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文档简介

1、礼仪活动方案旧县中学文明礼仪活动方案 一、 活动意义：为实在进步学生的文明礼仪程度， 培养学生高尚的道德情操，理解、 宽容、 谦让、 老实的待人态度和庄重大方、 热情友好、 谈吐文明、 讲究文明的行为举止， 构建和谐校园， 我校把培养学生“文明行为习惯” 作为学生德育工作的重要内容， 通过学生“在校学习礼仪、走向社会理论礼仪、 带动百万家庭传播礼仪”， 来形成人人讲文明、重礼仪的良好气氛， 从而全面进步我校德育教育工作程度， 形成德育工作特色。二、 活动目的：1 通过开展内容丰富、 形式多样的主题教育活动， 培养学生良好道德品质和文明行为习惯， 使学生具备文明生活的根本素养。2 通过文明礼仪测

2、评活动， 进步学生的文明修养， 让校园洋溢文明之风。三、 组织机构：四、 活动安排：1 宣传学习阶段、 各班主任组织学生学习文明礼仪活动方案。 、 利用晨会、 国旗下讲话、 校园播送站、 学校网站、 校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识， 进步学生礼仪素养。C、 班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。2 行动施行阶段各班结合学校方案， 开展有关活动。1利用课堂、 晨会、 班队对学生“课堂礼仪、 行进礼仪、 问好礼仪、 集会礼仪” 等进展强化训练。2通过标准的指导和训练， 逐步培养学生良好的文明举止。如课前课后起立， 进入办公室称谓等3多渠道、 多手段、 多方位地开展文明礼仪教育活动， 如讲身边的礼仪小故事

3、、 演讲比赛、 知识竞赛等。4学生出一期以文明礼仪为专题的小报， 加深学生对文明礼仪的认识。每班上交 份以上作为活动资料5、 召开文明礼仪主题队会， 随机文明礼仪教育 10 次以上并有记录。各中队上交主题会设计和随机教育记录表6各班要以文明礼仪教育家庭篇、 校园篇 为教育读本， 扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动， 要从“坐、 站、 行”、 排队出教室、 礼貌用语、 行为习惯等入手， 通过标准的指导和训练， 养成文明的举止。7各年级各班要充分利用各种节日， 如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节” 活动等等。低年级是：寻找身边的礼仪细节， 中年级是：我和爸妈比文明， 高年级：我身边的不文明行为调查和采访。8积极开展“文明小书包”、“文明小课桌” 活动。倡导少年儿童标准使用自己的小书包、 小书桌， 回绝不文明物品进校园， 学会整理自己的课桌椅， 保护自己的课桌椅。3 考核评比表彰阶段 对学生文明礼仪进展测评， 通过同学班干、 队干部、 老师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。 根据测评得分对到达要求的同学授予本学期“文明礼仪绿卡”。 根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级每教研组 3 个共9 个， 文明礼仪之星每班 。五、 总结：1 要求各班全面

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