部编版语文一年级上册《aoouiu》教案

1、部编版语文一年级上册ao ou iu教案学科语文单元第三单元备课者课型新授课课题ao ou iu执教者及时间一年级全体语 文教师学习 要点1 .能正确认读ao ou iu和它们的四声。2 .能正确拼读声母和ao ou iu组成的音节。3 .能在四线格中正确书写音节词xidoniuo4 .借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4个词语，正确朗读儿歌欢迎 台湾朋友。5 .认识“小、桥、台” 3个生字。学习目标1 .正确认读复韵母a。ou iu和它们的四声，读准音，认清形。2 .正确拼读声母和a。ou iu组成的音节，能在四线格中正确书写音节XidoniO。3 .借助拼音，正确认读“小桥、流水

2、、垂柳、桃花”4个词语，正确朗读儿歌欢迎台湾 朋友。4 .认识“小、桥、台” 3个生字。探究问题1 .如何正确认读复韵母ao ou iu和它们的四声。2 .如何正确拼读声母和ao ou iu组成的音节。应用作业作业练习正确书写音节词xido niu实践应用1 .正：确认读复韵母ao ou iu和它们的四声2 .正确拼读声母和ao ou iu组成的音节3 .正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花” 4个词语，正确朗读儿歌欢迎台湾朋友。文化 阅读链接同步阅读学习 重难点教学重点：L复韵母ao ou iu及其四声的正确认读。2.声母和ao ou iu组成的音节的正:确拼读。教学难点：1 .复韵母ao ou

3、 iu及其四声的正确认读。2 .声母和ao ou iu组成的音节的正确拼读。教学过程学生活动教师活动二次备课1、复习导入，检查学生ai ei ui的掌握情况。一、看 图认识ao ou1、复习 ai ei ui2、看图说话（鸥、球、豹、游、帽、狗、 猫、岛）2、看课文插图，并用完整 的一句话说说你看到了什 么。（注意提醒学生用恰 到的观察顺序）3、正确读复韵母ao ou iu （1）师范读、学生观察老复韵母解 读：1.形：a+o2.音：a长 响，。轻短iu3、读一读师口型变化；（2）结合汉字准确认读： 棉袄、偶尔、汽油；（3）结合手势正确朗读ao四个声调： 学生自编 儿歌识记。4、a。i u排列

4、组合的游戏ou iu的四声。4、开展由a o i u组成的 排列组合游戏，帮助学生 记忆复韵母字母的组成。小蜂蜜采蜜：（故事串联）：我和妈妈去逛超市，妈妈买藕我买奥利奥。二、拼 一拼1、复习ai ei ui的拼音2、拼一拼3、找汉字或词语，记拼音4、多重方法拼读拼音1、大转盘游戏导入，激发 学生拼读热情。2、拼读课本上给ao、ou、 iu找的声母朋友3、给每个拼音找一个汉字 或词语，帮助学生记住发 音4、总结拼读规律（声轻 介短韵母响）和方法（三 拼连读法、声介合母拼读 法、介韵合母拼读法）逛完超市 我们逛公 园，观察图 片，看图上的人们都 在干什么？ 一只小鸟不见了，快 来一起找一找。书上

5、有小猫，淘 气小猫在 地上跑， 哥哥：跳高 弟弟：吹泡泡姐姐：做早操三、看1、看图说话1、学生看图，并用一句话图识说说你看到了什么。（小字、读桥、流水、垂柳、桃红）看-看：看图儿歌2、各种形式拼读小桥、流水、垂柳、桃红3、认识小、桥两个字4、我们常用的识字方法5、带着感情朗读儿歌欢迎台湾小朋友6、认识“台”字2、正确拼读小桥、流水、 垂柳、桃红3、认识小、桥两个字（1）看图找到小桥；（2）给小字找朋友（3）用小桥说一句话4、复习识字方法（看图识 字、听读识字、拼音识字）5、看图读儿歌（看图上画 了什么，你有什么感受）6、认识“台”字（1）说一说你所知道的台 湾（2）给台字找朋友上有什么？ 拼一拼:拼读一下音 节。找一找：再涂 上找找，词 语呈现的事 物在哪里？连一连:用直 尺将对应的 事物与词语 连接起来。“桥、小、台” 结构、部首、组词四、写 一写1、看一看、想一想如何正确书写拼音2、写一写1、正确书写拼音xiGoniO （1）回忆声母、韵母的书 写要求；（2）观察拼音书写格式 （声母韵母挨得很近）（3）书写顺序（声母、韵 母、声调）（4）书空写一写（5）描一描书上的红色拼 音（6）可能出现的错误书写 （7）在拼音本上正确书写 特别提醒