一年级语文下册看电视1教案鲁教版_第1页
一年级语文下册看电视1教案鲁教版_第2页
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文档简介

1、1看电视教学目标】1.认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸” 、“全”等6个字。2.有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3.初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学重点】生字词。教学难点】读中体会家庭成员之间的亲情。课前准备】1.学生： 留心观察家人喜欢看什么电视。2.教师： 生字卡片，课件。教学时数】2课时。教学过程】第一课时、猜谜语引入1.小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。 （谜底：电视。 ）2.交流课前的调查： 说说自己喜欢看什么电视，爸爸妈妈喜欢看什么电视？3.过渡： 有个叫方方的小男孩，他想让大家去参观他的家，看看他的家人是怎么看电视。、初步感知课文，自主识字

2、1.学生选择自己喜欢的方式自由读课文：标自然段的序号。遇到不认识的自和不理解的地方划下来。2.同桌互相请教，解决疑难。23.“小老师”带大家学生字，出示课件：全奇妙却精赛关掉 完 换 员 写 音 蹈 先拼读音节，再去掉音节读，说说识记生字的小窍门。在小组内拿来自带的生字卡片互帮 互助再读一读，再互考。4.全班交流： 在全体面前交流你帮助过谁？说说自己学会了什么，谁教会自己什么，小组内还有什么不 理解的地方。三、再读课文1.自由练读。2.个别读，评议：重点评议生字念得准不准。3.全班齐读课文。四、课间律动放音乐找朋友 ，同学们边唱边表演。五、写字全部是上下结构，指导写“家” 。第二课时 、复习生

3、字开火车认读生字卡片。过渡：方方小朋友家人是怎么样看电视呢？ 、看图说话这是谁的家？他家有哪些人？他们在干什么？ 、读文感悟1.自由小声说明书这首儿歌。2.朗读接力赛：选择自己喜欢的小节来读，学生自由读自己喜欢的一小节。（师表扬）3.分小组合作学习，选一小节学习： 提小组合作学习要求： 有感情读文。 填空：因为 _，所以 _。3 对自己学习的一小节质疑提个问题。 小组汇报：学哪一小节，按要求汇报，可由组长或能说会道的同学提问。 相机解决：“奇妙”是什么意思？我家有什么奇妙的事呢？ （身为球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换成京剧。 ） （奶奶放弃了自己爱看的京剧，换成了足球频道，奶奶不看电视却看我们，和我们一齐拍 手欢笑。）（我们不再看球赛，而是听音乐，看舞蹈。 ）4.学习第五节，读一读，想一想： 每个人的心中都装着什么？（读出老人对儿孙的浓浓爱意。 ） 师引读：因为奶奶爱我们，想让我们看球赛，所以不看京剧看球赛。例：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶所以因为奶奶爱我们，想让我们所以四、 写：爸、全、关、写、完 引导学生自主学习，说说这些字在田字格中的位置，你是怎么写的？并评一评、在展示台展示。五、巩

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