编导考生校考习题

1、编导考生习题2018 年四川传媒学院考题广播电视编导笔试故事题目：1、两个人的共享单车2、阿q 别传面试：1、 2017 年看过的最烂的电影是什么。2、命题编讲故事：春节。3、命题编讲故事：公交车。4、命题编讲故事：护士医生老人。5、命题编讲故事：两个人的单车。6、命题编讲故事：派出所。7、命题编讲故事：火车站。8、就针对年轻人的楼盘设计一个广告。9、 2015-2017 年印象最深的一场晚会。10、小品题目：都是套路。11、小品题目：送快递。12、声话故事夜间电话。13、以“国家富强、人民富强”为题目编一则公益广告。戏剧影视文学面试1、对天价片酬的看法。2、 2017 年最期待哪部电影。3、

2、对人生若只如初见这句话的理解。4、怎么看待近年来甄娘传芈月传、如懿传的热播。5、对于 你的良心不会痛吗”这句网络热词的看法。6、对于 给大家介绍一下，这是我女朋友”这句网络热词的理解。7、对于 四海八荒”这个热词的看法。8、对于自带BGM的看法。9、狄更斯说：准确的说，建设性和创造性之间的区别是这样：建造的事物只能建 好后被人所爱；而创作的事物尚未问世就受人喜爱。谈谈你对这段话的理解。10、谈谈对岳飞满江红的理解。笔试以学校门口为发生场景，写一篇戏剧故事影视摄影与制作01名词解释：冷色调、长镜头、平拍、远景 02分镜头脚本创作掌声响起来。要求：a、以题目写300字的故事。b、把这个故事编成分镜

3、头，至少八 个c、把分镜头画下来，并标明。03图评图片是法国马克.吕布。I数字媒体笔试故事以 “良药苦口 ”为题，不少于600 字。面试以朱自清的背影为背景，描述一个送别的场景，并说明景别的应用电影学笔试以我快走朝人头攒动的超市外走去，突然响起了嘟嘟嘟嘟的警报声为主要情景编写故事，要包含人物、时间、事件、环境四个要素，不少于 800 字。面试1、你如何看待电影是时空艺术。2、根据“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”描述画面。声画组合1 蚂蚁搬家2活泼的猴子3大象的脚步声4酣睡的猪声5舞龙队6口哨声7偷桃子的猴子8公鸡打鸣9懒懒的猪10中国传统乐器11 口琴声12口哨声13 12 生肖中的一种动物

4、14偷吃食用油的老鼠声音15古琴声16欢呼的人群17车流18年轻不是借口19行进的象群20危难中的温暖21一群欢呼的人22惊叫的女人23忐忑24杨柳依依25自然灾害26娱乐明星27网络反28时钟的滴答声29受伤的肺30兔死狗烹将 声音”在 声画组合”题目中突出，打动评委声画组合”作为本年度推出的新型题型，我认为将重点考察如何将声音与画面或者情景融合 ”,甚至将 声音作为一种叙事和表达主题的手段 ”，因此，考生必须掌握声音在影视中的表现功能， 并熟练运用。影视中主要存在三种声音，即：人声、音乐和音响，这将成为考试中的重点。r 一电影中的声音，首先是作为造型元素参与影片银幕空间和银幕形象的塑造。声

5、音给了银幕世界 以生命的活力和无限的空间延伸包括进入人们的心理空间 （如音乐及某些具有一定社会含义的自然声等）。第二，一切艺术最根本的职能就是表达情绪，所以，声音参与电影的视听造型，寻求银幕空间真实、生动的目的，是为了履行作为一种艺术形态表达情绪的根本职能。因而声 音又必须是作为情绪元素 （思想元素）参与影片的创作。在那些堪称艺术品的影片中，每一项声 音的每一次使用，几乎都同时是作为情绪元素而存在的。最后，在一些特定的、必要的情况下， 作为造型元素和情绪元素的声音（包括人声、动作声、自然声、音乐声等）又常常直接参与影片的结构，或推动影片动作的发展，从而成为影片的剧作元素参与影片的创作。1、两种

