


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一氧化碳还原氧化铁历年中考题1、(2012城汉)某化学小组的同学利用混有少量CO的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物.实验室现有下图所示实验装置(可重复使用).按气体从左到右的方向,装置连节顺序正确的是()A.甲乙丙丁B .甲丙乙丁 C .乙甲丙甲丁D .乙甲丙乙丁2、(2011城汉)实验室里,用如右图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质.关于该实验,下列说法错误的是()A.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成B.实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁C.反应后,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了,证明
2、一定有铁生成D.为了减少空气污染,应增加尾气处理装置3、(2012琳洲)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:(1)写出CO还原FeO的化学方程式 ;(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是 ;(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是 ;(4)实验开始时要先通入CO把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸.检验装置中的空气已排尽的方法是.4、(2012雄安)某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验,其装置如图所示.(1) A处发生反应的化学方程式是 .(2) B中发生反应的化
3、学方程式是 .C处点燃酒精灯的目的是 .(3)实验结束后,小李看到红色固体全部变黑了,认为产物就是单质铁,但小王提出了质疑:还有可能生成其它物质.为了进一步验证其固体成分,小王查到下列资料:铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁(该化合物中铁有+2、+3两种化合价),其中氧化铁为红棕色,其余都为黑色;并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引.铁的氧化物(四氧化三铁除外)都能与酸发生反应而溶解.根据上述信息,小王又设计了两个实验.【实验1将黑色固体研磨后,取少量加入足量 溶液中,观察到有气泡出现,溶液未变黄色,据此得出的结论 是.【实验2】再用磁铁吸引余下黑色固体,实验后即可对黑色固体成分进行判断 .5
4、、(20127S坊)某同学模拟工业炼铁原理,用如图所示装置进行实验.取 8g氧化铁,通入足量一氧化碳,充 分反应后,冷却,将玻璃管中的固体移入盛有49g硫酸溶液的烧杯中,恰好完全反应.(1)该同学首先按如图所示装配好仪器,检查了气密性并装好仪器,接下来的操作是(只写一步即可).(2)计算硫酸溶液的溶质质量分数 (要求写成计算推理过程).6、(2012?(弗山)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见图:对实验进行分析并回答:(1)给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯,要用其 (填“外焰”、“内焰”或“焰心”)进行加热.(2)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是
5、,观察到澄清石灰水的现象是 .(3)实验前“通入 CO与“开始加热”的顺序是 ;实验后“停止通入 CO与“停止加热”的顺序 是.(4)实验要在装置末端 a处燃着一盏酒精灯,其作用是 .7、(2011理庆)2011年是国际化学年(IYC2011),其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识,鼓励青年人热爱化学,学习和研究化学”.某校化学兴趣小组的同学,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K, &是活塞):(1)关闭K、开启K,可以验证 CO还原Fe?O的产物.这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行 CO还原FeO的化学方程式为在e处点燃气体的目的是(2)关闭开启K,可以
6、将d 口出来的气体再从 a通人装置而循环使用.c瓶中应装 (填序号).A澄清石灰水 B .水C.石蕊溶液 D.浓硫酸反应完后(假设 b瓶中NaOHir部转化为纯碱),要从b瓶中溶液得到纯碱固体,必要的实验操作为转移、结晶.该实验这样改进的主要优点是 .8、(2011?宿迁)某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.【教师提醒】它由 Cuh Fe,O二种固体中的一种或两种组成.【提出猜想】红色粉末可能的组成有:只有Cu;只有 ;是Cu、FezQ的混合物【资料获悉】Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu2FeCl z+CuCl【实验探究】(1)甲同学取少量
7、红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解.甲同学认为可以排 除猜想中的和,而乙同学认为只能排除猜想,你认为的观点正确 (填“甲”或“乙”).(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成, 称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右图在通风橱中进行实验. 开 始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:反应前反应后I组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g口组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
8、【交流讨论】(1)在装置 A中先通 CO气体的作用是 .(2)应该选择 组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第组 (填序号).(3)写出A装置中发生反应的化学方程式 ;实验中观察到 A装置中的现象为 .(4)为了防止溶液倒吸, 本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处 (填“需要”或“不需要”),理由是.【反思评价】丁同学指出:从环保角度,上图装置有严重不足之处.你认为应该如何改进.9、(2011?达州)A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,R F是红色固体,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略):(1)写出反应的化学方
9、程式 .(2)写出反应的化学方程式 ,该反应属于 (填写基本反应类型)反应.(3)含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是 D与空气中的 发生化学反应的过程.10、(2010?昭通)某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铁的实验.试回答:(1)该装置存在的一个主要问题是 ,你的改进方法是 ,(2)实验开始时,是先给氧化铁加热,还是先通入一氧化碳 .(3)实验过程中,图中 A处能观察到的实验现象是 .发生反应的化学方程式为 .B处观察到的实验现象是 .B装置中澄清石灰水的作用是 .答案:CC 3、(1) 3CO+FeQ高温2Fe+3 CO;(2)石灰水变浑浊;(3)燃烧多余的CO(或
10、消除CO对空气的污染);(4)在右端导气管口用排水法收集一试管气体,移近火焰,若发出轻微的爆鸣声,证明空气已经排尽.4、FezQ+3CO高温2Fe+3CO Ca (OH2+CO=CaCW +H2O 燃烧未反应的一氧化碳,防止剩余的CO扩散到空气中,污染空气 稀盐酸一定有单质铁,一定没有氧化铁 如果黑色固体被磁铁全部吸引,说明只有单质铁;如果被部分吸引,说明黑色固体为Fe和FeO 5、先通一段时间的一氧化碳6、(1)外焰;(2)红色粉末变黑色,石灰水变浑浊;(3)先通入CO再开始加热,先停止加热再停止通入CQ(4)除去反应剩余的CO 7、气密性检查3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO防止污染空气D 蒸发减少碳的排放,提高原料利用率8、Fe?O乙 排净装置中的空气(或防止COW装置中的空气混合受热发生爆炸)I 3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO 部分红色粉末变黑不需要因为一直通入CO
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025新款车辆抵押借款合同模板
- 数字签名技术助力工业互联网平台安全防护策略研究报告
- 2025物流公司运输合同协议样本
- 快时尚模式在2025年时尚零售行业的智能化供应链报告
- 生态修复植被重建技术2025年成果鉴定与生态修复技术人才培养报告
- 新型农业经营主体农业产业结构调整与培育策略报告
- 生态旅游度假区生态旅游项目可持续发展能力评估报告
- 深度分析2025年罕见病药物研发激励政策下的产业政策创新与突破报告
- 风力发电场建设社会稳定风险评估报告:2025年风险识别与预防策略
- 学前教育师资队伍幼儿教育师资队伍教师专业标准与能力认证报告
- 借名存款合同模板
- TSXCAS 015-2023 全固废低碳胶凝材料应用技术标准
- 六年级(小升初)课外文言文训练(含答案)
- 浙教版初中七年级下册科学知识点
- 特殊工种模拟试题含答案
- 高考志愿填报咨询
- 职业卫生及防护智慧树知到答案2024年中南大学
- 区块链技术在公共服务中的应用
- AIGC基础与应用全套教学课件
- 劳务派遣单位分公司经营情况报告表
- (人教版)初中地理八下-期中测试02
评论
0/150
提交评论