上海市普通高中学业水平考试语文试卷

1、2014年上海市普通高中学业水平考试语文试卷一、阅读（60分）（一）阅读下文，完成第 1-4题。（8分） 人们的生活实践要求彼此交际， 相互交流经验、交流思想。在没有文字的时候，人们 只能利用语言来交际。许多有经验（）有知识的人把他们的经验和知识，用简括凝 O、便于记忆的语言固定下 来，编成歌曲、口诀、故事等等，彼此相告，代代相传。这就所谓的是“传说” O 传说是靠口耳相传的。 它的基础是人的记忆，但是人的记忆总是 有限的。传说在被人 们相互传述的时候，往往会有所遗漏或添加。因 此一个传说，经过若干人的口传以后，可能会变得离原样很远，内容的 真实性也受到很大的影响。 在远古时代，传说是人们获得

2、知识的主要途径。 我们现在关于远 古时代一鳞半爪的知识， 也是靠着这种传说保留下来的。 有些最古的着 作，例如古希腊史诗伊里亚特和奥 德赛，当初就是这样流传下 来的。1. 第段的“（）”处标点使用正确的一项是（）O （ 2分）A.破折号B.分号C.顿号D.逗号2. 第段的“口”处用字正确的一项是（）0 （2分）A. 炼B.练C.拣D.冻3. “一鳞半爪”中加点字的注音正确的一项是（）。（2分）A. L i n Zh o B. l i n ZhU C. l i ng Zh o D. l i ngZhU 4. 结合文意，分析第段中的“往往”一词在表达上的作用。（2分）（二）阅读下文，完成第 5-7

3、题。（9分） 诗生于大众，成于大众。大众的原始表达是诗性特征生发的前提。 大众诗性表达的需 求，是诗歌存在的依据。从民歌到诗歌，诗在传诵 中存活，在流动中成熟。群众的喜好、相传、加工，是诗歌在文体上独 立并成为社会公有之物的必要过程，没有这个过程便没有诗歌。就一 个民族而言，对诗性的感知和确认，是集体的共识，不是单个人及少数 人的自我命名。关于诗的最起码的范式、 规则的理解也必然是各个民族 基于共同的审美习惯和语言习惯，长 期积淀而成。 诗是以语言为材料的艺术品。 由语言结织而成的诗歌文本， 渗透 着大众的语言经验和 文化沉淀。诗歌语言的进步，以大众语言的发展 为基础。大众生生不息、富有活力的

4、语言活力，让诗歌的语言繁茂而口匚。 诗性的语言，不在于“生”而在于“熟”，与民众语言贴得越近 越好。公认的是，诗 人运用现实的、活的语言，诗性效果远胜于旧的、“死”的语言，运用民族的、自然的语言，效果远胜于外来嫁接的和硬造的语言。诗性的语言，天生具有大众化的基因。 必须说明，肯定大众对于诗歌、大众化对于诗歌发展的意义，并 非否定一些有小众化 倾向的诗歌的作用。这些诗歌的意义在于，它们 往往追求诗的探索性、先锋性、实验性，在诗歌的风格、形式、语言上另辟蹊径，在为诗歌成长幵辟新的可能性。但是，这并不意味着诗歌可以偏执于小众化、个人化立场。一味小众化、个人化，就会破坏诗性 之根： 一味小众化、个人化

5、，就会斩断诗性之链： 一味小众化、个人化， 就会折损诗性之翼。 大众对于诗歌有更高的美学期待，所以诗歌需要正视大众，也只有包容和亲近大众， 才能对诗歌内部秩序进行重建， 激活它的生命力， 构建新的诗学观念和美学模式。 保持面向大众的姿态，才能使诗人离幵 自我立法的虚妄和自我评价的盲目，才能保有对表达形式的变革意愿和敏感性。 新诗百年，历经断裂与成长。一个或许不是问题的问题让一些诗 人纠结：选择“诗” 还是选择大众？我们的回答是： 选择有大众的诗。5. 根据上下文，下列词语填入第段“二二” 处恰当的一项是（）。（2分）A.简洁B.通俗C.新鲜D.含蓄6. 指出第段画线句运用的某一种修辞手法，并分

