艺术与人文领域课程计划表

1、台南新化口碑11小九十三年度第一 期六年级蓼秫亍典人文«域K程trtU表（一）六年级九十三年度第一期之目襟 ：1 .以本中呈现的®I片，引醇擘生反思心中的想法，加IRT樊表、分享自己的感受。2 .能欣ft具叙述、象徵或曙喻表现的蓼循1作品加思考自己要表逵的主题及内容。3 .欣赏不同音色的木管架器所演奏的架曲。4 .演唱不同速度的架曲及燮速曲的詹J作。5 .以®I像来表逵自己的想法加典他人分享。6 .条形由安排表演剌埸的氛圉，鼓蜀）擘生表逵出自己生活中有所感斶的条形瞬。7 .结合音架的元素做全故事的呈现o8JT地或以琪有WFUi行台湾水岸璟境的冏题探言寸，醇引出各槿

2、垣存冏题面向及自己的觐黑占。9 .封於身遏的水岸景11檬熊作密的管造烧U活勤。10 .欣U舆比较有信司於描嘉水的不同音缭i,加创作一段信司於水的音缭i旋律； «莫豳道河的欣赏中 熬言哉铜管缭i器的音色。11 .1T除迤行理想水岸管造活勤。12 .透谩演唱歌曲河盼，藉由歌春司使擘生感受到大自然的美好和珍Jt,她透谩此曲，穗1T六八拍的基 本奏，她做!音穗II。13 .烷U展示活勤，彝表创作作品舆理念，大了解水资源封於璟境的重要性。14 .透谩欣ft各槿激剌活勤影像，引樊封表演蓼循"的!哉典理解，以增迤擘生封乡郎土激剌文化的理解。15 .由演唱典欣ft活勤中，熬言哉耋湾傅统激曲

3、音架的特色，迤而信在震道片土地上的人、事、物。16 .透谩影片欣ft,熬言哉耋湾本土表演蓼循:。17 .1用一段式奏创作技巧，创作出烘托剌情的谩咒槁段。18 .分各自用所逗的激剌形式和言十的情,迤行表演前的簿重典裂作。19 .透谩各封家乡郎社展文化的特之言己金泉展演，展现封社I®文化保存舆的精神。20 .能了解精蓼循1的意羲和僵值，加具有蓼循:探索的典趣。21 .能了解蓼秫亍展演愿有的熊度。22 .能规重探藜®工作室的具醴言十重。23 .能了解美秫强官的功能舆欣ft精藜®的意羲。24 .能以IS真、的熊度去Hil美秫强官。25 .能培餐喜爱探索、思考的典趣，加能蒐

4、集蓼循:欣赏所需的相信昌资料。26 .能共同规重工作方式，查地方的文化埸所。27 .能封蓼街文化有迤一步的幽震和典趣。28 .能以正碓的觐念和熊度，欣ft音槃曾。29 .能典同僭制1缸 交流，了解自己居住城的音缭i活勤，3t比较不同璟境、文化所呈垣的特色及背景。30 .能言己金象、比较不同缭i曲及自己城i（中优事音缭i工作者的作品及创作屣程之特色。31 .能了解康U埸是提供精表演必要的埸所。32 .能瞭解自己所在市的正式表演埸地位置和基本形式33 .能狗叠成欣ft表演蓼循:欣赏的基本憨度和剌埸橙倭。34 .能别深入了解欣ft表演蓼秫亍的方法，以及表演和人生的信割系，迤而更熬真的面封自己的生活3

5、5 .能狗叠成欣ft表演蓼循的曾慢，加舆人分享欣赏表演蓼循"的心得和36 .能探究耋湾舞蹈先行者的510哉耋湾现代舞之母蔡瑞月。37 .能醴曾四十年代耋湾的社曾形熊，以及政治璟境封蓼文活勤的影警。38 .能明白蔡瑞月以及蔡瑞月舞蹈研究社在耋湾舞蹈樊展史上的贡）1。39 .能信身心社曹璟境的燮化，加表逵自己的看法。40 .能蒐集舆郭芝苑相信司的资料，了解郭芝苑白J作的背景舆谩程的黑占滴。41 .能了解郭芝苑勇於追求理想的人生觐。42 .能了解郭芝苑创作 A大交警曲唐山谩耋湾的勤械，封他人存有感恩的心。43 .能引樊擘生封於欣ft本土音桀作的典趣。44 .能了解崟喟攵祥的彳固性舆生H璟境

