2022年安全教育管理工作总结

1、2022年安全教育管理工作总结为进一步加强中小学幼儿园交通安全工作，减少交通事故的发生，确保广大师生生命财产安全，我校提出进一步加强安全工作的六项规定，对由于工作不落实而造成重大责任事故的要严肃追究相关人员的责任，这六项规定分别为：一、加强交通安全教育，进一步增强师生交通安全意识。加强交通安全教育是减少师生交通事故的治本之策，全校教师要大力加强在校学生的交通法规、交通安全知识教育，将学校交通安全教育纳入正常教学计划，作为学生法制课程、思想品德课程的重要内容。坚持放学前“一分钟”教育，并定期开展以交通安全为主题的宣传教育活动，同时对学生家长广泛开展交通安全的宣传，使家长切实履行对子女的教育、监护

2、责任，保障孩子上学和放学回家路上的安全。要重点做好中小学生师生“安全乘车，安全骑车，安全走路”的养成教育，使师生不断增强道路交通法制观念，自觉遵守道路交通安全法律法规。二、实行教职员工每周轮值护校制。为加强学校内部管理，充分保证教育教学质量，减速少交通事故的发生。我们建立教职员工每周轮值护校制度。三、教职员工要认真学习道路交通安全法律法规，自觉遵守交通规则。未取得交管部门核发的驾驶证的教职工不得驾驶机动车，有机动车的教职员工要取得相关证件，购买保险后方可上路。严禁搭乘无证（无驾驶证、_、运营证）、无牌（无号牌、套号牌、假号牌）、无费（不交规费、不年审）的车辆。严禁中小学生驾驶摩托车上学、放学，

3、未满十二周岁的学生不得骑自行车上学、放学。四、切实加强对师生_外出活动的安全管理。凡学校和幼儿园_师生_外出活动的，必须严格执行师生_乘车外出活动的审批制度，要有_外出活动方案和应急预案，开展活动前要对师生进行安全教育，强化安全防范意识，对活动可能发生的情况要有充分的估计和应变准备，校领导亲自带队。有足够的师资力量参与_和管理。中小学校开展大型体育活动以及其他大型学生活动。必须经过主要交通要道的，事先与交通管理部门共同研究安全措施。学校对寄宿生要加强住校管理，严禁电线的乱拉乱接，防止触电和火灾的发生。五、建立交通安全工作领导责任制和责任追究制。校长何炳林是安全工作第一责任人，后勤邹根练是直接责

4、任人，安全工作领导班子成员有：黄科勇、李锡贤、梁领全。班主任与校长签定交通安全责任状，层层落实责任，并将学校交通安全工作情况作为目标管理考核的重要内容。加强检查、督查工作，减少和避免师生伤亡交通事故，坚决杜绝师生重特大交通安全事故的发生，坚持“谁主管谁负责”的原则。对有令不行、有禁不止、忽视安全、管理不善造成安全责任事故的，除依法依纪追究当事人的责任外，还要追究有关领导的责任六、为减少交通事故的发生，确保广大师生生命财产安全，特定昆仑学校交通安全细则如下：（一）校内交通安全1骑车的学生进出校园要手推进行，禁止校园内骑车。2禁止教职工、学生及一切外来人员在校园内学习驾驶机动车。3禁止外来人员、车

5、辆进入校园，确需进入的要经学校同意才能放行。（二）安全行走1在道路上行走时，要在人行道内行走，没有人行道的，靠路边行走。2过马路时，应先向左看，再向右看，在确保安全的情况下通过。有人行横道线的从人行横道线通过，遵守行人信号灯。3通过十字路口时，要注意来往的直行车辆外，还要注意避让转弯行驶的车辆。4不准翻越栏杆、路障。不要在车辆临近时突然横穿马路。（三）安全骑车1未满_周岁的学生不得在道路骑车。2骑车二要：要在规定的车道内行驶；转弯时要注意车辆，并打手示意。3骑车四不：速度不能太快；骑自行车不准带人；骑车时不准扶肩并行；不准双行离把或手中持物。（四）安全乘车1禁止携带易燃_危险品上车，不能在车厢

6、内追逐打闹。2乘车须在站台或指定地点依次上车，待车停稳后，先下后上。3不要在道路中间上、下车，下车应靠右边；不准在车行道上招呼出租车。4乘车时不准将身体任何一部分伸出窗外，更不准跳车；不要搭超员客车。5发生交通事故要及时报警求助。第4页共6页安全教育课小结开学时陪着孩子一起收看开学第一课三个视频，下午班会时间，召开了专门的安全教育班会。从学习效果来看，是比较好的，每个学生都不同程度的提高了防范意识与应急处理能力。看到孩子们认真观看的神情，感觉这样的开学第一课太有必要了。要做好学生的安全教育工作，安全管理工作，我觉得应做好以下几点:一、充分利用班会课。_学生认真学习学校安全规章制度，规范安全管理

7、，强化安全措施，提高学生的安全意识。二、抓好平时的安全教育。在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。三、以学校活动为依托，开展安全教育。学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚，态

8、度积极，在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识，还提高了学生的安全意识。四、制定班规，严肃班纪。良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即:不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。五、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。参加学校的_活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最

9、下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。六、学会自护。教育学生学会保护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我保护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验，创设各种情境培养学生自我保护的能力，_学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付_，一次班会上，有学生说起了着火的情景。同学们顿时被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。我干脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们立刻行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑出教室，还有的拿起“电话”拨打110在具体的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃生、自救。七、细致引导，让学生远离安全事故。安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所，人口密度