世界的海陆分布_第1页
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文档简介

1、第1页共 3 页壶瓶山镇中心学校电子教案主备人】 侯金玲【授课时间】：第周星期（_ 年月日）【课时计划】：第_ 章（单元），第_节（课），共_课时，第_课时课题世界的海陆分布课 型新 授课巩固课综合课实 践课教学目标1 1、知识与技能：运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点。运用世界地图说出七大洲四大洋的分布和概况。2 2、过程与方法：参与式开放型教学，“以学生参与为标志，以启迪学生思维、培养学 生创新能力为核心”。3 3、情感态度与价值观：通过对地球名称的讨论，培养学生热爱科学，积极探究自然界奥秘的 精神。教学重点地球表面海陆面积比例 七大洲、四大洋的分布和概况教学难点七大洲

2、、四大洋的空间分布教学用具教学方法教学内容二次备课教 学过 程新课导入：人类给地球取错了名字，不该叫它地球，应叫它水球 水星无水，地球少地。是不是真的给地球取错了名字了 呢？今天老师就和同学们一起来探讨一下地球的真实面 目。E E。”第2页共 3 页教 学过 程讲授新课：一、海洋与陆地1 1 三分陆地、七分海洋70.8%70.8%, 29.2%29.2%观察“南北半球”、 “东西半球”、 “水陆半球”图，比较海洋与陆地的分布特点，让学生观察世界海陆分 布特征。二、七大洲观察大洲分布图，指导学生读图回答世界上有哪几大 洲？边看图边回答：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极 洲、欧洲、大洋洲1 1 按

3、面积大小排序2 2、各大洲大致轮廓3 3、各大洲相对位置，空间分布（难点）4 4、读图回答，哪些大洲是相连的，找出它们之间的分 界线。亚欧两大洲分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海 峡亚非分界线：苏伊士运河（它沟通了地中海和红海） 南、北美洲的分界线：巴拿马运河（它沟通了太平洋和大西洋） 亚洲与北美洲的分界线：白令海峡（它沟通了太平洋和北冰洋）三、 四大洋阅读教材图文，自主探究完成下列问题： 1 1 什么是大洋、海、海峡？2 2、在东西半球图上找出四大洋的名称和位置， 并说出 它们的特点。3 3、比较四大洋的面积大小。第3页共 3 页教 学过 程四、教师指导学生绘画海陆分布简图。

4、五、完成下列问题：1 1 太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲？2 2、东半球主要有哪些大洲？3 3、西半球主要有哪些大洲？4 4、赤道穿过了哪些大陆？穿过了哪些大洲？5 5、世界上最大的大洲、大洋分别是？6 6、世界上最小的大洲、大洋分别是？7 7、完全在北半球的大洲是什么？8 8 世界上纬度最高的大洲、大洋分别是什么？9 9、跨经度最广的大洲、大洋分别是什么？1010、跨纬度最广的大洲、大洋分别是什么？六、课堂小结：通过这节课的学习，我们了解了世界的海陆分布特点和 七大洲、四大洋的名称及分布及分界线，认识到今天正确反 映在地图上的海陆面貌是无数人科学探究和拼搏奋斗的结 果，我们今后要学习科学家们的这种勇于探索的精神，为社 会多做贡献。作 业布 置课 后小 结备注：教学方法有很多，可根据

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