社区亲子活动策划方案

1、社区亲子活动策划方案社区亲子活动策划方案一社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任，社区的 良好健康发展与否，直接影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设 的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲子活 动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。主办单位：协办单位：一、活动主题：欢乐六一儿童节二、活动时间：XXXX年X月XX日三、活动场地：XXX四、活动目标：1、通过观看表演和亲子互动游戏，增进家长与子女之间的情感交流。2、让孩子们体验活动带来的乐趣。五、活动准备1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场

2、地进行安排。2、做好活动前的宣传工作。3、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。社区亲子活动策划方案六、活动主要流程（一）活动正式开始（二）主持人介绍本次活动的目的意义（三）主持人介绍嘉宾（四）银河艺术中心志愿服务队代表讲话（五）社区居民群众代表讲话（六）精彩节目1、舞蹈舞起幸福鼓负责人：邓老师2、独舞心飞扬3、舞蹈小小女兵负责人：邓老师（七）、欢乐亲子游戏4、舞蹈春晓负责人：梁老师5、独唱祖国最亲妈妈花之冠艺术中心6、独舞雪中梅7、舞蹈可爱娃娃负责人：李老师8、舞蹈油城酷妞负责人：梁老师（八）、欢乐亲子游戏9、独唱泥娃娃花之冠艺术中心10、舞蹈舞动北京负责人：梁老师11、舞蹈我能行负责人：李

3、老师12、古筝独奏13、独舞水袖舞14、舞蹈遥远的爸爸妈妈负责人：梁老师15、独唱我是山里小歌手花之冠艺术中心16、独舞养麦花开17、舞蹈读唐诗负责人：李老师18、二重唱赞歌要比星星多19、双人舞舞起我的板凳龙负责人：梁老师20、舞蹈我的偶像负责人：邓老师21、独唱摇太阳花之冠艺术中心22、舞蹈儒家神韵负责人：梁老师23、独舞红色童年24、舞蹈宫商角徵羽负责人：张炜晴25、声乐班负责人：珍姐26、舞蹈嘿，我的梦负责人：梁老师(九)、合影留念社区亲子活动策划方案二亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内 容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的

4、过渡的一 种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推 动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方 法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。一、活动主题：大手牵小手，你我共成长一一，快乐家庭日二、活动时间：20xx年月日三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场四、活动目标：1、2、社区亲子活动策划方案3、通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。 发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。五、活动准备1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。2、做好领导邀请函，通

5、知家长到场时间。3、做好活动前的宣传工作。4、设置奖品。5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。六、活动主要流程社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游 戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等 小礼品。游戏开始(1)踩气球（2）乒乓球拍托球快步走（3）套圈圈（4）运球（5）贴鼻子（6）跳圈圈（7）拼图（六）为孩子和家长颁奖（七）主持人致词，活动结束七、活动过程以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。（一）活动1踩气球（家庭 中一大一小）材料准备：气球、绑纯游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游

6、 戏时间结束；一个小朋友和一个家长分别脚上绑 3个气球，每个人不能出圈，只能用 脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格；在比赛时间内（5分钟）踩别人的气球， 并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜；获胜者分别获得一套 家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。（二）活动2乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）材料准备：乒乓球拍、乒乓球游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球 赶到家长那里；家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家 庭，全组跑完，游戏就结束；在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走， 如有违规者当输；

7、以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗 发用品。（三）活动3套圈圈（孩子和双亲）材料准备：套圈数个、饮料数瓶（罐、盒）游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶（罐、盒）；在比赛时间内（10分钟）家 长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。（四）活动4、运球（家庭中一大一小）材料准备：篮球数个游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间， 合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。规则：在运球的过程中，手不许碰到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重 新开始。（五）活动5贴鼻子（家庭中一大一小）材料准备：动物

8、贴图社区亲子活动策划方 案游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子 贴到动物的准确位置即获成功。规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。（六）活动6跳圈圈（家庭中一大一小）材料准备：呼啦圈数个游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后 面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。（七）活动7拼图（孩子和双亲）材料准备：拼图游戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个 家庭获胜。获奖者分别奖励一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。八、颁奖仪式由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发

9、相应的奖励。九、应急措施为了我系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下 活动安排：1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好计划，照顾 孩子的安全，注意孩子活动时的安全。3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。社区亲子活动策划方案三父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过

10、上幸福的生活，但是大部 分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问 题。为了紧密围绕*村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办 *村“我 家我*、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩 的关系，有效增进孩子与父母的感情交流， 同时利用举办亲子活动的契机，促进* 村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进 * 村和谐文明社区建设。活动主题：我爱我* ,大手拉小手活动时间：六月下旬活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情2 .通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、*村社工互动起来，

11、增进 情感，力口强*村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。3 .帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。项目内容：活动地点：*村村民委员会活动参与对象：*村辖区内5岁一14岁青少年及至少一名家长活动主要流程：（一）社区成员入场。（二）村书记等领导致词。（三）主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。（四）每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。（五）活动开始。第一个活动小环节感谢有你1、二人三足2、大脚小脚第二个活动环节一路有你1、心灵感应2、角色扮演第三个活动爱我*大家庭（六）为孩子和家长颁奖（七）主持人致词，活动结束活动内容：1 .第一个活动小环

12、节感谢有你（破冰游戏）游戏1:二人三足（15分钟）方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊 开始后，先到终点的一方胜出游戏2:大脚小脚（15分钟）方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备 ，向前进经过5米至中点 线，由孩子从中点线出发继续向前跑 2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸 条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。2 .第二个活动环节一路有你游戏1、心灵感应（20分钟）活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员

