幼儿园师德师风建设会议记录

1、唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2015年9月8日地点多功能厅主持人谢志清参与人员全体教职工会议主题师德师风建设领导小组的成立会议记录确立领导小组组长：谢志清副组长：何丽萍组员：各班教师、保育员、后勤人员。由谢院长宣读唐山市第五幼儿园师德师风建设工 作计划，宣布师德师风领导小组的正式成立，并对此 项工作的开展提出了具体要求。主要职责1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。2、组织开展师德师风教育活动，坚持每月开展二次 集中学习，组织师德典型个案交流等活动。3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对 涉及违反师德师风师德的人或事进行查处。4、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵

2、。5、认真组织每学期末的师德师风测评和民主评议活 动。5/146、师德师风建设组长是第一责任人，副组长第二责 任人。会议记录记录人张文弟时间参与人员2015年9月15日地点 大三班主持人谢志清全体教职工会议主题师德师风建设的意义师德师风是幼儿园改革和发展的原动力之一，是幼 儿园办园实力和办学水平的重要标志，是幼儿园办学质 量和效益的竞争力所在。幼儿园发展以教师为本，教师 素质以师德为先。师德师风决定着一个幼儿园的园风， 决定着园所的精神风貌和人文风格，因此，加强师德师 风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。师德师风建设关系重大：所谓师德师风，即教师的职业道德修养及其表现出 会议记录来的思想和

3、工作作风，包括对政治的关心和了解、对职 业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对幼儿的尊重 和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自 律等各个方面的综合状况。首先，加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治 国重要思想的迫切需要。以德治国与依法治国和科教兴 国构成一个密不可分的有机整体。幼儿园作为祖国花朵 的摇篮，是知识启蒙的基地，也是精神文明的阵地。教会议记录师是以德治园的主力军，是素质教育的实施者，是幼儿 成长的引路人。因此，加强师德师风建设，是落实以德 治国方略和推进以德治园的重要组成部分。一方面，教 师作为公民道德主体，自身修养和职业实践的状况，是 衡量是否“学高为师、身正为范”的尺

4、度；另一方面， 通过教师的言传身教，率先垂范，能够带动广大幼儿乃 至全社会响应和落实公民道德建设实施纲要提出的 “爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉 献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活 动，提高全民族的道德水平。所以，落实以德治国，加 强师德师风建设，是我园责无旁贷的使命，也是教师义 不容辞的任务。其次，加强师德师风建设，是加速实现我园目标的 迫切需要。古人云：大学者，在明明德，在新民，在止 于至善。意思是学校（幼儿园）应该彰显公道正义，启 迪人民大众，追求和谐进步。所有这些，只有通过教师 的一言一行、一举一动得以实现。所以，师德师风并不 是空泛抽象，它与教师的思想觉

5、悟、价值观念、道德水 平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各 项工作中具体地显示出来。随着社会的发展，教师的责 任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的 要求更加严格。这样才能保持我园的创新能力、竞争实力和不断发展的生命力。最后，加强师德师风建设，是带动园风及一日常规 整体建设的迫切需要。幼儿园是幼儿的世界观、人生观 和价值观形成的启蒙时期，教师是幼儿健康成长过程中 的关键因素。他们的思想道德和敬业精神对幼儿的全面 发展起着潜移默化的影响；教师素养的提高和幼儿一日 常规的培养是一种相互联系和相互促进的互动关系，这 正是教学相长。会议记录记录人张文弟7/14时间2015年9月2

6、2日 地点 中三班 主持人 谢志清参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录“爱国守法”一一教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和 义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重 要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法， 用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。“爱岗敬业”一一教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工 作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个 人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强 紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实 践中履行自己的光荣职责。13/14会议记录记录人张文弟时

7、间2015年9月29日 地点 小二班 主持人 谢志清参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录“关爱幼儿”一一师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须 关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。 对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友。保护幼儿安全， 关心幼儿健康，维护幼儿权益。“教书育人”一一教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱， 诲人不倦，因材施教。培养幼儿一日常规中的良好品行， 激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。使我园幼儿“健 康生活，快乐成长二记录人张文弟唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2015年10月13日地点多功能厅主持人谢志

8、清参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录“为人师表”一一教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作 则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格 魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作， 尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有 偿家教，不利用职务之便谋取私利。“终身学习”一一教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决 定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新 知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业 素养和教育教学水平。记录人张文弟时间2015年10月20日地点多功能厅主持人谢志清参

9、与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录为什么说强化教师职业道德有利于提高教师素质：(1)教师的职业道德素质在诸素质中，具有特殊的地位和 重要作用。(2)强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最 具体、最现实的方式和手段。(3)教师职业的根本职责是教书育人。强化教师职业道 德，是提高教师科学文化素质和能力素质所必须的。(4)教师整体素质的提高，不是一个自然而然的过程，而 是靠教师自身的不断努力。(5)教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为 教师行为的评价之一，约束着教师的有关活动，履行教师 职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提高。记录人张文弟时间2015年10月27日地点多功能厅主持人谢志清参与人员全体教职工会议主题学习教师法会议记录学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（A）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。记录人张文弟时间2015年11月3日 地点 中三班 主持人 谢志清参与人员全体教职工会议主题学习教师法会议记录学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法