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文档简介

1、上册积累运用一（网友来稿）教案教学设计积累运用一教学目标：1、 背望洞庭，积累古诗，感受祖国山川之美。2、 阅读短文为银杉保险，了解有关保险的知识。3、 看图作文。4、 欢庆国庆节，自办小报。 教学重点： 阅读短文为银杉保险，了解有关保险的知识。 教学难点：指导学生写好作文。 教学时间：三课时 课前准备：搜集、交流有关保险的知识。 教学过程：第一课时 教学目标：背诵古诗望洞庭。 通过阅读短文，了解有关保险的知识。 教学重点：通过阅读短文，了解有关保险的知识。 教学难点：通过阅读短文，了解有关保险的知识。 教学过程：读一读、背一背望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，

2、白银盘里一青螺。二、在理解的基础上背诵。反复吟诵，读出诗的韵味。在熟读的基础上背诵下来。三、朗读为银杉保险，理解内容。请同学们用自己喜欢的学习方式自学： （个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。2、讨论交流：（1）这篇短文讲了一件什么事？（2）你还知道那些有关保险的事情？（3）交流你搜集的资料、知识。第二课时教学目标：看图作文。 教学重点：有顺序地观察图画。 教学难点：指导学生写好作文 教学过程：、出示作文要求看图作文，作文要符合图意。二、读题目要求，使学生初步了解作文内容。三、再读题目要求，思考本次作文对我

3、们提出了什么要 求？学生可以写从书中的图画上看到的和想到的，也可以写 从自己最喜欢的图画上看到的和想到的。四、仔细观察图画，看懂图意。有序观察，看懂图意；合理想象，丰富画面；编写故事，符合图意。四、学生作文，教师巡视五、个别面批，指导差生六、交流作文，修改作文第三课时教学目标：实践活动，提高学生搜集资料、阅读、习作、 设计、书写等能力。教学重点：提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等 能力。教学难点：学生筛选搜集到的资料，办有特色的小报。 教学过程：一、激发学生参加活动的积极性。办小报，迎国庆。引导学生关注祖国的发展变化，激发 学生热爱祖国的情感。二、指名读实践活动中的“办小报，迎国庆”。三、全班讨论，明确办特色小报活动的程序和方法。1、 起报名。要有自己的创造性。2、

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