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文档简介

1、WORD格式大班数学教案认识人民币执教教师:李婷活动目标 :1.感知、认识 5 元以内人民币。能说出它们的单位名称:元、角。学习简单的人民币兑换。2.积极参加活动,了解人民币与人类生活的密切关系。3让幼儿了解人民币,要保护人民币。活动重点:感知、认识 10 以内的人民币,并能说出它们的单位名称:元、角活动难点:能进展简单的人民币交易。活动准备:1. 面值为 1 角、 5 角、 1 元、 5 元的纸币, 1 角、 5 角、 1 元的硬币。2. 各种各样的书假设干。上面标有价格3. 1 元、 5 元、 10 元纸币假设干。4. PPT.活动过程:一 .谈话活动。导入主题。师:小朋友每天吃早点、买零

2、食、买铅笔是,我们要用到什么?幼:钱师:生活中还有什么地方要用到钱人民币?幼:玩游戏、逛超市。师:你们在买东西还遇到过什么困难?专业资料整理WORD格式幼 :不知道该付多少钱、找多少钱。师:我们今天就一起来学习人民币, 学了后希望可以帮小朋友们解决困惑。二认识各种面值的人民币。1.出示 PPT,各种面值的人民币。提问:这些钱一样吗?什么地方不一样?幼儿自由答复。师小结:形状不同,有的是长方形,有的是圆形。我们把长方形的钱叫做纸币,把圆圆的、硬硬的钱叫做硬币。2.引导幼儿观察纸币和硬币的不同,分别是多少钱?3.观察纸币“5 元有图案、数字、图像是我们国家的钱,有一个共同的名字叫人民币,我们要保护

3、我们国家的人民币4.观察硬币“1 元(面额、菊花 )三结合生活实际,引导幼儿学习人民币的不同取发。小朋友都认识了人民币, 现在 ,我用它买一些糖葫芦, 看看值多少钱?1.1 串糖葫芦 2 元钱, 2 串多少钱?怎么来付钱?A幼儿探究不同的取钱方法。B师小结: 4 元钱,可以是 4 个 1 元。21 瓶牛奶 3 元钱, 3 瓶多少钱?怎么来付钱?A幼儿探究。B师小结: 9 元钱。可以是9 个 1 元,也可以是1 个 5 元和 4 个 1元。3.1 个饼干 2 元钱, 4 个多少钱?怎么来付钱?专业资料整理WORD格式A幼儿探究。B师小结: 8 元钱。可以是8 个 1 元,也可以是1 个 5 元和

4、 3 个 1元。4棒棒糖 1 元 1 个, 5 个多少钱?怎么付钱?A幼儿探究。B师: 5 元钱。可以是 5 个 1 元,也可以是 1 个 5 元。5.玩具汽车 1 元 1 辆, 6 辆多少钱?怎么来付钱?A幼儿探究。B师小结: 6 元钱。可以是 1 个 5 元和 1 个 1 元,也可以是 6 个 1 元。6.游戏:看看谁取得又快又对。 教师说钱数,单独请幼儿取钱。 四情景游戏,图书超市。引导幼儿进一步学习简单的人民币兑换。1.师:* 小朋友有一个困惑:他有1 X 5 元钱,想买 1 本 3 元钱的图书,应找多少钱呢?幼儿讨论2.今天李教师就要大家去逛图书超市,去之前有一个任务分配和要求:先请 3 名幼儿做图书超市管理员,再请幼儿买书。大家请注意:保管好自己的钱的前提下,先选好自己喜欢的书,再看清价格,后付钱。买完书,回到自己的座位上看3.幼儿进展游戏,师指导。4.师小结:今天大家学习了人民币,学会了取钱、兑换、购物。今后

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