生活中的透镜(公开课教案)

1、生活中的透镜教案设计课题§5.2生沽中的透镜课型新授课授课人高洋教学 目标知识与技能：1 .了解凸透镜在生活中的广泛应用。2 .知道照相机，投影仪和放大镜成像特点，以及物体和像的大致位置关系。过程与方法：1 .经历使用模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。2 .能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。情感、态度与价值观：1 .通过模拟相机的使用，获得成功的愉悦。2 .通过学习照相机、投影仪、放大镜激发学生求知欲，有将物理知识应用于实际的意识。重点放大镜、照相机、投影仪的原理及调节方法难点放大镜、照相机、投影仪调节方法器材课件，照相机模型，自制投影仪，放大镜，学案教学内容教师活动学生

2、活动设计意图时间引课：变魔术：展示一个鞋盒子”， 这个鞋盒子启什么小同之处， 关灯，能放出电影。授课：【一】温故而知新：知识竞答1,成倒立缩小的实像，物距 像距的范围2,物距u<f,成什么像？3,像距v>2f,成什么像？物距 的范围？4,实像与虚像的区别。【二】照相机1、物距 u>2f,像距 f<v<2f, 成倒立缩小的实像。2、照相机调节方法：物近像 远像变大。演示实验。提出问题：为什么 一个鞋盒子能放出 电影，里向有什么奥秘呢？利用课件，复习基 础知识，评价，小 组加分。展示照相机模型的 结构：内筒，光屏， 外筒，镜头。简介照相机模型的 使用方法。问题1 :像

3、后什么特点？问题2:要想使看 到的像变大，应该 如何操作？引导学生分析物 距、像距的范围。猜想实验现象。观察现象。 思考问题。小组选题，回答问 题，小组补充。利用老师提供的 器材，调节内筒位 置，直到像清晰， 观察像有什么特 点？看前桌的头，动手 操作，使像变大， 并记录。根据凸透镜成像 原理，分析物距、 像距的范围。激发兴趣，设 疑引起学生 思考，使学生 带着问题进 入课堂，从生 活走进物理。夯实基础，使 学生形成复 习的好习惯。同时为照相 机、投影仪、 放大镜的原 理做铺垫。使学生积极 参与，调动学 生的学习积 极性。培养学 生动手实验 的能力，观察 能力，分析能 力经历使用 模型照相机

4、的过程，了解 照相机的成 像原理获得 成功的愉悦。3，5，8，教学内容教师沽动学生沽动设计意图时间3、照相机结构：镜头，胶片， 北圈，调焦外，快门。4、镜头相当于凸透镜，胶片 相当于光屏5、【三】投影仪：1、物距 f<u<2f,像距 v>2f, 成倒立放大的实像。2、投影仪调节方法：物近像 远像变大。3、照相机结构：镜头，投影 片，平面镜，灯泡，凹面镜。【四】放大镜1、物距u<f,像距v>u, 成正立放大的虚像。2、放大镜调节方法：物近像 近像变小。总结课堂检测课件图片展示照相 机结构及其作用。展示投影仪模型的 结构：鞋盒，手机， 凸透镜。简介投影仪模型的 使用方

5、法。问题1:像后什么 特点？问题2:要想使看 到的像变大，应该 如何操作？引导学生分析物 距、像距的范围。课件图片展示投影 仪结构及其作用。问题1:利用凸透 镜，如何看清楚报 纸上的小字？，成 什么像？问题2:要想使看 到的像变大，应该 如何操作？引导学生分析物距 范围。通过回图确 定物距变大时像距 变化及像的变化。对比照相机与模 型的异同，了解其 作用利用老师提供的 器材，调节镜头与 屏幕的距离，直到 像清晰，观察像有 什么特点？观察屏幕上的像， 动手操作，使像变 大，并记录。根据凸透镜成像 原理，分析物距、 像距的范围。对比投影仪与模 型的异同，了解其 作用调节凸透镜与报 纸的距离，直到像

6、 清晰，观察像有什 么特点？动手操作，使像变 大，并记录。使学生体会 物理与生活 的紧密联系。加强小组合 作意识，合理 分工，分析论 证。通过动手 实验，使学生 掌握投影仪 的调节方法。 体会物理知 识在生活中 的应用，及物 理与生活的 密切联系。及 科学技术对 社会发展的 促进作用。通过实验加 深对实像虚 像的理解，实 际现象与理 论相结合，使 学生灵活应 用凸透镜成 像规律。8，5，2，10'板书：生活中的透镜物距 像距像应用u>2f,f<v<2f,倒小实照相机1 调节f<u<2f,v>2f,倒大实投影仪* *u<f,v>u,正人虚放

7、大镜实像：物近像远像变大。虚像： 物近像近像变小。【课堂小测】1 .照相机、投影仪的镜头和放大镜都相当于一个 ,来自物体的光线经过照相机的镜头后，在 上形成一个、的像；来自物体的光线经过投影仪的镜头后，在屏幕上形成一个 、 的像；来自物体的光线经过放大镜后，形成一个、的像；2 .我们在使用照相机照相时，为了控制照相机中胶片的感光量，可以调节以控制进入镜头的光的多少；也可以调节 控制曝光时间，两者调节得当，就可以使胶片曝光适当.3 .幻灯机与投影仪不同的是直接把像水平投到屏幕上，不需平面反射光.为了看到正立的像，应把幻灯片 放.要使屏幕上的像大一些， 应将幻灯机 （填“靠近”或“远离”）屏幕，并

8、将幻灯片与镜头的距离 （填“增大”或“缩小” ）.4 .测绘人员绘制地图，需要在直升飞机上从空中向地面照相，在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是（）A.正立缩小的实像B.倒立缩小的实像C.倒立等大的实像D.倒立放大的实像5 .用放大镜观察物体，正确的方法是（）A.放大镜距离被观察的物体越近越好B.放大镜距离被观察的物体不能太近，也不能太远C.放大镜距离被观察的物体越远越好D.随便将放大镜如何放置，均能清晰地观察物体6 .既能成实像、又能成虚像的镜子是（）A.平面镜B.凸面镜C.凸透镜7 .如图3-2-4,小男孩拿一个直径比较大的放大镜，伸直手 窗外远处的物体，可以看到物体的像.小男孩观察到的（ ）A.正立的像B.缩小的像C.倒立的像D.放大的像8 .老师使用投影仪时，要想使屏幕上出现放大的“下” .如D.凹透镜图 3-2-4臂观察 是3-2-3所示，正确放置的投影片是（）图 3-2-3学案实验一：1,观察：像的特点：、像 物距u 像距v （填大于、小于、等于）2,分析：物距u范围，像距v范围。3,在图中画出物与像大致位置和大小4,要想使像变大，应如何操作?实验二：1,要