《三峡》教学设计

1、26、三峡教学设计教学目标：1、朗读并尝试背诵课文。2、积累文言词汇。3、学习抓住特征描写景物的方法。4、激发学生丰富的想象力，培养学生热爱祖国壮美山河的激情。教学重点：1、深入解读文章内容，学习抓住特征描写景物的方法。2、激发学生的想象力，培养学生热爱祖国壮美山河的激情。教学难点：1、理解和掌握大量的文言语汇。2、围绕课文内容展开想象直至当堂成诵。教学设想1、多媒体教学。以优美的画面、悦耳动听的音乐吸引学生，使学生产生探索的兴趣，形成强烈的求知欲望。在视听想象中，锻炼学生的思维，加深学生对文章的理解，培养学生热爱祖国河山的情感。2、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，使学生能够在练习中模

2、仿运用。课时安排：2课时教学过程： 第一课时教学要点：了解“三峡”，识记文常，初读课文，把握重点文言实词、虚词的意义和用法，顺通文意。一、导入新课：1、长江是我们的骄傲，是我们的自豪；长江一泻千里，气势磅礴，特别是三峡的景致，更是雄奇险抜，清幽秀丽，令人向往。古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。请欣赏歌曲长江之歌。2、长江之美，美在三峡。简介“三峡”（见电子白板展示的文字）。观赏“三峡”风光（见电子白板展示的画面）二、了解作者、作品：作者介绍：郦道元，字善长，北魏著名地理学家、散文家。水经注不仅是一部具有重大的科学价值的地理著作,而且也是一部颇具特色的山水游记。三、初

3、读课文：（一）听朗读录音（学生边听边为生字注音，同时注意朗读节奏和感情）1、学生自由通读，选一名同学试读，其他帮助正音。黑板上补充: (1)读音： 阙(qu) 叠嶂(zhàng) 曦（x）月 襄(xing)陵 溯(sù) 湍（tun）急 飞漱（sù） 属（zh）引（2）节奏： 自/三峡七百里中自非/亭午夜分/不见曦月至于/夏水/襄陵沿/溯/阻绝或/王命急宣，有时/朝发白帝其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也则/素湍/绿潭，回清/倒影绝/多生怪柏清/荣/峻/茂每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”（3）感情：第二节略快，读出气势；第三

4、节读慢，读出清幽之气；第四节略慢，读出凄美之气。2、学生自由朗读课文，然后齐读一遍课文。四、把握重点文言实词、虚词的意义和用法，顺通文意。（一）逐段抓重点字词理解：自：在，介词；如果，连词 略无：毫不 阙 ：通“缺”，空缺。 重岩叠嶂：重重叠叠的悬崖峭壁。 非：不是 亭午：正午 夜分：半夜 曦：日光，这里指太阳。 夏水襄陵：夏天水涨，（江水）漫上小山包。 沿：顺流而下 溯：逆流而上 绝：隔断，动词；极，副词 停止，动词。或：有时 宣：传达 朝：早晨 暮：晚上 虽：即使 奔：动词活用为名词，“飞奔的马”。 御：驾着 以：认为 疾：快 素湍绿潭：白色的激流，绿色的潭水。 回清：回旋的清波 飞漱：激

5、流冲荡。清荣峻茂：水清，树盛，山高，草茂。 晴初：天刚晴。 旦：早晨 肃：寂静 属引凄异：接连不断，凄清怪异。哀转久绝：（声音）悲凉婉转很长时间后才停止下来。 故：所以 歌：名词活用为动词，歌唱。（二）由学生参照注解口头连译课文。五、学生再次有感情地朗读课文。第二课时教学要点：理清文章脉络层次，了解“山峡”特点，学习写景方法，感受山峡俊美风光。一、理解内容：（一）理解内容：（思考解答书后习题“一”）1、作者从哪些方面写三峡自然景观的？ ( 山、水 )2、找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。（见文中勾画）（二）概括山峡“山”和“水”的特点。板书设计： 连绵不断 （正面描写） 形地貌特征（山）

6、 连绵高峻 遮天蔽日【不见曦月】（侧面描写） 夏 水势湍急 形三峡 回清倒影 四季变化（水）春、冬 江水清幽 素湍绿潭 色 绝谳怪柏 形清荣峻茂 林寒涧肃 （正面描写） 秋 萧瑟凄清 哀婉凄清 声【渔者悲歌 】 （侧面描写）二、理清结构层次：(参见同步解析与测评P85)三、总结主题和写法：（一）主题思想：见同步解析与测评P85。（二）写作特点：1、以时间为序；2、先总后分；3、动静结合；4、正面描写与侧面描写相结合。教师：作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季的景象，以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“

7、长啸”、“凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中，一个“趣”字，确切地表达了此时的愉悦之情，而末段的“凄”字，既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。本文一共只有155个字，却概括千余里，包容四季景色，罗列山水草木，清猿怪相，有动有静，可见，我们祖国的大好河山确实是美不胜收的，同学们一定要热爱我们美丽的祖国河山，为把祖国建设得更加美好贡献自己的一分力量。四、布置作业: （一）默写填空：1、写春冬之时水清的句子是（素湍绿潭，回清倒影 ） 2、侧面描写三峡山势高峻的句子是（自非亭午夜分，不见曦月） 3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是（或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不已疾也）4、直接描写高猿长啸的句子是（ 属引凄异，空谷传响，哀转久绝 ）5、由“悬泉