6、析其表达效果。（3分）7.联系全文，概述“选择有大众的诗”的理由（4 分）（三）阅读下文，完成第 8-11 题。（13 分）边城（节选）沈从文 由四川过湖南去， 靠东有一条官路。 这官路将近湘西边境， 到了 一个地方名为“茶峒” 的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔， 塔下住了一户单独的人家。 这人家只一个老人， 一个女孩子， 一只黄狗。 小溪流下去， 绕山岨流， 约三里便汇入茶峒的大河， 人若过溪越 小山走去，只一里路 就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故 远近有了小小差异。 小溪宽约二十丈， 河床是大片石头作成。 静静的河 水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可

7、以计 数。小溪既为川、湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安 排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时必反复来去。渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；溪岸两端水面横牵了一段竹缆， 有人过渡时，把铁环挂在竹缆 上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢的牵船过对岸去。船将拢岸时， 管理这渡 船的，一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍的跃上了岸，拉着 铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了。渡头属公家所有，过渡人本不必出钱；有人心中不安,抓了一把钱掷到船板上时， 管渡船的 必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百

8、钱，够了！谁要你这个！” 但是，凡事求个心安理得，出气力不受酬谁好意思， 不管如何还 是有人要把钱的。管 船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托 人到茶峒去买茶叶和草烟， 将茶峒出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己 腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时，这弄渡船的便把一小束草烟扎到那人包被上去，一面说，“大哥，不吸这个吗？这好的，这妙的，看样 子不成材，巴掌大叶子，味道蛮好，送人也很合式！茶叶则在六月里放进大缸里去，用幵水泡好，给过路人随意解渴。 管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。 活了七十年，从二十岁起便守在这小溪边，五十年来不知把

9、船来去渡了若干人。年纪虽那么老了，骨头硬硬的，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这一份生活离幵。他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。代替了天，使他在日头升起时，感到生活的力量；当日头落下时，又不至于思量和日头同时死去的，是那个近在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是一只渡船和一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。8. 文中的“边城”有虚实两层含义，它实指边远小城，虚指 。（ 2 分）9. 对第段分析不恰当的一项是（）0（3分）A. 用简练的笔法勾勒出人物活动的环境B. 描述由远及近，给人一种动态的画面感C. 以质朴的语言交代了故事发生的地点D. 通过自然环境

10、的描写突显出老人的性格10.对第段画线句分析不正确的一项是（）0 （3 分）A. 是人物塑造中的细节描写B. 通过侧面描写烘托老人形C. 是对渡溪的人的心理描写 D. 通过神态描写表现人物心 理11. 上文从哪几个方面写了老人 “静静的很忠实的在那里活下去” ？概 括并加以分析。 （5 分）（四）默写。 （ 5 分）12. （1），青霭入看无。 （王维终南山 ）（ 2）千岩万转路不定， 。（李白梦游天姥吟留别）（ 3）叶上初阳干宿雨，水面清圆， 。（周邦彦苏幕遮）（4） 君子生非异也， 。（荀子？劝学）（5） ,未解忆长安。（杜甫月夜）（五）阅读下面的作品，完成第 19-21题。（7分）相见欢

11、朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪樱散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。【注】簪樱：古代官吏的冠饰，代指显贵。扬州：地名，当时为南宋抗金前线。13. “相见欢”是这篇作品的 。（ 1分）14. 对作品赏析不恰当的一项是（）0（3分）A. “清秋” 一词，点明登楼时节，渲染肃杀氛围。B. “万里夕阳垂地大江流”一句，以乐景写哀情。C. “倩悲风” 一语，运用了拟人手法，生动传神D. “吹泪过扬州”一语，富有动感，极具感染力。15. 画线句蕴含着丰富的思想感情，请加以分析。 （3分）（六）阅读下文，完成第 22-24题。（10分）于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而 事君者，徒慕

12、君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之， 况于将相乎！臣等 不肖，请辞去。”蔺 相如固止之，曰：“公之视廉将 军孰与秦王？ ”曰:“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱 之,辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢 加兵于赵者， 徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为 此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒 负荆，因宾客至蔺 相如门谢罪（节选自司马迁史记？廉颇蔺相如列传 ）16. 写出下列加点词在句中的意思。 （4 分）（ 1）臣所以去亲戚而 事君者（）（ 2）臣等不肖（ ）（3）不 若也（ ）（ 4）肉袒负荆 （

