一年级数学作业设计

1、第一单元数一数-、数一数：自己书包里装了几木书，文具盒里有几枝笔?二、画一画：用点子图表示学过的数。三、摆一摆：用10根小棒摆出自己喜欢的图形。四. 编一编：用学过的数编一段话。第二单元比一比一、比一比，说一说。1.谁比谁大，谁比谁小。2.谁比谁高，谁比谁矮。3.谁比谁长，谁比谁短。4.谁比谁重，谁比谁轻。二、摆一摆：找几个布娃娃从高到矮排排队三、说一说：用大小、高矮、轻重、长短各说一句话。例如：爸爸比我高，我比爸爸矮。第三单元分一分分，说一说。二、分类整理自己书包和房间。三、分一分：把自己的玩具分分类。四、说一说：在水里生活的5种动物，在陆地上生活的5种动物。第四单元认位置一、想一想，说一说

2、。在的（）面,二、亲子活动：家长摆布娃娃，小朋友用前.后、左、右各说一句话。三. 说一说：找一找身边的事物，用上、下、左.右各说一句话。四、亲子游戏：左脚跺一跺，右脚跺一跺,右手摸左耳，左手摸右耳。第五单元 认识10以内的数认识15各数一、扌苗一描:二、数一数、写一写大象有（）头 树有（）鸟有（）只小朋友有（三、画一画棵花有（）朵）人犀牛有（）头画出1轮明月、2个人、3棵树、4朵花、5颗星星,组成一张美丽的图画。认识几和第几一、涂一涂、画一画1、给左边第4条鱼涂上红色，右边第5条鱼涂上蓝色。2、把左边的5条鱼圈起来。二、举例说一说：“5个”和“第5个”有什么不同?一、描一扌苗:认识数0二、填一

3、填:认识=、>和V1、在田字格上写一写:<2、填一填:< cP有（）只 安:有（）只 密冇（）只 >uu<给左边第3只动物画顶漂亮的帽子，圈出右边3只小动物。3、亲子游戏：爸爸说一个10以内的数，妈妈说一个10以内的数孩子说（）大于（），（）小于（）认识69各数一、在田字格上写一写:.L.LL pr二、数一数：家里有几口人？几个房间？几盏灯?书包里有几本书？几只笔？亲子游戏：猜数在纸上偷偷写一个10以内的数，让孩子猜。可以提示“你猜的大了”，“比它小”等等。认识数10一、在田字格里写一写:二、IfflIIShK画10个苹果2、IHIl 10 朵花第六单元 认识物体

4、认识物体1. 分一分。长方体有（）个，球有（）个，圆柱有（）个，正方体有（）个。2、找一找。请你找一找家里哪种东西是长方体，哪种东西是正方体，哪种东西是圆柱，哪种东西是球。3、分一分。请你把自己学具盒里的立体图形分一分类。有趣的拼搭1、搭一搭。拼搭积木游戏：利用玩具积木里（或自制）的长方体、正方体、圆柱和球拼一拼、搭一搭、说一说。2、摸一摸。亲子互动游戏：根据要求从袋子里摸出指定形状的积木。3、猜一猜第七单元分与合2、3、4、5的分与合1、看一看，填一填2、动动手，填一填。3、猜一猜，填一填。4、找规律，接着画两组。yzzvzsc衣王咲 W 二二二SIHEfca=E 日 QEfcrI=Ir 二

5、二=二二二：CTOIO .oouo¾5、在里填上合适的数6、7的分与合一.填一填三、写一写）种放法?一共有（）个。如果把他们放在2个盘子里，有（在下面写一写。四、说一说哪两张卡片上的数能组成6,哪两张卡片上的数能组成7?练习三722/72蕩数字4 24、（1）第1盆有4条鱼，第4盆有（）条鱼。（2）有2条鱼的是第（）瓶,它左面一盆有（）条鱼,右面有（）盆鱼C最多的是第（）盆，有（）条氢它和第（）盆鱼合起来是7条C第 ）盆和第（）盆合起来也是7条？8、9的分与合io的分与合4、把上、下的点子数合起来，能合成10的连一连。5.这里有9张扑克牌，和小伙伴一起玩取扑克牌游戏。 *6（1）要使

6、合起来的数是10,可以取哪2张?（2）要使合起来的数是10,可以取哪3张?1.看图写数 练习四 OoOo OooOo2、开火车。3、在O中填上“ > ”、“V”、或=4066091008OOlO705802303509)5、你会填吗，试试看。第八单元4+1 =I= 5-4=4-1=第一课时：5以内的加法读一读，算一算。1+2=3+1=2+3=3+2=找一找身边的数学家中一共有几人？（用加法算式说一说）说一说得数是2、3、4、5的加法算式。第二课时5以内的减法读一读，算一算。5-2=4-3=2-1=4-2=5-4=52、演一演。情景说明：原来有4个杯子拿走3个，可以用算式：4-33-14-

