精神病学大纲

1、第一章绪论教学内容：精神病学的研究对象和研究方法，精神病学的相关概念，精神疾病的病因，精神病 学的发展历史和中国目前精神障碍的状况。教学要求：1 .掌握精神病学的相关概念，精神病学的研究对象和研究方法。2 .理解精神疾病的病因和大脑可塑性在人类精神活动、精神疾病的发生及其治疗中 的意义。3 . 了解精神病学的发展历史和中国目前精神障碍的状况。重点：、精神疾病的相关概念以及精神障碍的病因。难点：精神障碍的病因；大脑可塑性在人类精神活动和精神疾病中的意义。第二章精神障碍的分类与诊断标准教学内容：精神障碍的分类与诊断标准、分类原则、目的和意义、常用的分类系统。教学要求：1 .掌握精神障碍常用的分类系

2、统。2 .理解精神障碍的分类与诊断标准，精神障碍的分类原则、目的和意义。重点：''精神障碍的诊断标准和常用的精神障碍分类系统。难点：精神障碍的诊断标准。第三章精神障碍的症状学教学内容：各种精神症状的含义和临床意义。教学要求：1 .掌握如何判断某一精神活动属于病态或正常范围，掌握感知觉障碍、思维障碍、 情绪障碍、意志行为障碍的概念和临床意义，掌握自知力的定义和在诊断中的意义。2 .理解智能障碍、意识障碍、记忆障碍的定义和障碍的类型，理解一些类似精神症 状的区别和精神症状的共同特点。3 .了解正常的心理过程。重点:见精神症状的概念、表现和特点。难点：常见精神症状的概念、表现和特点，

3、类似症状之间的鉴别。第四章 精神障碍的检查与诊断教学内容：医患关系，精神检查中的一般原则，病史采集，精神状况检查，精神科诊断过程， 精神科病例的书写。教学要求：1,掌握精神障碍检查的内容和诊断过程。4 .理解精神检查的原则和技巧。5 .了解精神科病例的书写。重点：精神状况检查的内容。难点：精神状况检查的技巧；精神科诊断过程。第五章 脑器质性精神障碍教学内容：器质性精神障碍的含义及相关概念，常见的临床综合征，躯体疾病所致精神障碍的 共同临床特征、诊断和治疗原则，阿尔茨海默病。教学要求：1 .掌后器质性精神障碍的定义，常见的临床综合征，阿尔茨海默病的临床表现、诊 断、鉴别诊断和治疗。2 .理解熟悉

4、阿尔茨海默病的病因，躯体疾病所致精神障碍的共同临床特征和治疗原 则。3 . 了解器质性精神障碍的分类和常见原因。重点：“靠质性精神障碍常见的临床综合征；阿尔茨海默病的临床表现、诊断、鉴别诊断和 治疗；躯体疾病所致精神障碍的共同临床特征和治疗原则。难点：阿尔茨海默病和血管性痴呆的鉴别。第六章心境障碍教学内容：心境障碍的定义、病因、临床特征、诊断、主要治疗方法以及预防知识。教学要求：1 .掌握心境障碍的定义，躁狂发作、抑郁发作、双相障碍临床特征、诊断与鉴别诊 断、药物治疗。2 .理解持续性心境障碍的定义及临床表现，心境障碍的预防知识。3 .了解心境障碍的病因及发病机制。重点：'、）境障碍的

5、定义；躁狂发作、抑郁发作的临床特征、诊断与鉴别诊断、药物治疗。难点：心境障碍的病因；躁狂发作、抑郁发作的诊断与鉴别诊断、治疗。第七章精神分裂症及其他精神病性障碍教学内容：精神与裂症的概念、分型、临床表现、诊断和治疗。教学要求：L掌握精神分裂症的概念、分型、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗和预防复发策 略。4 .理解其他精神病性障碍的概念、临床特点。5 .了解精神分裂症疾病的流行病学资料、概念的历史演变，主要病因学假说，预后 特征。重点：''精神分裂症的概念、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗和预防复发策略。难点：精神分裂症的病因学假说；精神分裂症的诊断和鉴别诊断；精神症状的识别与界定

6、。第八章 神经症性障碍及分离（转换）性障碍教学内容：精神症性障碍的共同特征，恐惧症、焦虑症、强迫性障碍、分离性障碍的临床表现、 诊断标准、治疗原则。教学要求：1,掌握精神症性障碍的共同特征，治疗原则和焦虑症、强迫性障碍的临床表现、诊 断和治疗。2 .理解恐惧症、分离性障碍的临床表现、诊断和治疗。3 . 了解精神症性障碍诊断概念的历史沿革，精神症性障碍的患病率和几种治病假 说。重点：,精神症性障碍的共同特征和治疗原则；焦虑症、强迫性障碍的临床表现、诊断和治 疗。难点：焦虑症、强迫性障碍的临床表现、诊断和治疗。第九章应激相关障碍教学内容：应激相关障碍的病因及共同特点，急性应激障碍、创伤后应激障碍、

7、适应应激障碍 的定义、临床表现、治疗。教学要求：L掌握应激相关概念的相关障碍、临床类型、诊治原则，创伤后应激障碍的临床表 现、诊断及治疗。2 .理解急性应激障碍的临床表现、诊断及治疗。3 .了解适应应激障碍的临床表现、诊断及治疗。4 .了解应激源、应激反应及应激源致病的中介机制。重点：''版激相关概念的相关障碍、临床类型、诊治原则；创伤后应激障碍的临床表现、诊 断及治疗。难点：应激反应的中介机制。第十章儿童少年期精神障碍教学内容：儿童少年期精神障碍的临床特点，精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多运动 障碍的定义、临床表现、治疗。教学要求：L掌握精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺

8、陷与多运动障碍的典型临床表现与治疗 原则。5 .理解儿童少年期常见精神障碍的种类。6 .理解情绪障碍的临床表现与治疗原则。7 .了解精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多运动障碍、情绪障碍的病因。 重点：“谪神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多运动障碍的典型临床表现与治疗原则。 难点：''谪神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多运动障碍的典型临床表现与治疗原则。第十一章躯体治疗教学内容：精神疾病的主要治疗方法，精神药物的种类、作用机理，抗精神药物、抗躁狂药、 抗抑郁药及抗焦虑药的适应症、禁忌症、药物不良反应及其处理，电抽搐治疗的适应症、 操作方法、不良反应及处理。教学要求：1 .掌后常用语精神疾病的药物的类别。2 .掌握抗精神药物、抗抑郁药、心境稳定剂及抗焦虑药物的使用原则，适应证及禁 忌证，常见药物副作用及其处理方法。3 .理解电抽搐治疗的适应证及禁忌证及治疗方法。4 .了解常用抗精神药物、抗抑郁药物、心境稳定剂及抗焦虑药物的作用机制。 重点：“加精神药物的种类、临床应用、不良反应及其处理。难点：抗精神药物的作用机理、种类、临床应用、不良反应及其处理。第十二章心理治疗教