牛津上海版单元分析

1、M2U3 Moving home1 、单元教学任务分析5AM2U3 的教学主题是Moving home ，以“搬家”为话题，谈论新家的结构并描述对新家的喜欢以及喜欢的理由。本单元主要运用特殊疑问句Why以及回答Because进行展开讨论。并适当拓展教学内容，丰富学生的知识面， 并结合 WhichThere beI like等句型展开教学。通过学习，学生除了可以 表达自己喜欢家里的哪个房间以及理由之外还能与他人进行交流，询问他人家的布局以及喜欢哪个房间。通过学习，学生还了解了自然界中一些动物的迁徙情况以及原因，所学内容与实际生活紧密相连，达到学能致用的目的。本单元可以通过组织学生进行看图说话、对

2、话交流、演一演等方式开展教学，让学生在不同的活动体验中学习新授词汇与句型。在词汇与句型积累的基础上，逐步提高学生语篇输出的能力。本单元的文本除了the Chens 一家搬到新家的情况外还结合了Peter 向同学谈起新家的情况以及大雁南飞过冬的迁徙活动。在学习过程中慢慢渗透要爱家，爱动物，与朋友同甘共苦的人文目标。2、单元教学任务一览Look and learn: 核心学习内容，主要进行词汇学习north, south, west, east, study,a lot of； 了解非核心词汇 face, sunshine, share, through, take, wild geese, ch

3、ange, move, enough, miss 。Look and say:核心学习内容，主要进行句型学习WhyBecauseAsk and answer: 通过问答进一步操练巩固核心句型，并结合学生自己的家说说 喜欢的情况。Say and act: 通过 Peter 和 Danny 谈论 Peter 新家的情况，整合了新旧句型，关注学生对活动的描述和对新句型的运用。Look and read: 对核心句型的情景运用，通过学习大雁南飞的情况巩固了Lookand say 中核心句型。加强了句型的综合运用和理解。Listen and enjoy: 在儿歌诵读中，激发学生的学习乐趣，感受儿歌朗读的

4、节奏，提高学生的学习兴趣。Learn the sounds:对辅音音标/f/, /v/, / 8 /, /e/的学习，结合相关词汇、儿歌的学习，感受字母、字母组合的发音，培养语感，做到准确发音。3、本单元语言知识梳理1) 语音i正确掌握辅音音标/f/,/v/, / 8/,/e/的发音，能准确朗读字母、字母组合的发音。ii能举例曾学过的含有/f/, /v/, / 8/,/e/发音的单词。iii有节奏地朗读儿歌，初步培养语感。2)词汇i 巩固复习些房间的单词 bedroom, kitchen, bathroom, living room, diningroom, garden。ii学习新授词汇：n

5、orth, south, west, east, study, a lot of 能听懂单词并能准确发 音。出能正确拼写新授单词，掌握单词的含义并能在句型中进行运用。iv 了解非核心词汇 face, sunshine, share, through, take, wild geese, change, move, enough, miss。3）句型i学习和掌握句型 WhyBecauseii能运用所学句型询问原因。iii能运用所学句型表述理由。4、可以和本单元整合的已有知识词?匚：bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room, gard

6、en （4BM2U3 ） 词组：far from, by bus（4AM4U2）, twice a year（5AM2U1）句型:Which do you like I like （4B） How many There be - （2A）Do you like or - -I like - （4BM1U1）5、练习部分内容分析 （Page 37-42 of Workbook）Part A: Listen and choose（听录音，选出听到的内容）以核心单词结合部分已知 单词、词组为主，还包含本课核心句型，已学句型。Part B: Listen and judge（听录音，判断下列句子，相符

7、的写 T,不符的写F）以 核心板块Look and say '中的主要句型 WhyBecause为主，检验学生对问答 句型的掌握。Part C: Listen and answer（听录音，填空回答问题）关注学生是否能从听力语段 中抓住关键词汇与信息，提高学生听音能力，同时也操练本课主要词汇和句型。Part D: Think and say（想一想，根据提示介绍你家的各个房间）与同学相互问答。 结合本单元核心板块Look and say组织学生结对操练，进行对话。Part E: Read, choose and complete（ 读一读，选择适当的词并用其正确形式填 空完成句子）通过