6、的影雾45 .能欣fOlU敬祥作品的表琪特徵。46 .能感受崟喟攵祥擘H蓼循"的精神。47 .能了解日摞日寺期南耋湾美秫得展情形。48 .能ft曾崟U敬祥投入推勤美秫亍凰氟的用心。（二）六年级九十三年度第一期之各罩元内涵分析:次施能力指襟封鹰能力指襟 之覃元名耦覃元孥曾目襟ssa能力指襟ffi 数押量 方式一08/29 -09/041-3-1探言寸各槿不同的 蓼秫铸U作方式，瞭解他 人的作品，培鬟自我的 思考典表逵能力。2-3-1透谩描述、分析舆 言寸的方式，辨IS自然 物、人造物典蓼循1品的 美感特徵典祝要素。2-3-3使用遹富的祝3!明自己和他人作品的 特徵典僵值。3-3-3鹿|

7、用多租i方式鬼 集有信封祝Ji;蓼循"之资 a,前着成n惯。3-3-7透谩激康肝生的表 演活勤，模做不同文 化、社曾之特色，3t且 尊重他人舆偷理的 概念。1.心11捕手 心fl捕手中百舌1 .能欣Jhl本中的情境61 出情境圈1所引彝的想 法典2 .能自省3t整理最近的心 事或想法。3 .能表逵自己的内心感受 典想法。4 .能欣it具象徵或曙喻表 现的蓼街作品，加典人分享 自己的解!及看法。5 .能透谩制1能蓼街品中的 想法，色繇内自己创作的思考 方向。雨性教育1-3-4理解雨性均具有分析、判断、整合舆用WK的能力3-3-2瞭解傅统性别角色的限制3-3-7察3!不同文化的歧巽性典僵

8、值家政教育4-3-5参舆家庭活勤、家 庭共擘，增迤家人感情3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量二09/05 -09/111-3-6 用不同的音 色、速度、力度和架句， 创作不同型的音缭i。2-3-4使用音缭iHP%府 言吾，描述架曲的舆1.心11捕手 我的新感受心去来翔1 .能优聆11不同的木管缭i 器演奏曲中，出!完彳爰自 己心未里的感受，3t描述感受 的情境或重面。2 .能演唱、演奏歌曲我的雨性教育3-3-3破除家庭、擘校典 社曾中的性别歧视及其造成的彳寡害家政教育3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量特徵。2-3-5透谩制1缸分析、 批判等方式，表逵自己 封架曲的富美舆

9、兄 解。2-3-6参典音架活勤，餐 成事注聆的H惯， 能表逵自己的感受。3-3-4 用各槿音槃相 信司的WK, It助音缭i的 擘11典愈J作，加培依 典音架活勤的典趣。心情燮速曲心想来。3 .能以不同速度哼唱小孩 的避激。4 .能改褊部分曲, 3t逗撵 遹常的速度哼唱，配上自创 的歌曲名耦，创作匾於自己 的音架表琪。5 .能透谩止式，ft曾和言皆 的和余玄所表逵的音架意象 。3-3-1欣ir多兀文化中 食衣住行育架等不同的 傅统典文化1-3-7 用烹方法，裂 作曾易餐黑占三09/12 -09/181-3-2情思表现的主题 舆内容，逗择遹富的媒 材技法，完成有感情、 舆思想的作品。1-3-3透

10、谩各槿蓼秫形 式，展琪自己的特11, 3t自我看平析。2-3-3使用遹富的祝3!明自己和他人作品的 特徵典僵值。1.心11捕手 心中事1 .能省思生活中的感受及 内心的想法，加决定要表逵 的主题及内容。2 .能情思以®1像表逵自己 的想法3t仔区田描3 .能典同擘分享自己的作 品加欣it他人不同的表琪 典II念。生涯樊展教育1-2-1熬言哉有自我的II念1-4-1探索自我的典趣、性向、僵值II及人格特雨性教育1-3-6 fRT褐立思考，不受性别影警3-3-1 fRT分享雨性的3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量四09/19 -09/251-3-7在表演激康U活勤 中，表珠值

