一年级语文下册咏华山2教案苏教版_第1页
一年级语文下册咏华山2教案苏教版_第2页
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文档简介

1、1课题咏华山重占八、难占八、学习水平课型新授课课时1课时识记理解运用教 学 目 标1.学会课文中的7个生字，认识10个生字，认 识3个偏旁，理解本课新词。2.能正确、流利，有感情地朗读、背诵课文。3.能通过朗读感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对 照，体会古诗的意思。VVVVVV突破重点、 难点设想先出示古诗设置悬念，引发兴趣，以读为主，借文悟诗，结合插图，联系上下文 和生活实际来领悟课文语言。教学媒体图片、小黑板一、 激趣导入1.出示诗：只有天在上，更无山与齐举头红日近，回首白云低。2.读读诗提问：你们知道诗中写的是什么地方吗？3.简单介绍华山板书课题：25咏华山二、 导读感知：1.质疑：读了课题

2、后你想到了什么？2.读文：大声读文，标出自然段序号，划出生子。3.汇报检查：（1）指名教读生字。（2）分段读文。4.齐读全文，说说你读懂了什么？三、 读议释疑、1.认识2.读后说说齐读课题_ 、1.自主质疑2.按要求读文3.汇报21.学习第二自然段。(1)自由读文(2)诗的意思不光图里有，课文里也有，请大家找出来并用 笔把它画下来。(3)你找到了哪些？(4) 出示句子：除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下， 太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云(5)指导朗读(6)读到这儿你有什么感叹呢？(7) 华山可咼了，他们是怎样爬上去的呢？爬上山顶后小孩 有什么感觉呢？(8)能读读吗？(9)现在你知道寇准为

3、什么要咏华山了吗？2.学习三、四自然段(1)自由读(2)先生怎么称赞呢？学一学(3)如果你是先生，你还会称赞些什么？四、读写拓展1.学习生字(1)读准生字并组词(2)认识偏旁山(山字头) 禾(禾田旁)(3)用自己的方式记字形4.齐读后汇报三、1.(1)自读(2)边找边画(3)个别汇报(4)看句子(5)练习读(6)个别说(7)读文后答(8)读一读(9)个别汇报2.(1)自读(2)边说边做(3)个别说四、1.3（4）描描写写（1）开火车2.比一比，组词（2）识记与（）名（）称（）间（）齐（）（3）记字形写（）多（）你（）问（）起（）（4）先描后写3.填空（1）天上飘着（2）起雾了的山都看不见了2.独立完成个别板演（3）只有更无举头回首填填4小结拓展：用你自己喜欢的方式把华山美景介绍给你的爸爸妈读读妈板书设计：咏华山只有天在上更无山与齐3.课后完成举头红日近回首白云低华山真咼啊！在教

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