大班数学教案《认识人民币》

1、WORD格式大班数学教案认识人民币执教教师：李婷活动目标 :1.感知、认识 5 元以内人民币。能说出它们的单位名称：元、角。学习简单的人民币兑换。2.积极参加活动，了解人民币与人类生活的密切关系。3让幼儿了解人民币，要保护人民币。活动重点：感知、认识 10 以内的人民币，并能说出它们的单位名称：元、角活动难点：能进展简单的人民币交易。活动准备：1. 面值为 1 角、 5 角、 1 元、 5 元的纸币， 1 角、 5 角、 1 元的硬币。2. 各种各样的书假设干。上面标有价格3. 1 元、 5 元、 10 元纸币假设干。4. PPT.活动过程：一 .谈话活动。导入主题。师：小朋友每天吃早点、买零

2、食、买铅笔是，我们要用到什么？幼：钱师：生活中还有什么地方要用到钱人民币？幼：玩游戏、逛超市。师：你们在买东西还遇到过什么困难？专业资料整理WORD格式幼 :不知道该付多少钱、找多少钱。师：我们今天就一起来学习人民币， 学了后希望可以帮小朋友们解决困惑。二认识各种面值的人民币。1.出示 PPT，各种面值的人民币。提问：这些钱一样吗？什么地方不一样？幼儿自由答复。师小结：形状不同，有的是长方形，有的是圆形。我们把长方形的钱叫做纸币，把圆圆的、硬硬的钱叫做硬币。2.引导幼儿观察纸币和硬币的不同，分别是多少钱？3.观察纸币“5 元有图案、数字、图像是我们国家的钱，有一个共同的名字叫人民币，我们要保护

3、我们国家的人民币4.观察硬币“1 元(面额、菊花 )三结合生活实际，引导幼儿学习人民币的不同取发。小朋友都认识了人民币， 现在 ,我用它买一些糖葫芦， 看看值多少钱？1.1 串糖葫芦 2 元钱， 2 串多少钱？怎么来付钱？A幼儿探究不同的取钱方法。B师小结： 4 元钱，可以是 4 个 1 元。21 瓶牛奶 3 元钱， 3 瓶多少钱？怎么来付钱？A幼儿探究。B师小结： 9 元钱。可以是9 个 1 元，也可以是1 个 5 元和 4 个 1元。3.1 个饼干 2 元钱， 4 个多少钱？怎么来付钱？专业资料整理WORD格式A幼儿探究。B师小结： 8 元钱。可以是8 个 1 元，也可以是1 个 5 元和

4、 3 个 1元。4棒棒糖 1 元 1 个， 5 个多少钱？怎么付钱？A幼儿探究。B师： 5 元钱。可以是 5 个 1 元，也可以是 1 个 5 元。5.玩具汽车 1 元 1 辆， 6 辆多少钱？怎么来付钱？A幼儿探究。B师小结： 6 元钱。可以是 1 个 5 元和 1 个 1 元，也可以是 6 个 1 元。6.游戏：看看谁取得又快又对。 教师说钱数，单独请幼儿取钱。 四情景游戏，图书超市。引导幼儿进一步学习简单的人民币兑换。1.师：* 小朋友有一个困惑：他有1 X 5 元钱，想买 1 本 3 元钱的图书，应找多少钱呢？幼儿讨论2.今天李教师就要大家去逛图书超市，去之前有一个任务分配和要求：先请 3 名幼儿做图书超市管理员，再请幼儿买书。大家请注意：保管好自己的钱的前提下，先选好自己喜欢的书，再看清价格，后付钱。买完书，回到自己的座位上看3.幼儿进展游戏，师指导。4.师小结：今天大家学习了人民币，学会了取钱、兑换、购物。今后