13、 ）17. 对“夫以秦王之威，而相如廷叱之”中“而”的用法解说正确的一 项是（ ）（2 分）A. 表并列关系 B. 表转折关系 C. 表承接关系 D. 表 递 进关系18. 把下列句子翻译成现代汉语。 （4 分）（ 1）公之视廉将军孰与秦王？2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（七）阅读下文，完成第 19-21题。（8分）永州铁炉步志柳宗元江之浒，凡舟可縻而上下者曰步。永州北郭有步，曰铁炉步。余乘舟来，居九年，往来求其所以为铁炉者无有。 问之人，曰：“盖 尝有锻者居，其人 去而炉毁者不知年矣，独有其号冒而存。”余曰：“嘻！世固有事去名存而冒焉若是耶？”步之人曰：“子何独怪是！今世有负其姓而

14、立于天下者，曰：'吾门大，他不我敌也。'问其位与德， 曰：久矣其先也。然而彼犹曰我大，世亦曰某氏大。其冒于号 有以异于兹步者乎？大者桀冒禹，纣冒汤，幽、厉冒文、武，以傲天下。由不知推其本而姑大其故 号，以至于败，为世笑戮，斯可以甚惧。 若求兹步之实，而不得蚤锜、钱傅、刀鈇者，则去而之他，又何害乎？ 子之惊于是，末矣！ ”余嘉其言可米，书以为志。【注】步：船埠头。冒：假冒，冒充。戮：侮辱。釜锜、钱傅、 刀鈇：金属器具。19. 对“他不我敌也”的句式判断正确的一项是（）。（2 分）A. 判断句 B. 被动句 C. 倒装句 D. 省 略句20. 下列表现手法中，本文没有运用的一种是（

15、）。（3 分）A. 托物言志 B. 借事寓理 C. 类比手法 D. 对 比手法21. 请对本文的思想意义进行评价。 （3 分）二、写作（ 60 分）22. 作文。请以“智慧阅读”为题，写一篇文章 要求：（1）不少于 700 字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关 信息。2014 年上海春季高考语文试题说明： 春考试题是由 2014 学业考水平试题 120 分加以下 30 分阅读题 构成。（一）阅读下文，完成第 1-3 题。（ 16 分） 近年来，“山寨” 一词异军突起，很快席卷全国。对山寨现象主 要有两种截然不同的看法。 反对的一方认为：山寨行为就是仿冒、造假、盗版、侵权，会破 坏创新

16、者的权利， 无助于中国产业的发展和竞争力的提升， 无助于保护 消费者的利益。 支持的一方认为：多数山寨产品并不违反现行法律，山寨产品受到社会广泛欢迎， 说明它能适应中国广大下层消费者的需要， 有存在 的合理性。 应当特别注意的是， 上述观点和见解， 都是以承认现行秩序、 规 则乃至法律的正当性为前提的，但是，这个前提是可以讨论的 不可否认，当今世界现行的许多有关物质产品、非物质产品的生产和消费的规则、法律等，大多是西方强国依据其道德、价值、利益制定的。这些规则并不是与生俱来的， 而是随着经济的发展和全球化逐渐 形成的。实际上，这些规则并不都是绝对正确的。在某种意义上,“山寨”就是不承认这些规则

17、，要打破这些规则，所以，预设立场地认为现行秩序不可破坏，现有规则一切正确，恐怕失之偏颇。 西方国家往往能够轻易地压低物质生产的产值，而提升无形资产的价值，依靠技术、设计、品牌、标准大赚其钱，这是与全球化时代文化、影响力、生活方式、流行时尚等强势软实力相辅相成的。发达国家 依靠其控制的强势媒体，在全球化时代，能将其产品与理念深入到每一 个国家的城市和乡村，依靠其影视、网络、体育、服饰等文化消费，不 断在全世界复制同样的生活方式和消费文化，不断吸引和诱惑发展中国 家的消费者，使其对发达国家的消费方式、 生活方式等趋之若鹜。这就 是今天不尽合理的现实，也正是“山寨”的经济、文化与社会背景。 现在的问