6、声音（可译的与非可译的）综合使用有声电影中的声音，既具有非可视空间形象的单纯听觉运动的形式，又具有与画面一起完成银 幕可视空间描述的 绘画”或照相”的性质（包括画内与画外）。由此我们把声音大致分为两大类： 一类可以称作 可译的”声音，即可以由声及物、具有声源可视性的声音形象，意思是可以翻译 为其它表述方式或可视形象的声音，如风、雨、苗电、枪炮等等。另一类则属于非可视空间的 纯听觉运动的声音形象，如电子合成器的一些声音以及现实物质世界中一些我们一时无法识别 或判明的自然声音。它们大多无须翻译"，甚至根本无法用别的表述方式来表述，它们就是它们自己，它们只是一种情绪和形象，这一类声音我们权

7、且称之为非可译的”。人声与音乐人声与音乐，是属于被赋予一定文化的含义或社会含义的一类声音，作为人们表达和交流信息 和情绪的手段，它们经常担负着非常直接的使命。首先，毫无疑间，人声是表达人物情绪、个性以及人物和影片的任何伟大”思想的重要手段。对话、心声、旁白等等推动影片动作的发展，表现主客观对事件的感觉和判断。如果没有了对话，如果涵义不清，任何伟大”的思想就都无从谈起。当然，某一片断的情绪、思想并不一定（也不应该）完全依赖对话和人声，但对整部影片来说，思想的表现却极少不需要对话所提 供的明晰的确定性和逻辑。因此，考生不可忽略人物声音的表现。第二，音乐是一种潜在的力量，也是所有听觉艺术中最强有力、

8、最能洞穿人们心灵的武器。如 果说准确无误地表达逻辑与思想是话语最值得骄傲的特长；那么音乐，它那不容忽视的魅力和极度权威性，它在表达情绪与思考方面的抽象的能力是无与伦比的，而且常常是不可替代的。音 乐最大的特点是常常绕过人们的智力活动、不诉诸智力而直接融入观众的心田和撞击人们的心 灵。正如人们常说的一所有的艺术都仰望着音乐。电影音乐从来是电影表现情绪、从心理上推 动电影动作的最重要、最强有力的手段。第三，对话、音乐及自然声等创造的声音形象，如同画面一样，也常常能长长地保留在人们的记忆中，有时甚至比画面的形象更生动、更深刻。以对话为例：比如译制片中列宁讲话的声音形象或国内影视中周恩来总理的声音形象

9、，就是很好的例子。如美国西部片西部的故事开头不久那只落在帽子上的苍蝇时起时落的嗡嗡'声以及希区柯克群鸟中那铺天盖地丰富多变的鸟声等等，都给人们留下了很深的印象。声画组合”的题型预测及应对 五要点”众所周知，浙江传媒学院每年艺考时考察的题目是画面组合这种题目要求考生在给定的10 15个被打乱的影视片段（也可能是静态图片）中，寻找其规律，并将其按照逻辑、叙事、 镜头组接规律等重新组合。这种题目主要考察的是考生对故事要素的把握、人物关系的梳理、 主题的理解、悬念的认识及镜头的画面感，和 声画组合”有其相似性，但由于前者是以笔试形式，后者是以 白试”形式出现，因此又存在一定的差异性。四川省本次

10、声画组合”的题型可能主要以下面几种形式出现：1、词语概念式请以&束鲜花”为题目，讲述几个画面，并将声音融入其中。为团圆饭”配上创意的声音。2、句子判断式班主任今天没有来，突然停电了 ：讲述几个画面，并将声音融入其中。3、形象组合式将邮票、金鱼、台灯”组合成几个画面，并将声音融入其中。4、给定材料式给考生一个故事提纲，让其讲述画面，并将声音融入其中。5、续写式 给考生一个成语、小故事之类，让其讲述画面，并将声音融入其中，如：南郭先生逃走之后。6、改写式将成语、唐诗等改写为一个情节或片段，在这种模式中改写与扩写是并重的。如：请耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥改成一组画面，并将声音融入其中。7

11、、情节拼块式给定几个混乱的情节，要求考生用画面的形式把它们用自己认为比较合理的顺序增加适当情节 拼回原状，考虑声音的融入。笔者认为，以上无论哪种形式出现在考试中，考生只需掌握以下五点，以五点应万变”：第一点，考虑主题。也就是说，考生在获取给定的素材后，必须考虑所叙述的画面内容的主题， 主题是一切艺术的生命，没有主题的艺术不成其为艺术。第二点，考虑情节或片段的构思。最简单的一种方式是走温情路线”，这是一种最普遍的感情诉求形式，通常表现家庭的温情和和睦，及父母与子女之间的爱情，朋友之间友谊之情，恋人 之间的爱情，及人与人之间的情感，通过这些人们所熟知的情感贴近生活。第三点，考虑人物的设置。人物设置

