《鸡毛信》教学设计

1、语文天地鸡毛信教学设计教材分析：    这篇课文记述了抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游击队，并配合游击队消灭敌人的故事，表现了我国少年儿童在对敌斗争中的机智勇敢。教学目标：    在学生充分读书的前提下，了解文章的主要内容，练习缩写课文，写故事梗概。抓住“藏信”、“夜逃”、“带路”等情节体会海娃的机智勇敢。能选择自己喜欢的段落重点理解和朗读。教学重点：    了解文章的主要内容，体会海娃的机智勇敢。教学难点：    了解故事的波折，练习缩写课文，写故事

2、梗概。教学准备：电影鸡毛信教学时间：1课时教学过程：    一、导课    1、播放电影鸡毛信的片头    2、简介影片鸡毛信：上海电影制片厂1954年摄制。1955年获得英国第九界爱丁堡电影节优胜奖。1957年获文化部19491955年优秀影片三等奖。    3、今天，让我们读一读这个故事。    二、初读课文    1、给学生10分钟，自由读课文，了解文章主要讲了什么？    2、帮

3、助学生理清文章的故事情节。    接受任务  巧妙藏信  深夜逃走  丢信找信  诱敌负伤  完成任务    三、学习课文    1、小组合作，探讨海娃一路上遇到的困难和克服的办法。海娃送信遇到的困难克服的办法              2、你认为海娃是个怎样的孩子？你是从文章的哪些词句看出来的？  

4、0; 3、指导学生选取自己感兴趣的段落练习朗读。    4、指导学生有感情的把故事讲出来。    5、排练课本剧。板书设计：鸡毛信                                 接受任务  巧

5、妙藏信  深夜逃走 丢信找信  诱敌负伤  完成任务作业设计：    1、继续排练课本剧    2、搜集革命英雄的故事    3、搜集有关人的优秀品质的成语。课后反思： 英雄赞歌教材分析：    本课是一首歌词，是电影英雄儿女的插曲，歌曲向我们描述了人民战士在硝烟弥漫的战场上舍生忘死保和平的场面。刻画了英雄的战士，在危险时刻，不怕牺牲，勇于向前的英雄气概。歌颂了英雄的献身精神，表达了对英雄的无限敬仰之情。教学目标：  

6、;  了解歌曲产生的背景。透过歌词，结合英雄儿女这个故事，感悟英雄人物的献身精神。有感情的朗读歌词，背诵歌词。学唱歌曲。教学重点：    了解歌曲产生的背景。结合英雄儿女这个故事，感悟英雄人物的献身精神。教学难点：    学唱歌曲教学准备：    电影英雄儿女、歌曲MP3教学时间：第 一 课 时学生学习过程：    一、导课    1、学生表演课本剧鸡毛信    2、小英雄海娃的故事让我们感动，这么小的孩子

7、就能临危不惧，同敌人斗智斗勇。在战争年代，有许许多多舍生忘死的英雄，今天，就让我们唱一曲英雄赞歌！    二、初读歌词    1、播放歌曲，学生看歌词。    2、说说从歌词中了解到什么？    3、介绍英雄儿女的诞生：1952年3月初，以巴金为组长的全国文联组织的赴朝创作人员踏上了满目疮痍的朝鲜土地。在朝鲜战场上，给巴金的心灵震撼最深的莫过于这个故事，1961年发表中篇小说团圆。1963年，根据巴金小说团圆改编的电影英雄儿女上映，成为那个年代最有影响力的作品之一。 

8、;   英雄儿女是一部多主角的影片。抗美援朝期间，志愿军某师政委王文清在战场上，遇到了老朋友王复标的儿子王成，从而获悉失散多年的女儿王芳也在这里；前方战斗十分激烈，王成经过再三请求，终于得上最前沿无名高地。最后时刻，他抱起爆破筒，冲入敌群，英勇牺牲；文工团员王芳被委以重任：宣传哥哥的英雄事迹，穿行阵地的她与生父王文清的相认一波三折    三、学习歌词    1、自由朗诵歌词，选择自己喜欢的部分重点读。    2、说说自己喜欢的部分和理由，抓住学生曾经看过的战争题材的电影等资料谈谈自己透

9、过歌词联想到的。    3、练习背诵    4、欣赏歌曲，学唱歌曲。板书设计：                              英雄赞歌                       英雄儿女       巴金 团圆