中班科学领域教案详案《好玩的降落伞》

1、中班科学领域教案详案好玩的降落伞设计意图： 玩降落伞是我园小朋友很喜欢玩的一项户外体育活 动，幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。 随着年龄的增长 孩子们开始关注到不同物体的下落了， 他们开始问为什么 了，也开始有想改变物体本来性质的欲望， 想让轻的快快 落下，想让重的慢慢落下。于是，就借用降落伞;活动目标1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。2.运用观察比较的方法， 探索降落伞降落速度快慢与 垂吊物重量之间的关系， 大胆用完整的语言来表达自己的 发现并记录结果。3.提高观察和动手操作的能力。活动准备自制降落伞若干个、 重量夹子若干、 勾叉记录标志若 干、记号笔若干，活动重点： 喜欢参与科学活

2、动，体验玩降落伞的乐趣。活动难点：运用观察比较的方法， 探索降落伞降落速度快慢与垂 吊物重量之间的关系。活动过程（一）谈话导入。 观察降落伞， 激发幼儿参加活动的兴 趣师： 小朋友见过各种各样的伞， 今天啊洪老师也带来了 一顶奇怪的伞，看是什么?（教案出自：教案网）（出示降 落伞图片）降落伞是什么样子的呢?（幼：大大圆圆的布、 还有线）那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的、长的， 下面还有一根根伞绳。那你知道什么时候要用降落伞 呀?（幼：从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么?（飞机在一个地方不好降落时人们 也要用降落伞）师：你们喜欢玩降落伞吗?师：今天洪老师也为大家准备了

3、简易的降落伞我们一 起来玩玩吧。（二）第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作，感知、 探索、物体下落这一自然现象。1.请幼儿拿着降落伞， 把它们轻轻地往上抛， 看看它 们会怎样。2.刚才我们玩了降落伞， 不管它被扔得多高， 它总要 掉下来、你有什么发现?它是怎样落下的?（三）第二次探索降落伞。（引导幼儿感知降落伞降落 速度快慢与垂吊物重量之间的关系）1.教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。 师：大夹子宝宝看到小夹子玩的这么高兴也很想来玩 一玩，我们也请它一起来玩玩吧?你们觉得大夹子坐着降 落伞下来是怎样的呢?跟小夹子的降落伞会一样吗?( 教案 出自：教案网)哪一个会比较快(引导幼儿猜想，大夹子

4、 的降落伞和小夹子的降落伞速度有什么不一样)老师这儿 有一张表格请你们看看， 想一想那一种降落伞落下的速度 是比较快的呢?(大夹子、小夹子)把你认为会落得比较快的那个在里面画给较慢的降落伞打X。根据幼儿的猜想情况作小结。引导幼儿动手实验。2.介绍实验及观察要求。(1)自己找一个安全的地方进行试验。(2)运用正确的方法进行比较(3)根据比较的结果，给较快的降落伞打上∨，给 较慢的降落伞打X。3.幼儿自主探究，教师指导。4.结合记录表进行梳理小结。(1)鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。 师：谁来说一说你发现了什么?(2)引导幼儿讨论：为什么有的降落伞落的快，有的 降落伞落的慢呢?(3)教师梳理小结。师：挂小夹子的降落伞轻， 降落伞落的慢， 挂大夹子 的降落伞重，降落伞落的快。活动延伸今天我们一起认识了降落伞，也观察探索了一下，