幼师教学随笔教幼儿热爱劳动

1、幼师教学随笔教幼儿热爱劳动前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:" 儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。"但就目前来看，由于独生子女的不断增多，家庭生活水平的普遍提高，幼儿的劳动意识越来越差。有的家长只注重让孩子认字、学英语，梦想将来如何如何，却忽视了孩子作为一个个性健全的人，应从小学会基本的生存技能，那就是劳动。作为幼教工作者，要把对幼儿劳动观念的培养作为工作的重中之重，提到重要议事日程上，用高度负责的态度对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们有劳动的渴望，知道劳动是光荣的。那么如何培养幼儿的劳动观念呢?首先，让幼儿知道&

2、quot; 劳动 " 的内涵，树立劳动光荣的观念。可经常给幼儿讲一些小故事让幼儿知道劳动最光荣，知道勤劳的人才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿热爱劳动的目的; 带领幼儿参观成人的活动，进行劳动教育 ; 让幼儿知道各种劳动教育的意义。另外，可结合日常生活进行教育, 培养幼儿自己动手的观念。如，午餐时可让幼儿自己盛饭、盛菜，自己收拾餐具; 吃完了饭可以选择自己想做的工作去劳动; 午睡起床自己叠被子、穿鞋子; 这种有意识的责任感培养，可以增强幼儿的劳动意识。对幼儿来说，生活中自己的事情自己做，就是最好的劳动习惯。作为教师应明确劳动习惯的养成与造就一个人的重要关系。幼儿的

3、道德品质必须从培养他们的劳动习惯及劳动兴趣开始，也就是说，应当在幼儿幼小的心灵里早早地播下爱劳动的种子，从小培养他们成为一个勤劳勇敢、不怕吃苦的人。二、做一名学习型教师对于从事基础教育的教师，现在推崇的是" 专家型教师" ，当然作为一线教师，要成为 " 专家 "是很难的，但成为主动学习的教师却很容易，只要你持之以恒，你就会成功。1、要善于为自己营造一种学习的心境，时时想到学习，处处想到学习、事事贯穿学习、向自己学习、不时给予勤奋博学的自我以充分的肯定，增强自信，持之以恒 ; 向他人学习，始终保持开放接受的心态，善于求教于人; 向书本学习，与古今中外的专家

4、尽心的交流。这样，你会获得一种较为持久的学习心境。2、多读一些教育理念名著。读这些名著，可以系统地把握作者的教育观念，体系、个性，从而能比较全面地进行借鉴比照，对自己的教育观念产生影响，进而使教育教学过程捕捉一些专家的" 影子 " ， " 影子 " 多了，时间长了，我们自己的教育个性也就形成了。3、多阅读一些专业理念书刊，如幼儿教育、学前教育等。我们面对天天在变化的孩子，我们的教育手段，教学方法，课堂艺术，问题处理都需要随机应变，多阅读这类书刊，可以使你置身专业教学科研的前沿，有机会接触，探讨和使用最新的教学理念、手段、方法，从而在最短的时间获得最大的收

5、益，启发我们的横向、纵向比较，从而找到更好的方法。4、要善于积累，为了将我们日常生活中学习到的知识连贯起来，我们要学会积累，建立个人电脑资料库，多摘抄笔记，以便日后运用，做到教学既有实践创新，又有理论依据。可见，做一名学习型教师并不难，只要有心，人人都行。只要你坚持做一名学习型教师，你离专家型教师的距离就不远了。姐妹们，让我们共同努力吧，都来争做一名学习型教师。三、心灵感悟教育是门艺术，要掌握好这门艺术并不在于教龄的长短，我虽然已有20 年的教龄，可对这门艺术，我却还只是个叩门者，倒是这20 年来，因为品尝了一些教育的苦乐酸甜，使我感悟很多，希望能有与大家一起诉说的机会。度过了又一个教师节，夜

6、深人静时回想参加工作的20 年，虽然没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，也没有做出显赫的成绩，但是我却能无悔地说:" 我过得很充实。" 虽然，20 年来经过的日子是如此短暂，走过的路是这样平凡，可我真诚于自己的事业，这就足以使我回首往事时而不后悔。回想 20 年来的每一份心情: 成功的甜、失败的苦、遭受表扬时小小的得意、做错事情时深深的懊恼我悄悄坚定的告诫自己，不要沉浸在赞扬声中，也不要沉伦于打击声里，我只要求自己坚定地沿着自己认定的目标一步一个脚印地求索，因为我的心中只装着那惹我生气又给我欢乐的纯真的孩子。我始终深信，今天在我身边的这些调皮可爱的孩子中，也许最爱听童话的孩子明天

7、会成为作家也许现在最爱折纸飞机的孩子将会成为未来的飞行员也许今天 最爱跳舞的孩子有朝一日会参赛获奖也许正是那些调皮捣蛋的破坏大王会是明天 的发明家、科学家而我，也许会像老一辈同行那样平凡而普通的忙碌一生，但我 会庆幸自己的选择，为我所拥有的一切而自豪。而且一定会骄傲地说:" 我为我的工作而骄傲，为我拥有的一切而满足我高兴自己这一生是一片绿叶、一朵红花、一丝春风、一缕阳光，因为我把温暖和爱带给了最可爱的孩子们"四孩子们，你们是我的希望当九月来临，我怀着激动的心情迎接着咿咿呀呀刚会表达自己愿望的幼儿。在我的脑海中，两、三岁的幼儿会做什么呢?离开了妈妈的怀抱不哭就是了不起的了?可

8、是，当我看到他们第一眼的时候，我就意识到我错了，是他们的勇敢、热情与善良深深的吸引了我。"早上好小朋友""早上好"他们用那稚嫩而洪亮的话语回答着" 你叫什么名字?"“我叫哈音”妈妈正在一旁用鼓励的眼神注视着孩子，好似在说 “宝贝真棒” 当宝宝离开母亲的那一刻时，我们心酸了，孩子们的哭声布满了课堂。在老师的呵护下，孩子们在音乐、歌声的伴随中，很快适应了新的环境。孩子们几乎忘记了所有的烦恼，他们跟随着音乐唱着、跳着、模仿着。唱的是那样的生动，跳的是那样的欢快，模仿的是那样的惟妙惟肖。当老师说到:" 哪个勇敢的小朋友能做个简单的自

9、我介绍?"有很多的幼儿都跃跃欲试。"我叫崔亚菲，今年三岁，我是解家村”小朋友主动的走到前面，依偎在老师的怀抱里。”我叫孙立文，今年三岁，我是女孩”语速十分和缓、均匀，仿佛就是一个小小演说家。当小朋友们共进午餐时，有的孩子不免想起了每天陪伴在身旁的妈妈，他们的泪水在眼眶中打着转。" 如果小朋友在幼儿园不开心、不高兴、不好好吃饭，那么妈妈在家中一定会伤心的，那么妈妈也会哭的，你们能不能让妈妈不开心，所以 小朋友们一定要好好的吃饭"孩子们在老师细心的照料下，伴随着优美的音乐， 都快乐的享受着甜美的午餐在短短几周的时间里，我看到了在幼小的心灵里所承载的希望。他们所拥有的不单是成人的勇敢和智慧，他们还拥有活泼、善良的天性。有的老师说到:" 你们班的孩子不错