部编版小学语文三年级下册第5课《守株待兔》知识点+练习

1、课前预习1 .朗读朗读课文共（）句话，我读了（）遍，能做到（正确 通顺 流利）地朗读。边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。2 .概括本文是一篇短小的文言文，写的是一只兔子偶然撞死在田边的 ，一个农夫捡到 了，从此就放下锄头整天 ，希望再有兔子撞死，可是他 ，田地也荒3 .生字词读词语，不会读的在旁边做上标记。守株待兔兔走触株折颈而死认生字，在上面注上拼音。宋耕释冀4 .理解借助注释，写出下列句子的意思。（1）兔走触株，折颈而死。（2）因释其未而守株，冀复得兔。根据句子的意思，tS着用“/”给下列句子断句因释其来而守株。这个故事的结果是怎样的？把相关的句子写下来。5 .搜集另一则寓

2、言，把故事讲给同学听。课文知识点我会写守(shbu)把守守候守望守卫株(zhu)植株株距一株待(dai )期待接待等待担待（dai）待会儿宋(s 0 ng)仿宋南宋北宋耕(ge ng)耕种耕地耕耘触(chu)接触感触触犯触角颈(j i ng)头颈瓶颈颈椎释(sh i )解释诠释阐释释放其(q i )其中其实尤其多音字：为we i （为人）w/e i （为什么）字义：株：露在地面上的树的根和茎。走：跑。折：折断。因：于是。释：放下。来：古代用来耕田的一种农具。冀：希望。复：再，又。身：自己。了解作者：韩非 （ 约前 280 一前233）战国末期韩国人，著名的哲学家，思想家和散文家，法家思想的集大

3、成者。出身韩国贵族。师从荀子。韩非子集先秦法家学说大成的代表作。韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成。五蠹是其中的代表作品之一。全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的代表作。作者列举了大量的事实，在对比中指出 古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理切中要害。教材分析：守株待兔改编自韩非子中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会 不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。课文翻译：有一个宋人在田里耕作。田中有一个树

4、桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子（ 当然 ） 不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。课文主旨：本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的 劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。课后习题：2、借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话？因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。因而，他的行为被宋国人嘲笑。3、读读“阅读链接”, 和同学交流

5、: 故事中的坐车人犯了什么错?坐车人把方向弄错了，却还在用自己的有利条件来辩驳。这个故事告诉我们 , 无论做什么事, 都要先看准方向, 这样才能充分发挥自己的有利条件; 如果方向错了 , 那么有利条件只会起到相反的作用。故事中的坐车人找错了方向, 而且他的有利条件马好、车夫本领大、盘缠带得多 , 将会带他离目的地越来越远。课文5守株待兔一、看拼音，写词语。zhi zhubao shoudeng dai sdn<qichu jiao jing lian二、比一比，再组词。宋（）冀（宗（）翼（三、填写合适的词语。jie shi）待（）其）侍（）共）的树桩 （)（）的农民 （四、解释下面划线的

6、字词。1、兔走触株。2、因程其耒而守株。3、冀复得兔。4、而身为宋国笑°五、请你用自己的话来说说下面的句子是什么意（1）兔走触株，折颈而死。（2）因释其耒而守株，冀复得兔。/ c H. -r" -zrf3r 占.RR A/r（宝珠）（植株）希望能再得到一只兔、看拼音，写词语。保守植株等待宋国 触角颈联解释其他二、比一比，冉组词。宋（宋国）冀（希冀）待（等待）其（其他）珠宗（祖宗）翼（羽翼）侍（侍候）共（公共）株三、填写合适的词语。（耕种）的农民（矮矮）的树桩（奔跑）的野兔四、解释下面划线的字词。1、兔走触株。（跑）2、因释其耒而守株。（放下）3、冀复得兔。（希望）4、而身为

7、宋国笑。（被） 五、请你用自己的话来说说下面的句子是什么意思。（1）兔走触株，折颈而死。一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。（2）因释其耒而守株，冀复得兔。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,子。（3）兔不可复得，而身为宋国笑然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。六、你能根据课文的内容，说一说为什么宋人不会再得到兔子吗？因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。七、读了守株待兔这则寓言，我想对种田人说：你要努力工作，对意外的收获不要存有侥幸心理。【提升练习】 一、给下列加点字选择正确的读音，用“ 宋（s6ng sh6ng）冀（j i y i ） 释（s

8、i sh i ） 守（sh o u shuo）二、比一比，组词语。宋（）释（）守（）彩（）三、写出下列句子的意思。”标出。颈（j 1 n j i n g ）触（ch u cu ）颈（）待）劲（）诗1.因释其耒而守株。四、阅读课文，回答问题。宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1、解释文中加点的词。兔走触株（）因释其耒而守株（）冀复得兔（）而身为宋国笑（）2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）A、舌一吐而二虫尽为所吞B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市D、此何遽不为福乎3、翻译文中画“”的句子。4、为什

9、么宋人不会再得到兔子？五、如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他?song j i jing sh i sh o u ch u宋 冀 颈 释 守 触二、宋（宋朝）释（解释）颈（颈项）待（等待） 守（守门）彩（彩色）劲（劲头）诗（诗人）1 .因此，种田人就放下手中的农具，守在树桩子旁边。2 .种田人满脑子想的都是，再有一只兔子撞死在树桩上，自己白捡个大兔子。 四、1 .跑放下希望自己2 . A3 .兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。4 .因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。五、赶紧去种田吧。你的田地都荒芜了，再不种田，来年你吃什么？兔子撞死的事 情，是百年难得一遇的稀奇事，不可能经

10、常发生，靠等兔子过日子，是极其愚 蠢的行为。滥竽充数请认真阅读，思考问题。你觉得南郭先生是个什么样的人？这则寓言故事告诉了我们一个什么道 理？原文：古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有三百个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫 这三百个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖（pi）好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会， 就跑到齐宣王那里去， 吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师， 听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动， 我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得

11、高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支三百人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那三百人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥（mi ）天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐渭（mi n）王继承了王位。齐渭王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，他认为三百人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬

12、好听。于是齐湣王颁布了一道命令，要这三百个人好好练习，他将让他们一个个地吹竽给他听。乐师们接到命令后都积极练习，想一展身手，只有南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。参考答案： 南郭先生是一个不学无术、自欺欺人、靠蒙骗混饭吃的人。 这则寓言告诉我们：骗得了一时却骗不了一世，我们想要成功，唯一的办法 就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。画蛇添足请认真听读，思考问题。1. 借助注释说说这则寓言的意思。2. 这则寓言告诉了我们一个什么道理？原文：楚有祠（c i ）者，赐其舍人卮（zh i ）酒。舍人相谓日：“数

13、人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注释：1 祠：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。2舍人：门客，手下办事的人。3卮：古代的一种盛酒器，类似壶。4相谓：互相商议。5画地：在地面上画。6引：拿，举。7固：本来，原来。8子：您；你。9安能：怎么能；哪能。10 为：给；替。11遂：于是；就。12 .为：给。足：画脚。者：的人。14 终：最终、最后。15 亡：丢失，失去。参考答案：1.古代楚国有个人祭过祖宗以后，赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商议说： “大家一起喝这壶酒恐怕不够， 一个人喝它还有剩余。（那么） 请大家在地上画蛇吧