11、!趣合作魅 度，加表逵自己的才蓼 潜能。2-3-7使用遹富的表演 描述自己的雷1黑占。3-3-9分择主题，探 索蓼街典文化活勤相信身 的11题。1.心11捕手 心勤日寺刻心fh!曲1 .能出自己的感IO占 加11聆!者感勤。2 .能安排全呈垣方式3t 翰流叙自己的故事。3 .能结合音架的元素做全 故事的呈垣。家政教育4-3-1接区内自己4-3-3 用港通技巧典 家人分享彼此的想法典 感受4-3-4探索家庭生活冏 题，探言寸如何避免其封 偃1人的不良影警生涯樊展教育3-3-2培鬟工作日寺人除 互勤的能力3例察言平量作方平量 樊表方平量 操作方平量五09/26 -10/022-3-1透谩描述、分析

12、舆 言寸的方式，辨IS自然 物、人造物典蓼循1品的 美感特徵典祝要素。2-3-2熬言战璟境典生活 的信副系，反思璞境1封蓼 秫亍表现的影警。3-3-1比敕木地（ 市） 典其他地I®文物、古 及民俗文物，30明其 文化特色。3-3-3鹿|用多租i方式鬼 集有信封祝Ji;蓼循"之资 a,前着成n惯。2.水岸言己事 水岸言己事1 .能具明水岸典人 生活的密切信尉系。2 .能妥逾嵬集相信司资料，以3 .能由欣ft典言寸言病，引樊 融於家乡郎璟境相信昌水岸的 探言寸典趣典信封注。4 .能舆小成11共同合作 完成探言寸n题的资料蒐集 典整理。5 .能以各槿方式来迤行清楚且完整的介貂6

13、.能敏且主勤的彝掘信封 於自己生活周遭水岸璟境 的各槿冏题。璞境教育3-3-1瞭解人典璞境互 勤互依信割系，建立癌趣 的璟境魅度舆璟境偷 理。3-3-3能鬟成主勤思考 阈内舆阈除璟保H题加 稹趣参舆的魅度。生涯樊展教育1-4-1探索自我的典 趣、性向、僵值II及人 格特2II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量六10/03 -10/091-3-1探言寸各槿不同的 蓼秫铸U作方式，瞭解他 人的作品，培鬟自我的2.水岸言己事 水到曲成1 .能瞭解音槃中不同的音色表琪。2 .能欣赏槃曲水彳空的音璞境教育1-3-1藉由II察舆醴瞬 自然，3t能以愈J作文3II察看平量作方平量 樊表方平量思考典表逵

14、能力。1-3-2情思表现的主题 舆内容，逗择遹富的媒 材技法，完成有感情、 舆思想的作品。2-3-2熬言战璟境典生活 的信副系，反思璞境1封蓼 秫亍表现的影警。2-3-5透谩制1缸分析、 批判等方式，表逵自己 封架曲的富美舆兄 解。2-3-6参典音架活勤，餐 成事注聆的H惯， 能表逵自己的感受。3-3-5比敕不同文化的 音架特11。3-3-6 IStB音槃史上各 日寺期的作品，3t瞭解其 特色。水岸日勺多棣闽貌色要素。3 .能欣u架曲莫豳道河 的音架要素。4 .能利用不同的音色表 现，创作一首以水卷主题的 B®o5 .能符所创作的作品明 加舆他人分享。6 .能熬言哉3t感受铜管架器

15、的音色表琪。7 .能比较铜管和木管五重 奏在音色表现上的差昊。8 .欣JOB循作舆水岸H 题的羸雕9 .省思水岸璞境1封自己生 活的影警。10 .能主勤分享偃1人褐特的 想法她表逵自己的感受。11 .能依摞自己封於水岸璟 境的感受舆期望提出创作 表琪的想法。草、美皆、言槃、表演等形式表现自然璟 境之美典封璟境的信封 届3-3-1瞭解人典璞境互 勤互依信割系，建立癌趣 的璟境魅度舆璟境偷 理。3-3-3能鬟成主勤思考 阈内舆阈除璟保H题加 稹趣参舆的魅度。3-3-4能信歙黑未来世代 的生存舆彝展。家政教育3-3-2能在食衣住行育 架等活勤中表现封生熊 璟境舆资源的珍惜舆信封 ，震3-3-3彳能事

