汽车电器教案喇叭

1、课程名称汽车电器构造与维修课题名称实训十、汽车喇叭技术状况检查授课时间授课地点授 课 时 数讲授示范学生实操学生实操考核授课班级第二周汽车负-楼 实训场地10.52.521651Z4Z51651D2、169701教学 目的 要求知识目标1. 了解汽车喇叭的结构、特点、型号。2. 了解工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。3. 了解喇叭常见故障及其排除方法能力目标1 .掌握汽车喇叭的结构、特点、型号。2 .能正确的检测汽车喇叭继电器。3 .能在实车进行喇叭的检查和更换。素质目标1 .形成良好的纪律观念，遵守行业法律法规；2 .树立工具、设备使用的安全意识：3 .形成良好的团队协作精神：4 .锻

2、炼组织沟通能力，能够与团队其他成员协同解决问题；5 .培养良好的5s习惯教学重点1.喇叭的结构、特点、工作原理。3.喇叭影响因素、使用、维护和故障诊断方法。教学难点1 .汽车喇叭的故障分析与检测方法。2 .能在实车进行喇叭的检查和更换。教学策略教学方 法分组讨论法案例教学法任务教学法教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、 并进行引导、监督、评估。教学资 源教师准备学生准备1 .器材：整车6辆（3辆2013款科鲁兹3 辆2014款新桑塔纳）1.穿好工作衣（整理仪容仪衣）2.耗材：汽油、抹布3.资料:维修手册（2013款科鲁兹3辆2014 款新桑塔纳）2.汽车电器构造与维修教科书、练习册、

3、笔 记本、笔4.工量具：世达工具、连接线、万用衣、试 灯巡回指导内容L讨论、提问、操作。每组67人。2 .喇叭内部结构、功能及原理。3 .喇叭的拆解及检测方法。授课过程课堂情授课班级况（考应到人数勤表）实到人数请假人数旷课人数课堂情况记录一.组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣布课 堂纪律，二.导入新课：案例：辆2013款雪佛兰科鲁兹汽车，按喇叭声音也比较 暗哑，为什么？答：高音喇叭损坏活动一：查找资料了解喇叭的功用答：在汽车的行驶过程中，驾驶员根据需要和规定发出 必需的音响信号，警告行人和引起其他车辆注意，保证 交通安全，同时还用于催行与传递信号。活动二：查找资料了解喇叭的结构、分类

4、1 .组织学生认识喇叭：答：（1）铁芯、（2）磁性线圈（3）触点（4）衔铁（5）膜片（6）外壳2 .元件特征认识。3 .引导观察：各类喇叭的构造有何共同点？：喇叭的分 类？（训练分解组合能力）答：1,按声音动力分为气喇叭和电喇叭2 .按其外形分为筒形、螺旋形和盆形三种种3 .按发声频率分高音喇叭和低音喇叭两种。4 .按有无触点可分为有触点式（普通式）电喇叭和 无触点式（电子式）电喇叭 活动三：了解喇叭的工作原理 答：?当按下方向盘上或其他位置的喇叭按钮时，来自的电 流会通过回路流到喇叭继电器的电磁线圈上，电磁线圈 吸引继电器的动触点开关闭合，电流就会流到喇叭处。 电流使喇叭内部的电磁铁工作，从

5、而使振动膜振动而发 出声音。一、站队、交手机、行上课礼、识记课堂纪律。二、提问，查找相关资料，总结。三、讨论、解答下列问题：1、明确本门课程的学习任务、学习方法。2、答问喇叭系统的组成、功能及电路连接特点。3、了解喇叭蓄电池功能？4、自学喇叭的结构、分类5、喇叭的工作原理？四.掌握如下知识1、学习喇叭检测过程。2、分析影响蓄电池容量的因素？3、怎样进行喇叭音量与音质的调整？4、喇叭的技术状况检查与维护？5、喇叭的识别?6、怎样辩认及排除喇叭的故障？7、喇叭的更换?活动四：喇叭检测与调整 答：检测1 .喇叭两端子：电压 火线12V 地线0V 电阻1-5欧姆 线束导通调整音调：调整时应注意铁心与衔

6、铁四周的间隙定要均匀、平正、不 能歪斜，否则工作时极易发生互相碰撞，使喇叭产生刺耳的 杂音。音量：电喇叭音量的大小与通过喇叭线圈的电流大小有关，通过的 电流越大，音量就越大，反之音量就小，调整触点压力可以 改变音量。喇叭音量和音质的调整是互相关联的，I大I此需要 反复调整才能获得最佳声音。活动四.喇叭的技术状况检查与维护答：（1）经常保持喇叭外表清洁，各接线要牢嵬。（2）经常检查、紧固喇叭和支架的固定螺钉，保证其搭铁 可靠。（3）喇叭的固定方法对其发音影响较大。为了使喇叭的声 音正常，喇叭不能做刚性安装，因而固定在缓冲支架上， 即在喇叭与固定支架之间要装有片状弹簧或橡皮垫。（4）经常检查发电机输出电压。电压过高会烧坏喇叭触 点.电压过低（低于喇叭的额定电压）喇叭将发出异常声 音。（5）洗车时，不能用水直接冲洗喇叭筒，以免水进入喇叭 筒而使喇叭不响。（6）在检修喇叭时，应注意各金属垫和绝缘垫的位置，不 可装错。（7）喇叭连续发音不得超过10s,以免损坏喇叭。活动六：常见故障及其排除、喇叭的更换答：1 .有时不响。按喇叭开关，如果喇叭有时响，有 时不响，多是喇叭开关内部的触点接触不好，2 .声音沙哑。多是由于插头接触不良，特别是