失事物的感伤会加剧人们心态的衰老。作用：引起下文对“消失”的感慨及对故乡河流的感怀，奠定全文怀旧、感伤的基调。6在回乡行程中，作者的情感发生了怎样的变化？请分条简要概括。答：_答案 小镇的零乱与嘈杂使“我”充满失落；在河洲上寻回少年时的快乐；河流 的现状增添心底的凄凉；对河流可能消失的紧张与忧虑。7.理解画线的句子在文中的含意。(1)那一个树瘤，应该是王五的死的见证；另一圈疤痕是张三家被杀掉的牛撞留的伤口答：_ 眼前这条河流，给小镇带来的喧哗与骚动，消失在后代的笔记本和视野里。5答: _答案 消失的人、事在人们心中留下的难以忘怀的伤感的记忆(如答成“时光的飞速、人事变化的剧烈、知与不可知的遭历在人们心中留下的深刻记忆”也