12、以典型性和打动人为目的，比如：可爱的小孩、年迈的情侣、下岗工人等，或者具有时代特点的人物形象，如：宅男宅女、蚁族、富二代、穷二代、90后等。其四点，考虑声音的使用。主要考虑人物的对白、音乐、音效、自然声等的准确使用。其五点，考虑揭示主题。可采用语言、文字、画外音等方式揭示主题。声画组合是比较容易拿高分的例1：狗叫配画面解析：一定要用声画对位，冲突感强烈并用到试听语言，这样会有意犹未尽，耐人寻味的感觉答案：一群人在吵架。（这是一种滑稽夸张的表现手法，类比）例2:树叶的沙沙声解析：一定不要是什么大自然 树叶这些 这些甚至可以不出现。这样才能比较独特拿高分。树叶可以是一种意象 象征 比如是希望什么的

13、参考答案1: 一个人在沙漠牧羊，远镜头俯拍一望无尽的沙漠，沙泛起的热浪，他 们依旧向前走，步伐缓慢，绝望的表情什么。镜头推进牧羊人，只见牧羊人闭上眼 睛，垂头，用手轻轻放在胸口，这时出现树叶沙沙声（心中的绿洲，希望；或者对 于过去的回忆，怀念；或者是心中的净土，圆满）这样耐人寻味，会高分参考答案2:在漆黑的屋子，一个盲人小女孩独自抚摸一本盲人看的凹凸字图书， 这时传来树叶的沙沙声，但是房间狭小黑暗。女孩独自在房间一角，面目恬静，（公 益性）例三：给马桶配声音解析：一定要有强烈的反差，冲突戏剧感答案：交响乐，高雅。声画组合很多时候是靠灵感，但是切记普通。声音画面组合一定要有不同的精神层 次的东西

14、。考试的时候多思考下。找事物的特征与相同处，如树叶绿色生命力希望，爱声画组合1.综合类（模仿练习）竹笛声打鼓声 报时的钟声腰鼓声 军号声钢琴声 锣鼓声蚂蚁搬家行进的大象 酣睡的小猪戏水的鸳鸯犁田的耕牛 活泼的猴子壮观的舞龙淘气的小狗 奔腾的骏马金鸡报晓 请给收到录取通知书的人配上有创意的声音给大雾的清晨配上有创意的声音 给停电的夜晚配上有创意的声音给夏夜配上有创意的声音2. 声音配画 请给“药丸掉落声”配上一组电视画面 请给“喝水声”配上一组电视画面请给“耳语声”配上一组电视画面 请给“流水声”配上一组电视画面请给“叹息声”配上一组电视画面请给“急促的呼吸声”配上一组电视画面请给“滴水声”配上

15、一组电视画面请给“笑声”配上一组电视画面请给“婴儿的啼哭 ”配上一组电视画面请给“尖叫声”配上一组电视画面请给“脚步声”配上一组电视画面请给“电话铃声”配上一组电视画面请给“电话占线声”配上一组电视画面请给“时钟滴答声”配上一组电视画面请给“上课铃声”配上一组电视画面请给“鸟叫声”配上一组电视画面请给“雷声”配上一组电视画面请给“风声”配上一组电视画面请给“读书声”配上一组电视画面请给“开门关门声”配上一组电视画面请给“犬吠声”配上一组电视画面请给“上课铃声”配上一组电视画面请给“夏夜虫鸣声”配上一组电视画面请给“童谣声”配上一组电视画面请给“落叶声”配上一组电视画面请给“爆竹声”配上一组电视

16、画面请给“耳语声”配上一组电视画面请给“摔门声”配上一组电视画面请给“车轮转动声”配上一组电视画面请给“吮吸声”配上一组电视画面请给“撕纸声”配上一组电视画面请给“钥匙碰撞声”配上一组电视画面3. 主题配画请用一组画面表现一下主题：闺蜜请用一组画面表现一下主题：围棋高手请用一组画面表现一下主题：遗嘱请用一组画面表现一下主题：宠物请用一组画面表现一下主题：春游请用一组画面表现一下主题：运动会请用一组画面表现一下主题：恼羞成怒请用一组画面表现一下主题：自暴自弃请用一组画面表现一下主题：淡淡惆怅请用一组画面表现一下主题：情投意合请用一组画面表现一下主题：大惊小怪请用一组画面表现一下主题：百感交集请用