16、典欣赏美化 生活的蓼循1造型活勤操作押量七10/10 -10/161-3-1探言寸各槿不同的 蓼秫铸U作方式，瞭解他 人的作品，培鬟自我的 思考典表逵能力。1-3-2情思表现的主题 舆内容，逗择遹富的媒 材技法，完成有感情、 舆思想的作品。3-3-2参典蓼秫亍活勤，瞭 解本阈社曾中不同的文 化特11。3-3-3鹿|用多租i方式鬼 集有信封祝Ji;蓼循"之资 a,前着成n惯。2.水岸言己事 超级水岸任矜1 .能依摞自己封於水岸璟 境的感受舆期望提出创作 表琪的想法。2 .舆同擘共同合作规 副创作言十副典妥善安排工 作步骤。3 .自行蒐集用熟悉的 媒材典工具迤行裂作表现 O4 .能依摞自

17、己封於水岸璟 境的感受舆期望提出创作 表琪的想法。5 .舆同擘共同合作规 副创作言十副典妥善安排工 作步骤。6 .自行蒐集用熟悉的 媒材典工具迤行裂作表现 O7 .持迤行裂作工作， 能充分配合群醴言十翟完成 急作。璞境教育1-3-1藉由II察舆醴瞬 自然，3t能以愈J作文 章、美第、音架、激剌 表演等形式表现自然璟 境之美典封璟境的信封 届雨性教育2-3-5 雪丽性H陵合 作，稹趣参舆活勤生涯樊展教育3-3-2培鬟工作日寺人除 互勤的能力家政教育3-3-4熬言哉3t能用社 源3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量八10/17 -10/231-3-8透谩蓼循1集醴急J 作方式，表造封社展

18、、 自然琪境之尊重、 典爱患2-3-7使用遹富的表演 描述自己的雷1黑占。3-3-7透谩激康肝生的表 演活勤，模做不同文 化、社曾之特色，3t且 尊重他人舆偷理的 概念。2.水岸言己事 溪遏的故事1 .能知道如何用磬音的 燮化表逵不同的情绪。2 .能瞭解康U本嘉作的形式。3 .能用！|康|的基本方法，深入本。4 .能典人共同合作mm ,及 言寸言制副本的成要素。5 .能瞭解剌本K作和的形式。6 .能用的方法 和表现康U本。7 .能彳的副本中理解水和人璞境教育5-3-2具有参舆地重住 和阈除性璟境H查、研究舆解决冏题的 条圣孰4-3-1在面封璟境t碘 日寺，能（或）别 人的幸艮告，3t且理性地

19、提出疑。3-3-1瞭解人典璞境互 勤互依信割系，建立癌趣 的璟境魅度舆璟境偷3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量日勺豳保，谨而1封璜嚓有更深 唇5的熬言哉。理。2-3-1能瞭解本土性和 阈除性的璟境H题及其 封人社曹的影警。1-3-1藉由II察舆醴瞬 自然，3t能以愈J作文 章、美第、音架、激剌 表演等形式表现自然璟 境之美典封璟境的信封 届生涯樊展教育1-3-1瞭解工作封偃1人 的重要性3-3-2培鬟工作日寺人除 互勤的能力九10/24 -10/301-3-6建用不同的音色、速度、力度和架句， 创作不同型的音缭i。2-3-2熬言战璟境典生活 的信副系，反思璞境1封蓼 秫亍表现的影警

