三年级下册《绝招》教案_第1页
三年级下册《绝招》教案_第2页
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文档简介

1、三年级下册绝招教案教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童 趣。3、 激发努力学习本领，刻苦知的愿望。4、 培养独立阅读能力。教学重点从阅读中理解“绝招”的含义。教学难点理解同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义教学准备课件教学流程第一课时一、 谈话导入1、 同学们都有一两样拿手的本领，女口，会弹钢琴、吹 笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本 领。谁能够来现场表演一下？2、 刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的一些 小朋友也在比绝招呢？ 16、绝招二、 初读课文1、 请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注 音，读不通

2、顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。2、 分自然段指名朗读检查。3、 讨论疏解：有几个孩子在比试绝招？他们比试了哪些绝招？你最佩服谁的绝招？小柱子是怎样练绝招的？4、 学生讨论后抽生来说说。5、 快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么？课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。三、精读课文1什么是绝招？2小柱子为什么要练绝招？ （起因是和小伙伴比本领， 却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了”；3小柱子回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中 受到启发？让同学们说自己会的本领，学生一定会争先恐后地想表 现自己。在初读课文的过程中提出几个对于学生来说简单容易的 问题，为后来的学习做铺垫。教学流程

3、4他练习了什么绝招？5为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？6这个绝招是怎样练成的呢？让学生仔细阅读课文的相关段落，并充分发挥自己的想 象，进行讨论，从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜 的性格。7引导学生对文中的人物进行评价1你觉得小柱子的做法怎么样？你应该学习他什么特点?（自尊，好强，不服输。）2你最佩服谁的绝招？3如果你是他们中的一员，你会怎么做？8阅读了这一篇故事，你受到了什么启发？或者说明 白了什么道理？（只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对 自己未来发展有用的本领。）四、拓展练习、增加智慧1引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？ 展开想象，练习写一段话。2想一想：生活中还有什么本领可以称得上是绝招？3你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练 成的，如果有条件，还可以学一学。 启发，明白的道理都是课文的重点和难点，所以要引导学生 进行自己总结。板书设计16

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