13、发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来 判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束 后围成大圆分享。分享内容：(1)请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。(2)血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、相互扶持共同度过了风 风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些 理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！游戏2、角色扮演(30分钟)社区亲子活动策划方案活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方 的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的

14、理解，使子女与父 母的心贴得更近。活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由 家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开 始分享。规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父 母，父母扮演孩子。情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了 78分，但相对于上次来 说，进步了 10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。 于是放学后孩子蹦蹦跳跳地 回到家，告诉你他考了 78分，可是你听完后，脸一沉，说：”才考了这么点分，你 是怎么学的？平时都去干什么了 ？”情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了

15、一天，拖 着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了 ！ "你不顾身心疲惫，抓紧时间做 饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一回家就开始 看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的 感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出 ！分享内容：(1)今天扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，彳的感受如何？(2)作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角色，你的感觉 如何？(3)作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的 ？3、第三个活动爱我*大家庭1、常州话大比拼(15分钟)活动目的：传播地方传统文化，增进本

16、地青少年家庭与新市民青少年家庭之间 的交流与感情。活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州 话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。1、东边牛来咧，西边马来咧，隔壁张家大姐家来咧，带个唆花，带个草花，牛郎 踏杀老鸦，老鸦告状，告着和尚；和尚念经，念着观音；观音射箭，射着河线；河线唱 歌，唱着阿哥；阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟；乌龟放屁，弹穿河底；买 块牛皮，补补河底；河里做戏，岸上看戏；长子看戏，矮子吃屁2、从来勿说颠倒话，说来说去不顺口。肩了秧田锄犁耙，鲜鱼跳梁猫满沟。满 天亮月一颗星。忽听门外狗来掷砖头，反被砖头咬一口。3、斗斗虫，虫虫飞，

17、飞到高高山上吃白米，只吃干来勿吃稀。4、从前头，有个老老头，跛到吴桥头，一惯一个大跟头，夕着两个大馒头，剥 开来有两个小丫头，小丫头又有两个小馒头。5、炒黄豆，炒蚕豆，嚅里啪啦翻跟头。6、组长下田头，耕牛在前头；村长下田头，手上捏烟头；乡长下田头，秘书在后 头；县长下田头，记者抢镜头。7、天上星星一颗颗地上花儿一朵朵星星眨眼花儿笑笑得花儿弯下腰活动物资：备注：1、前期准备：各村发放公告，组织报名工作，有才艺展示 (书法、绘画、声乐 等优先参加)。2、现场抽奖细则：准备奖券(2套抽奖号)。(1)参加活动的每位参加者发放奖券1张。(2)有才艺展示的另发奖券1张(现场展示多一张)。(3)游戏胜方获奖

18、券1张。(4)其他特殊情况。应急措施为了我村举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地 作出相应处理，限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展， 作出以下活动安排：1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好计划，照顾 孩子的安全，注意孩子活动时的安全。3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。社区亲子活动策划方案四一、活动目的增进社区家园联系，促

19、进家庭幸福能力建设，让青少年爱上锻炼，强健体魄。社区定于11月召集社区家庭到XXX公园开展户外拓展活动，愉快的亲子沟通、亲切 的社区交流，共度快乐难忘的时光。二、活动举办方三、活动对象及人数社区亲子家庭20对四、活动时间20xx年x月五、活动地点详细地址：六、活动安排集合出发8 : 30心花路上8: 30-9: 00偷偷的和厨神、游戏高手的那几个套下近乎，聊聊家常。嘘嘘嘘嘘9: 00-9: 20洗手间走一趟，神清气爽，统一集合。热身游戏9:20-9:50爱的抱抱、按摩操、向左向右等破冰活动开始活动关节、放松身心；团体游戏10: 00-11 : 301、风采展示选出队长、确定队形、队歌、团队口号

20、；经规定时间演练后，逐 队展示，教练通过趣味小游戏或随机的形式进行分组。2、气球大战各小组队长分配人力，10-20人为一批次，每组气球颜色不一 样，脚上绑住气球进入赛场，气球被踩爆后立即退出战场，最终剩余的一种颜色的 队伍为胜利。注：每轮都有小组接受教练准备的特殊礼物， 尤其是最先被淘汰的小组和队长， 请专心啊！3、阖家欢乐水果蹲进化版每个小组给队伍临时改个名字，只能从“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿 姨、姥爷、姥姥”等此类，亲属关系词中选择，游戏开始：“爷爷蹲爷爷蹲，爷爷蹲 完爸爸蹲”，然后爸爸队就边蹲边喊：“爸爸蹲爷爷蹲，爸爸蹲完XX蹲”，以此进行。注意：可能会出现，合伙坑一对的现象，实属正常，所以取名字和队长公关能 力很重要哦。午餐野炊11:30-14:00分兵列阵11: 30-11: 50每组炊事班班长、火夫、主刀、小厨、打杂等分组、 就位。各就各位11: 50-12: 00食材获取：抓鸡、抓鱼、摘菜、捡柴火、宰杀、清洗、 配料及工具领取等分头行动吧！厨艺大赛12: 00-13: 30厨艺展示、品尝佳肴、菜品评选。1、烹饪美食，准备菜肴，推荐参加厨艺比拼的菜肴2-3到菜2、组建吃货团队，建议每班班长和领队组成，准备进行色香味菜肴评比3、宣布厨艺大赛结果并颁奖：“最佳口味奖”、