18、题是，我们不必去争议这种经济、 文化与社会现实合理 不合理，关键是我们有没有可能不理会一切现有的秩序和规则， 在中国 实行“山寨”规则呢？不行！这既无道德基础，也无现实可能。从道德基础来说，我们不能说这些规则完全就是保护强者、保护先来者的利益,这些规则是在不断的制度演进与国际交往中逐渐形成的，这些规则本 身，也具有重要的保护创造、 鼓励创新的积极意义， 符合人类的普遍价 值。从现实可行性来说， 如果排斥这些通行的规则， 我们就会自闭于世 界，就无法与世界进行经济、文化的交流。1、请概述本文的主要内容。 （ 6 分）2、第段，作者认为“现有规则” “并不都是绝对正确的”，第段又 认为要打破这些规

19、则， 在中国实行 “山寨” 规则，“既无道德基础， 也 无现实可能”，作者的论述是否严谨？请结合文本加以评价。 （5 分）3、依据上文，推断作者对待“现有规则”的态度。5 分）（二）研究下文，完成 4-5 题（ 8 分）某研究小组做了一个实验。 他们请了 5 名男生，每人都接受了两轮 实验。 第一轮是使用闹钟叫醒， 第二轮是意识到起床时间自发醒来。 每 轮实验连续四天， 实验中每人每天只睡五个小时， 醒后立刻对他们进行 测试，让他们根据提示的数字按下相应的按钮，以比较他们的 清醒程 度。研究人员发现，在连续睡眠不足的第四天， 5 人测试的反应时间第 二轮比第一轮平均短 12%。该研究小组得出结

20、论： 这证明了在自发醒来 的情况下，受试者的清醒程度更高。4、为上文拟一个标题： （2 分）5、为了使结论更科学，研究小组想从实验对象和实验过程两方面做一 些改进。请为该小组 提三条建议。（ 6 分）（三）按要求完成第 6 题（ 6 分）6、请写出能证明“柔可以克刚”这一观点的两个论据。 （ 6 分）答案要点（-）（8 分）1、C 2 、B 3 、 A4. 答案示例：“往往”表示“遗漏或添加”的情况常常发生而又不是绝 对会发生，用这个词使表达更准确、更严密。评分说明：“常常发生而又不是绝对会发生” 1 分，“更准确、更严密” 1 分。（ 9 分）5. C6. （1） 运用比喻的修辞手法，生动形

21、象地阐释了“小众化、个人化”对 诗性的存在基础、 传承与发展的毁坏。 （ 2）运用排比的修辞手法， 阐释 了“小众化、个人化”对诗性的保存和发展的危害，增强了语势。7. （ 1）大众的原始表达是诗性生发的前提，大众诗性表达的需求是诗 歌存在的依据；（ 2）诗歌基本的范式、 规则基于民族共同的审美习惯和语言习惯；（ 3）诗歌语言依赖大众语言的发展而发展， 带有大众语言的 基因；（4）大众的审美期待促进诗歌的创新与发展。（ 三）（ 13 分）8. 答案示例：作者向往的美好世界9. D10. D11. 答案示例：作者从老人“忠实”于自己的职业和“忠实”于自己的 本性这两个方面具体 描述了他 “静静的

22、很忠实的在那里活下去” 。文中 写到老人“一面口中嚷着慢点慢点' ， 自己霍的跃上了岸”及“从二 十岁起便守在这小溪边， 五十年来不知把船来去渡了若干 人”，这些是 老人对待自己的职业尽心尽职和默默坚守的精神的具体体现。 文中又写 到 老人不要他人的钱、泡茶给路人解渴等，都是老人“忠实”于自己 本性的具体表现。（ 四）（5 分 ）（ 1 ） 白云回望合 （2 ） 迷花倚石忽已暝（ 3 ） 一一风荷举（ 4 ） 善假于物 也（5 ） 遥怜小儿女（ 八）（7 分 ） 19. 词牌20. B21. 答案示例：“中原乱”表达了作者国破家亡的伤痛之情； “簪缨散” 表达了作者对当权者 不抗金的愤慨；“几时收” 表达了作者对恢复中原 的期盼。（ 五）（10 分 ）22. （1） 侍奉 （2） 没有才能 （3） 如，及 （4） 背着2