小学综合实践活动方案“红领巾种植园”

1、小学综合实践活动方案“红领巾种植园”一、主题的由来我们学校的大部分孩子从小生活在城市之中，对于种植的知识了解很少，动手 能力较差。在学校艺体楼南侧有一块荒地，春天，万物葱茏，生机勃勃，如果能开 辟出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊，孩子们肯定很感兴趣这样的种植活 动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多 彩的课余生活，乂能让他们亲近生命的成长过程二、活动的目标1 .通过本次活动，使学生能说出一些花木的名称、生长特点等，懂得种植需要 “翻土一一整地一一施肥一一播种一一管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。2 .培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热

2、情，体会劳动人民劳动的艰辛。3 .激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度;使学生获 得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。4 .培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上网），并对收集 到的信息进行简单加工处理和应用的能力。5 .通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。三、活动的基本设想活动的时间：二月至五月活动的实施年级:三年级活动的过程：第一阶段:设计方案，二月份，1 .目标:培养学生收集处理信息、设计活动方案，提出问题，与他人合作的能 力。2 .内容:确定主题，设计活动方案。3 .方式:讨论、谈话、小组合作探究。

3、4 .步骤：(1)本次综合实践活动想研究些什么，为什么，从而确定研究主题。(2)按自愿结合的原则分小组。(3)各小组设计活动方案。(4)交流，补充，不断完善设计方案。第二阶段:种植实践，三、四月份，目标:培养学生的观察能力、动手能力、收集、处理信息的能力，初步养成从 事探究活动的正确态度，获得一些亲身探索的体验，学会相互合作。内容：了解植物的品种、特点、生活习性等，懂得种植的环节，掌握简单的种 植方法，学会栽种一种植物。了解一些无土栽培等新型种植方法。方式:调查、访问、收集、种植、观察、记录、小组合作探究。步骤：(1)按班级划分红领巾种植区域。(2)组织学生参观校园，请园丁介绍校园里花木的种类

4、、数量，主要品种的名 称、特点，如何栽培管理。(3)制作调查表或列出访问提纲，向家长、技术人员、农民采访、调查一些种 植蔬菜、花卉的有关知识。分组或个人调查、访问、收集、记录。(4)各小组讨论交流，确定想在红领巾种植园种植的植物;收集种子、幼苗或可 以杆插的枝条。(5)翻地、整地、施肥、种植。(6)各班选出一些爱好种植的同学，成立“护绿小组”，对种植的植物进行管 理。(7)围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基 本的生长情况及栽培方法。(8)设计观察记录表，坚持记录。(9)收集无土栽培等新型种植方法的有关资料，交流。(10)各班将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，

5、不同的列出目录，分类装 订。第三阶段:成果交流，五月份，目标:学会分享共同的劳动成果，激发学生劳动的热情、热爱学校的情感，能 用自己在活动中获取的知识来装扮自己的学校。内容:展示各班种植的植物，为美化校园出谋划策，谈谈活动的体会。方式:展示、交流、讨论、汇报。步骤：(1)班级展示种植的植物。(2)当一回校园美容师，进行美化设计。(3)展示、评价。(4)谈谈活动的体会。四、可利用的资源1 .我们学校的植物种类丰富，经常有园丁在保养。2 .网络资源：五、成果的可能形式收集到的各类资料汇编、调查表、观察记录、种植的照片、活动体会心得等。六、活动实施的相关要求1 .根据学习需求来请园丁，对活动有帮助的人也可以。2 .提示学生资料收集要适度