7、25-3第三课时 “0”的认识一：说一说对“0”的认识。二：算一算4-4=0+5=0+0=3-0= O-O= 4-0=5-5=三：情境表演4+0第四课时得数是6、7的加法亲子互动创设情境：在桌而上，一边放2本书，另一边放5本书根据情境说出两道有联系的算式说一说（）里填几。()+()=65+( )=73+( )=44-( )=0( )+7=7第五课时7减几1、自制卡片 0、1、2、3、4、5、6、7任意取出两张卡片组成一道加法算式并口算。IEl 1将：7-37-4两道减法算式用一幅图画出来。第六课时 得数是8的加法和8减几1、岀示卡片 0、1、2、3、4、5、6、7、8找一找：哪两张卡片上相加的

8、数等于7.哪两张卡片上的数相加等于8.根据一幅图说出有联系的四道算式。想一想8-() =8() +4=4加减混合合一合（将下而的算式分成两道算式）例如：3+5-13+5=68 8-1=78-5+3 2+6-48+2-6分一分（将两道算式合并成一道算式）（1）3+5=8（2）10-4=682=66+3=9摆一摆7+24编一编9-4+2连加连减摆一摆（用小棒摆一摆）3+2+410-5-32、合一合（将两道算式合并成一道算式）(1) 3+4=7(2) 10-3=77-4=37+2=93、分一分(将下面的算式分成两道算式)3+2+48-2-34、编一编(编数学小故事)9-4-22+3÷4求未

9、知数说一说()+5=106+ () =104+ () =63+ () =7画一画2÷ ( ) =6( ) +4=10猜一猜自己编题目，考一考妈妈。比如：7+ ( ) =9编一编：看4÷ ( ) =9,编一个数学小故事。得数是10的加法和10减几说一说用6、4、10三个数说四道算式摆一摆用小棒表示出得数是10的加法和10减几3、理一理让孩子将得数是10的加法和10减几的算式有顺序地说出来。得数是9的加法和10减几说一说用5、4、9三个数说四道算式2、摆一摆用小棒表示出得数是9的加法和9减几3、理一理让孩子将得数是9的加法和9减几的算式有顺序地说出来。得数是8的加法和10减几说

10、一说用5、3、8三个数说四道算式2、摆一摆用小棒表示出得数是8的加法和8减几3、理一理让孩子将得数是8的加法和8减几的算式有顺序地说出来。第九单元11-20各数的认识认识 11-20 ()1、数一数(1) 从3数到16.(2) 从7数到20.2. 说一说：说一句含有数字ll20的话3、写一写。( )( )( )4、试一试(1)两个两个地数，一共有()个。朋石（1）估一估：一共有（）个图形。（2）数一数：©有（）个，濛有（）个。（3）比一比©比多（）个，比脊少（）个。（4）画一画：从左边起第5个是（）,从右边起第10个是（5）算一算©奈一共有（）个。认识 1120

11、（二）2、看数画珠J十位I个位）11205143、排一排（1）、在（）里填数娄。辽tt、按从大到小的顺序，把数填上.2、-个数'吐和个位上的拓是心个数金156填一填（1） 16里面有（）个十和（）个一。（2） 13是由（）个十和（）个一组成的。（3） 1个十和8个一组成的数是（）。（4） 2和10合起来是（）。（5） 17和19中间的数是（）。（6） 18里面去掉（）还剩IOo（7） 10后面第7个数是（）。（8） 10 加（）得 20。（9）和15相邻的数是（）和（）。（10）比20少1的数是（）o认识1120 （三）二、选择，在正确答案的O里画丁。1、下面严18最接平的数是儿?10

12、113、-个京的数字比十位上的数字多2这个数是儿?1320三、看矗10个2、 o-oo-第九单元认识11-20各数一. 读一读18、 11、 16、 15、 19、 12、 14、 13、 17、 20二. 数一数1. 从3数到19.2. 从7数到16.三. 说一说说一句含有数字ll20的话认识120各数（第二课时）一 相一相1、十个十是（），一百里面有（）个一。2、6个一和3个十组成（)o3、7个十和6个一组成（)o4、89里面有（）个十和(）个一。5、62里面有（）个一和(）个十。二拨一拨、说一说用计数器拨出ll20各数，并说说每个数的组成。认识ll20各数（第三课时）1. 被减数是16,减数是10,差是儿？2. 个加数是12,另一个加数是4,和是几？3. 个加数是10,和是18,另一个加数是几？4. 差是3,被减数和减数可能是几？5. 个加数是（）,另一个加数是（）,和是（）。二、在C）里填、或=。10+301213-10035+1001811+2014第十单元9加几家长出9加几，学生说得数，并说一说自己的想法。1310可以这样算说一说“9+1= 9+2=9+9= ”的得数，你能发现有什么规律。玩一玩“钻山洞游戏”。8或7