美术教学案例剪纸工艺课教案_第1页
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文档简介

1、一、教学目标了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。二、设计思路设计、剪刻窗花的学习活动可结合民间剪纸的一段知识，以对折、剪刻技法为主要内容，教学中可结合当地资源优势进行整理。在技法训练、创意、表现等方面应根据学生的能力水平调整难度，使学生既有趣味又有知识含量。三、教学重点学习剪纸折、剪等技法方法，了解民间美术的表现特点。四、教学难点如何更好地培养学生创造性设计作品的能力。五、教具学具课前准备好多媒体课间、实物，以及作业用纸，剪刀、胶水等材料工具、剪纸活动分组围坐，便于制作时交流。六、教学过程（一）组织教学，按常规进行。（二）导入

2、以喜庆的传统节日为题材，欢度春节的各种活动：划旱船、舞龙、贴窗花等等。（三）学习新课1、教师出示剪纸作品，让学生认识剪纸。引出课题教师讲述：这些作品出自我县农民之手， ，也反应了美好生活的向往和丰富的艺术想象力。2、剪纸的基本类型（以讲解为主的教学）剪纸是我们中国民间美术的表现形式之一，剪纸的类型，多种多样，有单独纹样、二方连续纹样等，窗花是剪纸艺术的一个主要品种，它用于节日民俗题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福，形式上则要求热闹，火红，有看头，起了装饰、美化环境的作用。3、剪纸的基本技法阴刻：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断阳刻：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分

3、剪（刻）去，要求线线相连。一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。剪纸常用的装饰纹样：（1） 锯齿纹：常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西，特点：较硬。（2） 鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西、特点：柔和，具有动感。（3） 月牙纹：用来表现衣纹皱褶、头发、纹路以及类似的东西，特点：用途广泛，变化多端。 4、探究与表现学习活动（蝴蝶表情）（1） 欣赏蝴蝶剪纸。（2） 讨论分析，交谈感受，讨论点，线面不同，组合表现的不同美感。（3） 学生表演与愤怒的表情、教师引导学生观察不同表情的面部特征，结合以上结论，从外形，装饰纹样等方面分析。（4） 教师给学生做剪纸示范。（5） 设计与制作（教师辅导）学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行装饰设计，教师针对设计中出去的问题加以引导，讲课设计剪刻步骤。 （四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。 （五）师生

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