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文档简介
1、噢！苏姗娜教学设计课 题花城版四年级下册噢！苏姗娜教材分析歌曲噢！苏珊娜是美国作曲家福斯特深 受大众喜爱弁流传最广的一首歌曲，它表现了 对朋友真诚的情意和对生活中美好事物的向 往。歌曲由6个乐句组成，其中5个乐句采用 完全重复或变化重复的手法表达主题，整首.歌 曲主题在弱起节奏、附点和切分节奏的共同带 动下，流露出轻快、诙谐、风趣的音乐风格。教学目标1、复习巩固附点节奏、切分音节奏、弱起节奏 以及乐句划分等知识点。2、学唱歌曲噢！苏珊娜，感受歌曲轻快、风 趣的音乐风格，用欢快诙谐的情绪演唱歌曲，同 时表现对朋友真挚的情谊和对生活中美好事物的 向往。3、尝试运用朗诵、歌唱、律动、乐器演奏等方 式
2、表现歌曲。教学重点学唱歌曲噢！苏珊娜，用欢快诙谐的情绪演 唱歌曲。教学难点掌握弱起节奏、附点节奏、切分音节奏在这 首歌曲中的运用。教学准备课件、打击乐器、节奏卡、电子琴教学过程设计（第_1_课时）教学活动一：一、组织教学1、师生问好2、复习江苏民歌茉莉花。【通过复习，感受歌曲速度、情绪为新课学习做铺垫】教学活动二：二、授新课：1、歌曲范奏噢！苏珊娜导入新课。2、听范唱，感受4/4拍。3、朗读歌词，作曲家介绍。4、歌曲噢！苏珊娜旋律接龙游戏。【设计意图：感受歌曲情绪、在朗读歌词中体会歌曲的节奏韵律】5、学唱歌曲噢！苏珊娜（弱起小节复习）1）轻声跟唱歌曲。2）歌曲处理。3）演唱歌曲。【设tl息图：
3、体验歌曲欢快诙谐的情绪，用有弹性的声音演唱歌曲】教学活动三三、创编欣赏1、律动表演。2、用打击乐器伴奏。3、欣赏：四手联弹、幽默表演、中英文男声四 重唱噢！苏珊娜。【设计意图：通过律动和欣赏，体验、创编弁 感受不同风格的歌曲噢！苏珊娜】 四、本课小结板书设计课题1节小2、歌曲主题旋律卡作业设计复习歌曲噢！苏珊娜教学反思通过聆听江苏民歌茉莉花和噢！苏珊 娜两首歌曲，感受两首歌曲不同的速度、不同的 情绪，为新课学习做好铺垫，起到承上启下的作用， 达到理想的效果。在整个教学过程设计上层层递 进、环环相扣，以及知识点的巧妙穿插，让学 生在不知不觉中解决了难点，学到了知识，使学生整体音乐素养得到提升。在拓展环节中， 我加入了四手联弹、幽默表演、中英文男声四 重唱噢！苏珊娜，拓宽了学生的视野，收到 了预期的效果。这节课有欣慰也有遗憾，在教学过程中，有些 细节应该做的更加严谨，如在演唱歌谱中，应 该用钢
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