班主任老师停课不停学工作经验交流发言稿

1、“疫”起学习期间班主任如何做好协调工作尊敬的各位领导，各位老师：大家好！“停课不停学，停课不停教”，我就如何做好班主任服务工作分享一些我的做 法，不当之处敬请批评指正！隔着屏幕，没法面对面的进行沟通，我们的协调和维护工作就尤其重要了，我主要做了以下三个方面的协调：一、家长与我共进退，家庭教育很重要1、作为班主任，在疫情之初我就不断的把官方发布的防疫消息和知识推送到家长群里， 在线为家长和学生介绍当下疫情。我们可以感受到，特殊的假期，需要家长配合完成的工作 比以往多很多，于是，我就在工作发布之时，就对此项任务进行“是什么和为什么必须要做” 进行解释，让家长理解到学校以及班主任不是在无理由增添新任

2、务，而是在为保证全体学生 生命安全尽心尽力，从而配合我们的工作，对于个别不理睬我们的家长，我都进行私下的沟 通，对他们既要工作又要带娃的忙碌表示理解，对他们没有及时完成，做善意礼貌的提醒， 经过一两次和谐的沟通后，他们也会把班里的事情放在心上了，因此我们班需要家长配合完 成的工作，每次都能较快较好完成。2、同样，在线上教学开始之前，我也首先做通班级所有家长的思想工作，把家长拉入 学校阵营，参与学生管理，有些家长觉得停课不停学就是守着看电视、守着做作业，我告诉 家长这样特殊的陪伴可以摸清的孩子的学习状态，如果把老师提供的一些辅导和管理的技 巧，实践运用起来，只要坚持执行，这个假期后，班里会出现新

3、的排位，也许你的孩子就是 那匹黑马。对于想辅导却没有时间的家长，我告诉他们要合理规划，时间挤一挤，档期排给 孩子是最划算的投资；对于想辅导却没有知识储备的家长，我说：你先把能教的教了，哪里 卡壳了，弹个视频过来，我随时在线指导；对于完全不搭理的家长，就挑他们家最明白、最 好沟通的进行沟通，只要你足够用心和耐心，冰山会先从最柔软的地方化开来。二、了解学生天性，关注学生心理有了家长的支持后，我们的工作就会更好开展，这时候，学习之外，我鼓励学生珍惜宝贵的寒假时间，科学安排学习和生活。譬如，要养成良好的作息习惯，坚持早起早睡；譬如, 要保证每天一小时的锻炼时间，开展适合室内空间的锻炼项目；譬如，开展一

4、些诸如做早餐、 扫地、洗碗筷等家务劳动，用行动表达一份爱意，提高独立生活的能力。 每周将他们上传 的照片整理成美篇， 对孩子的优秀表现进行点评， 相信孩子看到自己在美篇中得到老师表扬， 会更有学习热情；家长也会多一份骄傲，多一份配合。班里很多孩子都是家里老大，面对弟弟妹妹影响自己学习，自己有口难言，有时候还会 被指责为不爱学习， 这是我适时介入， 通过语音、视频开导孩子， 让他们学会理解家庭环境， 学会与家人共处。同时引导他们把心里想说的委屈告诉家长，解开心结。孩子心情好，有兴 趣，有信心，能得到家长真正的理解和认同，是孩子能够自觉学习，最重要的前提。 三、班科同心，其利断金任课教师的共同心愿

5、就是上好课，以优异的教学成绩来实现自己的工作价值。良好的班 级教学环境是上好课的基本条件，因此班主任决不能忽视这方面的工作。我和卢老师的渊源 在 6 年前，我刚毕业出来教书就和她搭班，那会她是班主任，我是科任老师，记忆里卢老师 总是很早就在教室里忙碌了，可以说是：来得比学生早，走得比学生晚，课间十分也闲不住 要到教室看一看。如今换了角色，我是班主任，她是科任老师，一大早，路过一年级一班的 教室，我们看到的仍然是卢老师带孩子早读，指导孩子打扫卫生，差点以为她是班妈妈，这 种十年如一日的勤快，源于卢老师对孩子的热爱；在微信群里，卢老师也是眼睛看花，内存 装满，一个个耐心回复，用她最大的努力去批改作业，鼓励孩子，赞美家长，我觉得应该称 他们，包括如蒋老师、詹老师等等老教师为“老革命家”，他们的敬业精神是我等年轻一代 该学习的。 那我能为卢老师做什么呢？我调整我的作业到 QQ 群里，不干扰他们做语文作业。 我帮助卢老师把她手写的计划、学习要求等打字成成电子档，总之，只要是为了班里好，为 学生好，我们都会商量着一起执行，我们用互相鼓励、互相扶持的方式在群里同出一气，让 家长感受到老师之间的团结，和真诚相待，从而更加尊重老师，平衡协调各科的学习。疫情当前，白衣天使，冲锋在前，和死神赛跑，拯救一条条鲜活的生命。我们的工作， 并未让我们面临危及生命的挑战，但一旦失职，面对的