湘教版科学五年级下册教学计划

1、湘数版科学五年级下册教学计划文档编制序号：KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08南洲镇昭陵学校2016上学期五年级科学教学计划龙思五年级一、教材分析本册教材将在学生能针对探究活动提出大致思路的基础上，学会制订合理、可行的 计划，训练学生用清晰的思路，规范有序的操作和正确的方法搜集证据、验证假设。培 养学生制订计划的能力对于提高他们科学探究能力有着重要的意义。二、教学目标本册教材围绕认识事物的现象与本质的关系，针对“生命世界”、“地球与宇 宙”、“物质世界”进行探究，安排了 “听话的电磁铁”、“地球的运动”、“显微镜 下的世界”、“遗传和变异”、“青春活力”、“我们怎样做计划”

2、 6个主题单元，共 21课,设计安排了53个活动。“听话的电磁铁”：教材按照教一扶一放的梯度编排，重点指导学生制订实验研究 计划，让学生在计划的指导下探究影响电磁铁的磁力、磁极变化的因素，了解电磁铁的 原理与应用。“地球的运动”：教材按照从学生身边可接触到现象的研究到原理发现的顺序编 排，重点指导学生制订观察计划，通过观察、实验等方式研究地球的运动及因地球的运 动而引发的自然现象。“显微镜下的世界”：教材按照由浅入深的梯度编排，重点指导学生制订调查计 划，引导学生通过观察、实验、调查等途径了解微生物世界的多样性，它们的生存方式 以及它们对整个生物界的作用和意义。“遗传与变异”：教材按照从认识到

3、利用的层次编排，通过观察、阅读、调查等方 式了解生物遗传与变异的特性，关注与生物繁殖有关的生物技术。“青春活力”：教材按照存在变化一一怎样变化一一青春期的变化编排顺序，在资 料的搜集与整理中找到青少年身体发育的特点，在阅读与辨析中了解青春期主要身心发 展特点及青春期的健康常识。“我们怎样做计划”：反思学期学习中做过的计戈I,总结制订计划的经验，懂得制 订出一个可行的研究计划的重要意义，然后引领学生将总结的方法理论进行乂一次的运 用。三、教学措施1、开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。2、建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内 容：科学课笔记本、自己搜集的文

4、字、；图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记 录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。3、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评 价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中， 更好的随时了解学生的学习状况。4、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、 情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技 能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。5、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培 养创新意识和实践能力。f）树立安全意识。

5、培养学生具有安全参与探究活动的知识、 能力和习惯。6、积极参与新教材实验。7、开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。么!五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维 方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相 比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。 要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相 比，难度较大。五、教学进度周次授课内容课时1制作电磁铁12电磁铁的磁力磁极13生活中的电磁铁14太阳与影子昼夜交替15昼夜是怎样形成的16一年四季四季是怎样形成的17解开生物体结构的秘密18无处不在的微生物19微生物怎样生活110微生物