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文档简介

1、部编版三年级下册语文教案第五单元教学设计教材分析本单元围绕“想象”选编了小真的长头发我变成 了一棵树两篇文章以及一个“习作例文”和一个“习 作”，带领学生进入美妙的想象世界。小真的长头发讲述的是留着妹妹头的小真，在有着 漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有 味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长老长老 长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了 神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头 发”来。我变成了一棵树讲述了 “我”因为不想自己在玩的 时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵树，继而发生的有趣 的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了 解自己的人是妈妈。“

2、习作例文”展示的两篇富有想象力的文章可以激发学 生 对想象世界的憧憬与兴趣，为“习作”写由自己的想象 故事做铺垫。本单元的“习作”以“奇妙的想象”为话题。学生可以选择教材上提供的题目，也可以自由发挥，写由自己的想 象故事。旨在培养学生的发散思维，提高学生的想象力与 书面表达能力。教学目标知识与能力1 .会认16个生字，会写25生个字，读准“系”这个 多音字。2 .有感情地朗读课文，体会课文内容。过程与方法1 .展开想象，说说如果你也会变，变了以后会发生什 么奇妙的事。2 .能将自 己的想象用文字描绘由来，提高书面表达能 力。情感、态度与价值观学会用通顺的语句讲述自己的想法，并理解每个人对同 一

3、件事会有不同的看法，要学会尊重、倾听他人的意见。重点难点教学重点1 .会认16个生字，会写25个生字，读准“系”这个 多音字。2 .有感情地朗读课文，体 会课文内容。教学难点1 .学会用通顺的语句讲述自己的想法，并理解每个人 对同一件事会有不同的看法，要学会尊重、倾听他人的意 见。2 .展开 想象，说说如果你也会变，变了以后会发生什 么奇妙的事。3 .能将自己的想象用文字描绘由来，提高书面表达能 力。教学措施1 .低年级的教学首先应该能引起学生的学习兴趣，想 象故事恰好能满足学生的好奇心。可安排学生用自己的话复述课文，更深入地体会想象世界的美好。2 .在课文学习的过程中落实有针对性的读说、读写指 导，促进学生从积累到运用的有效迁移。3 .识字教学可侧重于随文识字，豉励学生发现规律， 找由特点，自主识记。4 .引导学生积累好词佳句、优秀篇段。教学时，豉励 学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用到

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