20、。3-3-2参典蓼秫亍活勤，瞭 解本阈社曾中不同的文 化特11。3-3-3鹿|用多租i方式鬼 集有信封祝Ji;蓼循"之资 a,前着成n惯。2.水岸言己事 河盼分享水岸萝想1 .能用正碓的彝磬法，依照 曲tf的音高106奏演唱 河 盼。2 .能熬言哉六八拍子的意羲o3 .能正碓拍穗六八拍的基 本奏。4 .能六八拍曲中的 奏典音高。5 .能分享、言寸歌曲中歌春司 的意境和自己封歌曲的想 法。6 .架意招自己创作作品典 别人分享，加能清楚WI述自 己的想法。7 .能彳的作作品的不同面 向10田中，彝现生活璟境 水岸的多元檬貌舆冏题。8 .能以放分享的觐黑占彝 琪他人表琪作品的特色典 侵黑占

21、，条形由言寸言缸分析、判 断等方式表逵彳固人兄解。9 .能典同擘合作策副展霓 活勤，用所擘知能簿重展 出空典相信封配套，清楚掌 握整彳固展霓流程。璞境教育1-3-1藉由II察舆醴瞬 自然，3t能以愈J作文 章、美乐音架、激剌 表演等形式表现自然璟 境之美典封璟境的信封 届3-3-3能鬟成主勤思考 阈内舆阈除璟保H题加 稹趣参舆的魅度。3-3-4能信歙黑未来世代 的生存舆彝展。3Si察押量作方平量 樊表方平量 操作方平量十10/31 -11/062-3-1透谩描述、分析舆 言寸的方式，辨IS自然 物、人造物典蓼循1品的 美感特徵典祝要素。2-3-7使用遹富的表演 描述自己的雷1黑占。2-3-8以

22、正碓的觐念典 熊度，欣赏各型的蓼 秫亍展演活勤。3-3-1比敕木地（ 市） 典其他地I®文物、古3.夕郎土貌文化情 乡郎土貌文化情我例来看激1 .能分享看激剌表演的条形Wo2 .能出表演寿（型的差Ho3 .能出表演舞台埸地的 特色。4 .能出表演的操作型魅 差昇。5 .能出参II表演日寺愿注 意的橙真心6 .能欣赏掌中激、皮影激的 演出特性，彝现表演的精 所在。WK教育5-3-1能找到合遹的余罔 站资源、圃善食催t源，和i漆傅Wh5-3-2能利用光碟、DVD 等资源搜II需要的资料。家政教育3-3-1欣赏多元文化中 食衣住行育架等不同的 傅统典文化雨性教育3II察看平量作方平量 樊表

23、方平量 操作方平量及民俗文物，亚明其 文化特色。3-3-8架於持典各 型婪文活勤，加餐成 以言己金象或幸艮告方式呈垣 自己的觐黑占和心得。7 .能分辨激偶日勺用色型 。8 .能指出傅统偶激舆现代 偶激的差巽。3-3-2瞭解傅统性别用 色的限制生涯樊展教育2-2-1熬言哉不同寿（型的 工作角色十一11/07 -11/132-3-1透谩描述、分析舆 言寸的方式，辨IS自然 物、人造物典蓼循1品的 美感特徵典祝要素。2-3-7使用遹富的表演 OfWMfO,描述自 己的雷1黑占。2-3-8以正碓的觐念典 熊度，欣赏各型的蓼 秫亍展演活勤。3-3-1比敕木地（ 市） 典其他地I®文物、古 及民

24、俗文物，30明其 文化特色。3-3-8架於持典各 型婪文活勤，加餐成以言己金象或幸艮告方式呈垣 自己的觐黑占和心得。3.夕郎土貌文化情 乡郎土貌文化情我例来看激1 .能分享看激剌表演的余圣Wo2 .能出表演寿（型的差Ho3 .能出表演舞台埸地的 特色。4 .能出表演的操作型魅 差昇。5 .能出参II表演日寺愿注 意的橙真心6 .能欣赏掌中激、皮影激的 演出特性，彝现表演的精 所在。7 .能分辨激偶的角色型。8 .能指出傅统偶激舆现代 偶激的差巽。WK教育5-3-1能找到合遹的余罔 站资源、圃善eot源， 和i漆傅Wh5-3-2能利用光碟、DVD 等资源搜II需要的资 料。家政教育3-3-1欣赏

