企业安全教育(5)

1、内内容容提提要要不安全不安全的生产的生产条件条件不安全不安全的行为的行为安安全全事事故故小事故是大事故的隐患小事故是大事故的隐患1 1、什么是安全？、什么是安全？辞海辞海：无危则安，无缺则全：无危则安，无缺则全其一，安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。其二，安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。其三，安全是指因人、机、环、管失控而相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。w从个人理解：从个人理解：心灵与肉体不受到威胁；心灵与肉体不受到威胁；w从家庭理解：从家庭理解：所有家人和谐美满；所有家人和谐美满；w从企业理解：从企业

2、理解：员工不受伤害，财产不受损失，员工不受伤害，财产不受损失，环境不受到破坏；环境不受到破坏；w从社会理解：从社会理解：和谐的大家庭，又好又快发展。和谐的大家庭，又好又快发展。安全发展历程1、宿命论2、经验论3、系统论4、本质论w17世纪以前世纪以前 听天由命，无能为力听天由命，无能为力宿命论宿命论w17世纪世纪-20世纪初世纪初 局部安全，亡羊补牢局部安全，亡羊补牢经验论经验论w20世纪初世纪初-50年代年代 系统安全，人机环管系统安全，人机环管系统论系统论w50年代以来年代以来 本质安全，预防为主本质安全，预防为主本质论本质论1、宿命论宿命论-听天由命听天由命，无能为力无能为力2、经验论经

3、验论-有了与事故抗争的意识，有了与事故抗争的意识，学会了逃避或事后补救学会了逃避或事后补救3、系统论系统论-有了技术硬手段与教育、有了技术硬手段与教育、管理软手段综合措施管理软手段综合措施4、本质论本质论-有了组织思想和本质安全有了组织思想和本质安全化的认识（纸老虎）化的认识（纸老虎）大家还记得英雄少年赖宁吗？安全观会随着社会的发展不断转变以人为本的发展观：从勇敢型向理智型以人为本的发展观：从勇敢型向理智型转变，从要我安全向我要安全转变转变，从要我安全向我要安全转变 美国著名行为学家马斯洛于年在美国著名行为学家马斯洛于年在激励和人激励和人论著中指出，人类最基本的需求是论著中指出，人类最基本的需

4、求是维持人自身生存和延续的生理需求、安全（含健维持人自身生存和延续的生理需求、安全（含健康）保障需求，其次才是社交活动、尊严地位、康）保障需求，其次才是社交活动、尊严地位、自我实现的需求。人人都知道爱惜生命，个个都自我实现的需求。人人都知道爱惜生命，个个都愿意安全生产，谁都需要设法消灾避难。愿意安全生产，谁都需要设法消灾避难。 但是往往人的不安全行为、物的不安全状态、但是往往人的不安全行为、物的不安全状态、环境及管理存在缺陷导致了事故的发生。环境及管理存在缺陷导致了事故的发生。 安全与事故与生俱来，安全与事故与生俱来，安全是社会问题安全是社会问题，但，但是通过素质提升、管理加强、投入加大等手段

5、，是通过素质提升、管理加强、投入加大等手段，能够减少事故发生能够减少事故发生，保证生命财产安全。，保证生命财产安全。思考安全形势依然严峻！安全形势依然严峻！面对数量如此众多的事故！面对数量如此众多的事故！面对如此残酷的现实！面对如此残酷的现实！我们不得不去深思安全的重要性我们不得不去深思安全的重要性, ,并认识到安全是全社会共同面临并认识到安全是全社会共同面临的问题的问题! !我国安全生产方针的演变一一、“生产必须安全、安全为了生产生产必须安全、安全为了生产”(1949-1983年) 1952年时任国家计委主任的贾拓夫提出。二、二、 “安全第一、预防为主安全第一、预防为主”方针(1984-20

6、04) 1987年1月26日写入我国第一部劳动法 （草案）。 三、三、“安全第一、预防为主、综合治理安全第一、预防为主、综合治理”方方针(2005年至今)安全生产法的原则安全生产法的原则w人身安全第一的原则w预防为主的原则w权责一致的原则w社会监督、综合治理的原则w依法从重处罚的原则安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等；安全生产管理实行“谁主管、谁负责”的原则。（1）安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。 （2）本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下，也不会造成事故。（3）

7、安全管理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改善劳动条件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。（4）事故：职业活动过程中发生意外的突发性事件总称，通常会使正常活动中断，造成人员伤亡或财产损失。（5）事故隐患：引导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为及管理缺陷。（6）不安全行为：职工在职业活动中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具有危险性的做法。（7）违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作业的行为。（8）违章操作：员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为。（9）四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故

8、时，必须坚持事故原因分析不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处罚不放过、他人没受到教育不放过。（10）三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律（11）三级安全教育：入厂教育、车间教育、班组教育。（12）三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作、会维护保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材。（13）四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害。w答：1、知情权；2、建议权；3、批评、检举、控告权；4、拒绝权；5、紧急避险权；6、要求赔偿权；7、获得符合标准的劳动保护用品的权利；8、获得教育和培训的权利。w答：（1）遵守规章制度和操作规程，服从管理。（2）正确佩戴和使用劳动防护用品。（3）自觉接受安全教育和培训，掌握安全知识，提高安全技能，增强事故预防和应急处理能力。（4）发现事故隐患或其他不安全因素，立即报告，及时处理。6月3日，吉林省德惠市吉林宝源丰禽业有限公司发生特别重大事故，造成重大人员伤亡。 w2013年6月3日凌晨1点20分，一辆河北牌照的载有130桶共30多