初中数学与奥数的关系

1、.初中数学与奥数的关系初中数学与奥数的关系奥数,数学,初中,新生,关系假如用一句话答复这个问题，就是：“没必要全部学，但涉及到拉开差距的中考压轴题最后30分的大题目的部分需要学；另外，学有余力的学生可以学。初中数学整体上分为两部分：初一的引导；初二和初三的加深。从难度上来看，总的来说，对于小学学习过奥数的孩子来讲，难度上降低了；中考虽然有30分左右的难题对于学生来说，相当于奥数难度，但中考整体没有到达纯粹奥数的难度。但从这两年的各重点中学的数学实验班的教学和考试来看，难度普遍是高于中考的，尤其是各种考试后专为实验班孩子准备的附加题。以各重点学校的月考、期中考和期末考为例，经常会出现希望杯或各省

2、市竞赛题中的原题。初一期末考试题目中有一道题，在某校竞赛班的练习题中出现过，在平时测试中出现过，其实这是一道“希望杯第14届一试题。为什么会出现这种情况？难道学校里不知道中考中大部分题目没有这么难吗？主要原因有几个：1.希望杯本身虽然是竞赛考试，但它把考试的知识点限定在中考考纲内，尤其是一试；很多孩子没有经过专门的竞赛培训，但根本功很扎实，一试也能考出非常高的成绩；2.学校里的数学实验班生源普遍比较优秀，通过课内题目测试，一方面没有区分度，另一方面也不利于为本校的高中部选拔培养好的生源每年好学校的初中部都会与一批孩子提早签约。而简单的竞赛题即符合中考考点，又可以区分层次，培养思维。被学校里看中

3、就自然而然了。3.初中奥数比小学难，这是毫无疑问的。但初中的竞赛题与学校教学在知识点上还是衔接的非常严密的。全国联赛考试大纲：1实数2代数式3恒等式与恒等变形4方程和不等式5函数6逻辑推理问题7几何我们发现除了第6个逻辑推理问题之外全都是课本上的内容，只不过是难度和解题技巧上有所加强。另外根据不完全统计，全国初中数学联赛中的题目80%以上都是课内相关内容。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所

4、学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。当然，这里决不是推荐所有的孩子像小学一样学习奥数，而是要在数学学习的难度上把握一个度。完全按照课本来训练题目，很难应对将来的中考压轴题，更不利于6年后的高考；脱离课本，单纯的奥数学习也不符合大部分初中生学习的实际。这里面希望杯一试题是一个比较好的标杆。可以纯熟求解希望杯一试题是一个非常好的难度程度。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。培养优