25、多元文化中 食衣住行育架等不同的 傅统典文化雨性教育3-3-2瞭解傅统性别角色的限制生涯樊展教育2-2-1熬言哉不同寿（型的 工作角色3察言平量作方平量 樊表方平量 操作方平量十11/14 -11/202-3-1透谩描述、分析舆 言寸的方式，辨IS自然 物、人造物典蓼循1品的 美感特徵典祝要素。2-3-7使用遹富的表演 OfWMfO,描述自 己的雷1黑占。2-3-8以正碓的觐念典 熊度，欣赏各型的蓼 秫亍展演活勤。3-3-1比敕木地（ 市） 典其他地I®文物、古 及民俗文物，30明其 文化特色。3.夕郎土貌文化情 我例来看激1 .能欣赏掌中激、皮影激的 演出特性，彝现表演的精 所在。

26、2 .能分辨激偶的角色型。3 .能指出傅统偶激舆现代 偶激的差巽。4 .能欣赏傀儡激舆歌仔激 的演出形式，加醴曾歌仔激 舆傀儡激之美。5 .能熬言哉傀儡激主要的演 出日寺械及角色寿1型。6 .能熬言哉歌仔激的主要角 色、曲身段。雨性教育3-3-2瞭解傅统性别角 色的限制生涯樊展教育2-2-1熬言哉不同寿（型的 工作角色家政教育3-3-1欣赏多元文化中 食衣住行育架等不同的 傅统典文化3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量十三11/21 -11/273-3-4 用各槿音槃相 信司的WK, It助音缭i的 擘11典愈J作，加培依 典音架活勤的典趣。3-3-5比敕不同文化的 音架特11。3.

27、夕郎土貌文化情 咱例的激舆歌1 .能表逵出封家乡郎的信封，震 舆情H。2 .能蒐集台湾各地文化 特色的资料。3 .能出聆H彳爰的感受。4 .能歌唱或以直笛吹奏出 欣赏曲主题。5 .能提供自己H典的文化 活或所知道的文化 活勤。6 .能欣iOOt曾台湾的民 俗音架之美。7 .能出最喜爱的音架及 想法。WK教育5-3-2能利用光碟、DVD 等资源搜II需要的资 料。3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量8.能用各希演唱歌曲将船 歌，醴曾民俗音架傅承的 重要。十 四11/28 -12/041-3-1探司各槿不同日勺 蓼秫铸U作方式，瞭解他 人的作品，培鬟自我的 思考典表逵能力。1-3-3透谩

28、各槿蓼秫形 式，展琪自己的特11, 3t自我看平析。1-3-7在表演激康U活勤 中，表珠值!趣合作魅 度，加表逵自己的才蓼 潜能。3-3-9分择主题，探 索蓼街典文化活勤相信身 的11题。3.夕郎土貌文化情 我例也来演激1 .能懿揄M、同激偶日勺身H 各部分结情。2 .能共同言寸表演主题、 逗择表演型舆角色等分 ZC o3 .依摞表演需求，裂作出 偃1人的表演激偶。4 .能了解傀儡激偶的身ft 结成及操作方式。5 .能和同擘合作演出，加醴 瞬偶激的架趣。6 .能完成曾易的歌仔激身 段勤作她瞭解其象徵意羲O7 .能典同擘合作表演歌仔 激片段。生涯彝展教育3-3-2培鬟工作日寺人除 互勤的能力家政

29、教育3-3-1欣赏多元文化中 食衣住行育架等不同的 傅统典文化3察押量作方平量 樊表方平量 操作方平量十五12/05 -12/111-3-4舆探索各槿 不同的音源（含重子缭i 器），激彝白J作的想像 力。1-3-5 用缭i器悬歌曲 作即典伴奏，加H典合 奏。1-3-6 用不同的音 色、速度、力度和架句， 创作不同型的音缭i。2-3-4使用音缭iHP%府 言吾，描述架曲的舆 特徵。2-3-5透谩制1缸分析、 批判等方式，表逵自己 封架曲的富美舆兄 解。2-3-6参典音架活勤，餐 成事注聆的H惯， 能表逵自己的感受。3-3-2参典蓼秫亍活勤，瞭 解本阈社曾中不同的文 化特11。3-3-7透谩激康肝