8、选择填入正确的词组来区分不同的房间有不同的功能，检验学 生对已学知识的掌握。Part F: Read and write （读一读，根据表格中的提示完成句子）检验学生对旬 型的掌握程度和对表格内容的把握。Part G: Look, read and answer（看图读一读，回答问题）通过看图，根据人物所 说的话回答问题，以此检验学生对家的平面图的理解和对核心方向词汇含义的掌 握。Part H: Read and answer（读故事，回答问题）检验学生对短文内容的理解程度， 引导学生根据问题抓住关键单词，完成练习。Task: Our dream houses（我们梦想中的房子）Task A:

9、 Think and draw（想一想，将自己梦想中的房子画下来 ）通过画出自己梦 想中的房子，激发学生兴趣。Task B: Ask and answer.（根据提示互相问答，了解同学梦想中的房子是什么样 子的）对子活动，根据同学的Task A完成情况进行问答练习，巩固核心句型的使 用，培养学生合作学习的意识。Task C: Think and write（想一想，根据提示介绍某位同学梦想中的房子）根据Task A和Task B的结果写小语段，检验学生对单词、句型的运用，也锻炼了学 生的写作能力。6、单元教学目标单 元 目 标1、正确掌握辅音音标/f/,/v/,/ 8/,/e/的发音，能准确朗

10、读字母、字母组合的发音。2、能正确朗读、拼写单词north, south, west, east, study, a lot of ,掌握单词的正确发音与含 义。了解非核心词汇 face, sunshine, share, through, take, wild geese, change, move, enough, miss。3、能掌握句型 WhyBecause4、能运用所学词汇正确描述方向。5、能运用所学句型询问原因及表述理由。6、能阅读本单元语篇并理解其含义，逐步学会根据问题的引导从语篇中寻找关键信息。7、能看懂平面图运用核心句型问答喜欢的房间及理由。8、能写一写自己心目中的理想房子。

11、单 元 内 容 描述Why Because north, south, west, east, study, a lot of, face, sunshine, share, through, take, wild geese, change, move, enough, miss/f/, /v/, / 9 /, /e/能听懂对方询问的信息并作出正确的应答。能听懂所描述的方向。能在听对话时抓住主要信息。能根据对方的询问作出正确应答。能正确询问他人喜欢哪个房间。能连续介绍自己或他人的家以及梦想中的房子。功能 语言点 语 (Language ) 言词汇知 (New words and 识expre

12、ssions)字母/语音(Letters/Sounds)听 语(Listening)言技说能(Speaking)读通过阅读对话，掌握核心词汇和句型在文中的运用。(Reading)写(Writing)能在阅读过程中理解语篇含义，逐步学会从语篇中寻找关键 信息来判断所给句型的正误。能正确书写所学单词。能正确书写句型WhyBecause能运用小语段描述自己或他人梦想中的房子。7、课时划分与单元教学计划标题单元知识整合的知识拓展的知识Materials综合应用课时Look and say, Look and learn单词north, south, west, east, study, a lot o

13、fbedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room, gardenface, a lotSB:WB: P37,38 PartABC能正确掌握方 向的单词，做到 音形义的统一。 能正确提问原 因并表述理由。句型Why BecauseWhich do you like I like SB:P2728WB:P38PartD第二课时Say and act Listen and enjoy单词share, through, takeby bus, far fromcross the road, go through the forestSB: P2

14、9,31能模仿教材中Say and act 的 场景，分组表 演。运用新旧句 型描述喜欢自 己房子的哪个 房间并讲明理 由。并能后节奏 地朗读儿歌。句型Why BecauseHow many There be WB: P39Part E, F第三课时Ask and answer Learn the sounds单词/f/, /v/, / 9 /, /e/bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room, gardenSB: P28,31能在小组活动 中调查同学喜 欢的房间并完 成报告。能正确 掌握这些字母 在单词中的发 音及认读音标。句型Why BecauseDo you like or - I like WB: P40Part GP42 Task第四 课时Look and read单词wild goose, change, move, enough,