17、一组画面表现一下主题：兴致勃勃请用一组画面表现一下主题：尴尬的两个人请用一组画面表现一下主题：久别重逢的两个人请用一组画面表现一下主题：冷战中的两个人请用一组画面表现一下主题：得意洋洋的考生请用一组画面表现一下主题：健步如飞的老人请用一组画面表现一下主题：英姿挺拔的解放军请用一组画面表现一下主题：吸烟的女人请用一组画面表现一下主题：街边的男人请用一组画面表现一下主题：深沉的老人请用一组画面表现一下主题：活泼的孩子请用一组画面表现一下主题：春晨请用一组画面表现一下主题：夏夜请用一组画面表现一下主题：秋日请用一组画面表现一下主题：冬岁请用一组画面表现一下主题：欣喜若狂请用一组画面表现一下主题：痛苦

18、悲伤请用一组画面表现一下主题：焦急不安请用一组画面表现一下主题：如释重负请用一组画面表现一下主题：强颜欢笑请用一组画面表现一下主题：相爱的两个人请用一组画面表现一下主题：仇恨的两个人请用一组画面表现一下主题：关心的两个人请用一组画面表现一下主题：受人尊敬的老师请用一组画面表现一下主题：勤奋上进的学生请用一组画面表现一下主题：疯狂工作的白领请用一组画面表现一下主题：运筹帷幄的企业家请用一组画面表现一下主题：爱情请用一组画面表现一下主题：仇恨请用一组画面表现一下主题：隔阂请用一组画面表现一下主题：友谊请用一组画面表现一下主题：成长请用一组画面表现一下主题：理解请用一组画面表现以下主题：美梦成真请用

19、一组画面表现以下主题：慈爱请用一组画面表现以下主题：冷漠请用一组画面表现以下主题：家请用一组画面表现以下主题：过年请用一组画面表现以下主题：透明以“宁静致远”为主题，创意一组电视画面 以“海阔天空”为主题，创意一组电视画面 以“梦醒时分”为主题，创意一组电视画面 以“我心飞翔”为主题，创意一组电视画面 以“忐忑”为主题，创意一组电视画面 以“大舍大得，小舍小得”为主题，创意一组电视画面栏目策划1. 综合类（模仿练习）以这方水土为题策划一个电视栏目以艺海撷英为题策划一个电视栏目以校园内外为题策划一个电视栏目以时尚一族为题策划一个电视栏目以我的春晚为题策划一个电视栏目以共同关注为题策划一个电视栏目

20、以网络世界为题策划一个电视栏目以影视天地为题策划一个电视栏目以走进青春为题策划一个电视栏目以走向阳光为题策划一个电视栏目为好人一生平安策划一个栏目2. 节目策划以单亲之家为题策划一档电视节目给警察、百姓为关键词创意一档电视节目给失去自信的人创意一档电视节目为见义勇为创意一档电视节目为预防甲流创意一档电视节目为四川美食创意一档电视节目为诚信考试创意一档电视节目为高考落榜生创意一档电视节目为高考状元创意一档电视节目为食品安全创意一档电视节目 以限制使用塑料袋与我们的生活为题创意一档电视节目为灾区的孩子创意一档电视节目 为景区保护创意一档电视节目3. 栏目创意 围绕水资源做一个栏目创意围绕高房价做一

21、个栏目创意围绕老年化社会做一个栏目创意 以关心农民工的生存问题做一个栏目创意为红十字会做一个栏目创意 为盲人做一个栏目创意为早恋做一个栏目创意 以我成为一名大学生后为题做一则访谈栏目4. 主题策划 以坐吃山空为题谈谈你的策划方案 以心中的未来为题做一栏目策划 以邪不胜正为题谈谈你的策划方案要点5. 访谈创意 为心灵做一则访谈综合题目1. 画面广告创意用四副画面构思一则团圆广告用五副画面构思一幅成长的广告以草原的画面创意一则乳品电视广告以体育场的画面创意一则运动装电视广告以雪山的画面创意一则羊绒衫的电视广告以立交桥为电视创意一则电视广告以城市的画面为电冰箱创意一则电视广告2. 栏目广告创意以水滴