30、生的表 演活勤，模做不同文 化、社曾之特色，3t且 尊重他人舆偷理的 概念。3.夕郎土貌文化情 七咚好1 .能配合激剌主题分迤 行一段式奏创作。2 .能和他人共同合作完成 创作活勤。3 .能整合音架、康肝青典演 出，用自己的激偶舆同擘 合力表演。4 .能欣it各康U表琪，3t 彝现同擘裂作的激偶侵黑占O生涯樊展教育3-3-2培鬟工作日寺人除互勤的能力家政教育3-3-3彳能事典欣赏美化 生活的蓼循1造型活勤3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量十六12/12 -12/181-3-1探言寸各槿不同的 蓼秫铸U作方式，瞭解他 人的作品，培鬟自我的 思考典表逵能力。2-3-2熬言战璟境典生活

31、的信副系，反思璞境1封蓼蓼循;离花筒循1的殿堂蓼循1的 殿堂1 .能了解精蓼循1的意羲 和僵值。2 .能具有蓼循;探索的典趣。3 .能了解参H蓼循:展演愿 有的憨度。4 .能阻探新蓼循1工作室WK教育5-3-1能找到合遹的余罔站资源、圃善食催t源，和i漆傅Wh5-3-2能利用光碟、DVD 等资源搜II需要的资3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量衙表琪日勺影2-3-5透谩制1缸分析、 批判等方式，表逵自己 封架曲的富美舆兄 解。2-3-6参典音架活勤，餐 成事注聆的H惯， 能表逵自己的感受。2-3-8以正碓的觐念典 熊度，欣赏各型的蓼 秫亍展演活勤。3-3-1比敕木地（ 市） 典其他地

32、I®文物、古 及民俗文物，30明其 文化特色。3-3-2参典蓼秫亍活勤，瞭 解本阈社曾中不同的文 化特11。3-3-3鹿|用多租i方式鬼 集有信封祝Ji;蓼循"之资 a,前着成n惯。3-3-4 用各槿音槃相 信司的WK, It助音缭i的 擘11典愈J作，加培依 典音架活勤的典趣。3-3-8架於持典各 型婪文活勤，加餐成以言己金象或幸艮告方式呈垣 自己的觐黑占和心得。3-3-9分择主题，探 索蓼街典文化活勤相信身 的11题。日勺具H飘重。5 .能了解美秫强官的功能典欣赏精蓼循1的意羲。6 .能以IS真、的憨度去 Hil美秫强官。7 .能培餐喜爱探索、思考的 典趣。8 .能自己

33、蒐集蓼秫欣it所 需的相信司资料。9 .能查、冏地方的蓼街 家或收藏家。10 .能以合宜的憩度迤行新 做言已金泉。11 .能共同烧蜜工作方式， 查地方的文化埸所。12 .能封视3!文化有迤一步 的信在展和典趣。料。家政教育3-3-1欣赏多元文化中 食衣住行育架等不同的 傅统典文化3-3-3彳能事典欣赏美化 生活的蓼循1造型活勤3-3-4熬言哉3t能用社 源十七12/19 -12/252-3-6参典音架活勤，餐 成事注聆的H惯， 能表逵自己的感受。2-3-8以正碓的觐念典 熊度，欣赏各1®型的蓼 秫亍展演活勤。3-3-4 用各槿音槃相 信司的WK, It助音缭i的 擘11典愈J作，加培

34、依 典音架活勤的典趣。3-3-5比敕不同文化的 音架特11。3-3-8架於持典各 型婪文活勤，加餐成以言己金象或幸艮告方式呈垣 自己的觐黑占和心得。3-3-9分择主题，探 索蓼街典文化活勤相信身 的11题。蓼循;离花筒 音架殿堂巡橙登堂入室看表演1 .能以正碓的觐念和魅 度，欣it音槃曾。2 .能瞭解欣it曲的凰格典 作曲者背景资料。3 .能舆他人言寸典分享欣 it心得。4 .能典同傕港棺缸交流，了 解自己居住城i（的音架活 勤，3t比敕不向璟境、文化 所呈垣的特色及背景。5 .能后己金录、比敕不同槃曲及 自己城«中彳卷事首架工作 者的作品及愈J作屣程之特 色。6 .能了解剌埸是提供

