第三单元制作多媒体演示文稿第9课认识PowerPoint——库都尔小学洪伟

1、案例名称第三单元制作多媒体演示文稿第9课 认识PowerPoint科目信息技术教学对象六年级提供者洪伟课时1课时授课时间2013年11月11日-15日教材内容分析本课内容主要是让学生学会打开、退出、简单插入、制作幻灯片、放映演示文稿的方法，通过任务的完成和问题的探究及解决，激发学生的学习欲望，让学生充分享受学习的乐趣，培养学生动手能力，合作学习能力，能养成积极、果断、协作、进取等品质。教学目标1、让学生学会掌握启动、退出 PowerPoint的方法。2、学会制作简单的演示文稿并掌握放映演示文稿的方法。3、通过观看演示文稿，激发学生学习 PowerPoint的热情；通过学习，使学生知道Power

2、Point是一种展示、汇报工具软件，使学生知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等等，激发学生的学习兴趣，满足学生的成就感。教学重难点1、熟练掌握PowerPoint的正确启动、保存与退出的方法。2、利用PowerPoint制作简单的幻灯片。3、对文字的修饰及插入新幻灯片的方法。教师活动学生活动教学过程设计意图及资源准备激发兴趣导入新课现在我要给大家重新 做一个自我介绍（出示 课件）你们喜欢我这种 自我介绍的方法？其 实我播放这就是课件， 这就是今天我们要学 习的内容，通过今后几 节课的学习，你们就知 道各科老师给你们上 课时播放的图片、声 首、文字动回怎么做出 来的。

3、我相信你们的作 品f会比老师做的 更好！（板书课题）生观看并欣赏。用这种观察、提问的方法 来激发学生的学习兴趣和 热情。进一步明确本课的 教学目标。新课内容一、打开演小文稿1、刚才在观看老师的指生回答。培养学生的观察能力。自我介绍时，你们都看到了些什么？2、师简单介绍PPT的生理解什么是通过对软件的介绍让生对图标形状、功能及特点。演示文稿及它今后这段时间所要掌握并的功能。学习的软件是什么。3、在自己的电脑中找到PPT图标并把它打通过寻找、书开来了解打开（板书打开演小生自己动手寻开演示文稿的方法。文稿）4、认识PPT窗口的组成部分。找并打开师用鼠标指生 回答它的窗口 组成。通过对其它的软件窗口的

4、组成来进一步熟悉PPT窗口的组成。二、制作简单的幻灯片 1、我们想要制作幻灯 片，你首先自己要有一 个概念，知道每一张都 想表达一个什么样的 概念，现在如果我要让 你们做一个“自我介绍 的”幻灯片，你们想一想都应该启些什么？2、你们都已经有答案 了是吧，那你们就动手 完成第一张的制作，结生可自己思考问题也可小组共同讨论完成。生自由动手完成指令操作。培养学生的思考能力，同 时培养学生对某件事上要 做到心中启启数，/、要旨 目就去做。检查学生对旧知识的复习 和对新知识的掌握能力。合WORD里对义本框里的文字进行修饰，把“自我介绍”四个设计更加漂凫。（板书二、制作简单的幻灯片）3、小组内展示作品欣赏

5、当前幻灯片是否美观、大方？小组互相评价作品。培养学生的审美能力，及 客观的对他人作品的评价 能力。三、添加幻灯片1、标题我们制作完J , 大家做的很漂凫，可是 只有一张幻灯片远远 达/、到我们要自我介 绍的效果，怎么办？那 我们就要在加一张幻 灯片。2、节开书中第58页生回答。生阅读书中内尝试着对解决问题。培养自学的能力和学生的“跟我学”你们能不能按着书的方法加入一张新的幻灯片？（板书三、添加幻灯片）3、现在结合你所需要的版式和自己的内容把你们自己的作品再次加工一下，使你的自 我介绍更加的吸引人。4、小组内互评并互相指出不足和最好的地方。容完成添加新 幻灯片的方 法。自由完成自我介绍幻灯片的制

6、作过程。小组内互评作 品动手实践的能力。培养学生的审美、发现美、创造美的能力，培养学生对他人作品能够做出一个合理的判定。四、放映演示文稿1、我们都已经做完几张幻灯片了，想不想知道它播放出来是一个生回答。用提高的方式，激发学生的求知欲望。什么效果呀？2、我说你动游戏开始 了，单击幻灯片放映一 一观看放映。生按师的指令完成操作。培养生的放映能力。巩固练习作业展示熟记书中第54页“一点通”。第57页“小 词典”、“提示”。尝试完成书中第55页“试一试”、“小拓展”。第58页“小拓展”。第59页“练一练”。生独立操作。进一步巩固本课的学习内容。小结这节课，我们学会了哪些知识？学生对本节学 习内容进行知 识总结。培养学生的概况能力口语言表达能力。强化重点，培养学生良好的学习习 惯。板书设计第三单元制作多媒体演示文稿第9课认识PowerPoint（简称PPT）（扩展名.PPT）、用PPT打开演示文稿一一双击、制作简单的幻灯片选版式 录入文字 修改文字插入幻灯片（Ctr