22、掉进水里的画面拓展创意一则栏目广告水墨点染成鱼的画面拓展创意一则栏目广告以一系列鲜花盛开的镜头的画面拓展创意一则栏目广告以几何图案的翻转拼接的画面拓展创意一则栏目广告部分试题有相应提示，拓展思维，仅供参考。高分在于创新一、编导类广告创意打印机电话机电视台杂志大中华电风扇复印机报纸电视机美丽剃须刀温暖行进的大象以荷塘流水为饮料做广告以古琴声、瀑布声做一则茶叶广告以大海和欢呼声做一则洗衣机广告以珠穆朗玛峰和钢琴声做一则羽绒服广告以森林和打击乐做一则家具广告以轮椅和篮球做一则广告为儿童和国徽做一则公益广告以长城与和平鸽做一则公益广告用长江、建筑群做一则创意广告 以保险的标志和城市夜景做一则广告以水墨

23、点染成鱼做一则栏目广告以几何图案拼接做一则栏目广告以学习雷锋做一则公益广告为创建文明城市做一则公益广告为青年志愿者做一则广告以江河、草原、湖海为元素，为汽车做一则广告用金黄色的麦田为食用油做一则广告以蓝天、白云、草原拓展，做一则乳液广告以“和平”为题，做一则公益广告声画组合犁田的耕牛偷吃桃子的猴子竹笛声金鸡报晓蚂蚁搬家风琴声号角声呼唤声钢琴声打鼓声军号声时钟声栏目策划美食即兴评述礼貌平凡的价值和谐社会从我做起榜样的力量讲文明从我做起讲文明树新风待学习先励志世界会给那些有远见有目标的人让路机会留给有准备的人谈谈目标、理想、梦想若不给自己设限，人生就没有不可翻越的藩篱脚踏实地做好每一步当你到达山顶

24、的时候也要脚踏实地不要为失败找理由，要为成功找方法百学须先立志谈谈个性 你若爱自己的价值，那么就要给世界创造价值人生的价值不是时间，而是深度的实践爱自己就要给世界创造价值未尝失败的人就谈不上成功若要给世界留存价值，那么就要给世界创造价值学而不思则罔，思而不学则殆纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行出自冬夜读书示子聿，作者陆游。从书本上得到的知识终归是浅显的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须自己亲身的实践。路遥知马力，日久见人心指时间可以检验一切活在别人的掌声中会迷失自己平凡者不是缺少努力而是缺少目标成才与努力平凡的价值要评价别人时先评价自己行动是治愈恐惧的良药如果你指挥不了自己那你就指挥不了别人

25、责任重于泰山人生有两个悲剧：一是万念俱灰，二是踌躇满志每一分努力的背后都有加倍的赏赐挫折是迈向成功的底物有信念的人比只有热情的人走的更远智慧总是在孤独中生根智慧并不一定在孤独中生根谈谈90后这一代谈谈青年人成才的关键你认为青年人成才的关键是什么吾日三省吾身 我看年轻人成才的关键思想如椽，要集中于一点生于淮南则为橘，移至淮北则为枳 一一比喻环境变了，事物的性质也变了善于提问的人，他只愚钝了五分钟；不善于提问的人，他愚钝了一生好问（同上）聪明在于勤奋，天才在于积累老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 一一孟子想要取得好的成绩，除了努力之外，还需要大量的、针对性强的练习来巩固和拓展孩子们的知 识结

26、构和外延。在这里，挑选了浙江传媒学院2018年广播电视编导的考题。1、从美术音乐文学电影等方面来例证你怎么看待浪漫主义。2、一句唐朝边塞诗3、下着雨，考试结束，考生跑出校门滑到，看到父母，请配一段音乐4、朱光潜在文字上推敲骨子里是思想情感上推敲根据你的写作体会和古诗论述5、个人宣传片的第一个镜头需要怎样设计6、最近看的电影中最喜欢的一部，描述其中印象最深刻的场景7、今年春晚的缺点，请指出一个8、元代艺术9、元曲10、西厢记讲的什么故事？主人公的名字叫什么？11、请说一个你喜欢的电视节目12、说一说你觉得关于一个编导应该具备什么素质13、关于格里菲斯14、关于安德烈巴赞15、用三个画面表现暴风雨来临16、简单介绍你的家庭17、将一位古代诗人或词人打造成现代偶像应该如何做18、艺术都是相同的，请通过自身的例子证明一下，并描述一