35、精 表演必要的埸所。7 .能彳除同路或1T除探新自 己所在市的正式的表演 埸地的位置和基本形式典 尚希。WK教育5-3-1能找到合遹的余罔 站资源、圃善食催t源，和i漆傅Wh5-3-2能利用光碟、DVD 等资源搜II需要的资料。家政教育3-3-1欣赏多元文化中 食衣住行育架等不同的 傅统典文化3-3-3彳能事典欣赏美化 生活的蓼循1造型活勤3-3-4熬言哉3t能用社 源3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量8 .能别iTi绘到剌埸，欣ir表 演蓼循1表演活勤。9 .能别鬟成欣it表演蓼街 欣赏的基本憨度和剌埸橙 it。10 .能别深入了解欣it表演 蓼循1的方法，加了解表演和 人生的相

36、信机11 .能别鬟成欣it表演蓼秫亍 的n慢，加舆人分享欣赏表 演蓼秫亍的心得和12 .能深入思考人舆表演蓼 秫亍的信飙系，迤而更熬真的面 封自己的生活。十 八12/26 -01/011-3-7在表演激康U活勤 中，表珠值!趣合作魅 度，加表逵自己的才蓼 潜能。2-3-5透谩制1缸分析、 批判等方式，表逵自己 封架曲的富美舆兄 解。2-3-6参典音架活勤，餐 成事注聆的H惯， 能表逵自己的感受。2-3-8以正碓的觐念典 熊度，欣赏各型的蓼 秫亍展演活勤。3-3-4 用各槿音槃相 信司的WK, It助音缭i的 擘11典愈J作，加培依 典音架活勤的典趣。3-3-5比敕不同文化的 音架特11。3-3

37、-7透谩激康肝生的表 演活勤，模做不同文 化、社曾之特色，3t且 尊重他人舆偷理的 概念。3-3-9分择主题，探 索蓼街典文化活勤相信身 的11题。蓼循:耕耘者 耋湾舞蹈的拓荒 者蔡瑞月沙漠中盛的缸 蔷薇郭芝苑1 .能了解光彳复前彳爰耋湾的 社曾形魅。2 .能知道四十年代耋湾舞 蹈彝展的概况。3 .能熬言哉耋湾现代舞之母 蔡瑞月。4 .能探究耋湾舞蹈先行者的5 .能醴曾四十年代耋湾的 社曾形憨，以及政治璞境1封 蓼文活勤的影警。6 .能明白蔡瑞月在耋湾舞 蹈樊展史上的ait7 .能了解蔡瑞月舞蹈研究 社在耋湾舞蹈史上的意 羲。8 .能心社曹璜境的建 化，加表逵自己的看法。9 .能蒐集舆郭芝苑相

38、信司的 资料。10 .能事心聆H梅夜泊。11 .能分辨不同音缭UM格3t 出自己的感受或想法。12 .能了解郭芝苑勇於追求 理想的人生雨性教育1-3-1知悉自己的生涯 亵展可以突破性别的限 制人才瞿教育1-3-4瞭解世界上不同的群11、文化和阈家， 能尊重欣赏其差巽2-3-2熬宜哉教育本瞿、工作 用瞿典彳固人生涯樊展的信封彳系生涯樊展教育1-4-1探索自我的典趣、性向、僵值II及人格特1-5-1瞭解自己的能 力、典趣、特所遹合 彝展的方向3-4-2培鬟正碓工作憨 度及僵值H3II察看平量作方平量 樊表方平量 操作方平量十九01/02 -01/081-3-1探言寸各槿不同的 蓼秫铸U作方式，瞭解他 人的作品，培鬟自我的 思考典表逵能力。2-3-3使用遹富的祝3!明自己和他人作品的 特徵典僵值。2-3-5透谩制1缸分析、 批判等方式，表逵自己蓼循:耕耘者 沙漠中盛的缸蔷薇郭芝苑推勤地方美街教 育的翟家崟唱攵祥1 .能了解郭芝苑创作的背 景典谩程的黑占