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文档简介
1、中小学校交通安全教育心得体会目前,我国仍是世界上交通事故死亡绝对数最多的国家之一,交通 事故死亡率与发达国家相比还相当高,交通事故仍呈上升趋势。而在我 们身边,因为交通事故致学生伤亡的事例也不在少数,学生交通安全是 摆在我们每一个教育工作者面前的一个严峻的话题。上帝是公平的也 是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通 安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在 我们的身边,教育我们,劝戒我们。生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注 意交通安全也是爱惜生命的一部分。 孩子是社会未来的接班人,他们能 否健康成长,关系到民族的兴衰和社会的
2、进步。 育人不仅要进行智力教 育,还要进行道德、纪律教育。十年树木,百年树人,交通安全宣传教育 工作从小学生抓起,使学生从小就接受交通安全知识教育,达到自己教 育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯,是能否达 到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。提高孩童、学生的安全 文化素质是利在当代,功在千秋的大事。加强交通安全教育已到了刻不 容缓的地步。随着人们生活水平的提高,摩托车普及到千家万户,驾驶摩托也不 是什么难事,所以就有学生在不懂交通规则,不具备驾驶资格的情况下 驾车上路玩耍,这是极大的安全隐患。当然,这与做家长的不负责任也 有相当大的关系,不要等出了事故再去后悔,那已经是均
3、可挽回的了。 交通安全意识淡薄在农村是普遍现象,社会也应该切实承担起这个责 任。学生的交通安全教育知识一般都在学校里获得,因此,学校必须重 视交通安全教育,发挥学校内在的教育因素,渗透交通安全教育。课堂 教学是教育的主渠道,这并非是某个领导或教师决定的,这是规律。课 堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教 育等资源,教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分。对交通法规、 交通安全教育而言,课堂教学有其特殊的意义,为其它渠道所不能替 代。因此,要在课堂教学中渗透。 在教学中,要不断转变观念,改变脱离 实际单纯灌输的陈旧方法,坚持“以学生为本”,发挥学生的主体作 用。形式可采用
4、适合学生生理和心理特点的教学方法。“纸上得来终 觉浅,绝知此事要躬行”。 “你听你忘记了,你看你记住了,你做你学会 了,一句中国寓言,一条外国谚语,说的都是一个道理,实践出真知。 我们以往的交通安全教育就是管得太多,放得太少,说教太多,实践太 少。因此,学校要重视社会实践,勇于探索,不断求实创新。要积极开展 “以实践为主的自主性教育”的活动,让学生通过身临其境来体验、 感 悟。如果认识的主体不能进入状态,那么体验将会大打折扣,还学生以 主体地位,推动学生在社会实践中自我认识、 自我体验、自我感悟、 自 我教育,充分发挥学生的自主性,这才是实现能自觉遵守交通法规的根本动力。遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。 重视交通安全,是我们每个 人的义务,更是我们每个人的责任。 让我们把“交通安全”这四个字在 心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守
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