七年级语文期中测试卷

1、七年级语文期中测试卷（时间：120分钟总分：120分制卷人：姚智）亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！基础知识及运用（2828 分）1 1、 下列加点字注音完全正确的一项是（2 2 分）A A、栖息（q qI）应和（h?h?）蜷曲（ququ 印）发髻（j j1）B B、黑痣（zhzh1）感慨（k ka）威慑（shasha）停滞（zhzh1）C C、尴尬（g ga）搓捻（nini 峦）憔悴（qiqi oooo）匿笑（n n1）D D、贮蓄（zhzhu）嬉戏（X XI）脸颊（xixia）攥着（zuzu m m）2 2、下列词语中没有错别字的一组是（）（2 2 分）A A、分歧瘫焕各得

2、其所絮絮叨叨B B、须臾祷告波光粼粼形影不离C C、海鸥惭愧晃然大悟鸦雀无声D D、诀别刹那洗耳躬听翻来覆去3 3、 下列句子没有语病的一项是（）（2 2 分）A A、 为了防止意外伤害事件不再发生，学校要求各班加强安全教育。B B、 能否取得优异的成绩，刻苦学习、讲究方法是关键。C C、 我们从母亲那里得到的虽然是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。D D、 “神舟十号”载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上的又一座里程 碑。4 4、 下列关于修辞手法的说明不正确的一项是（）（2 2 分）A A、 这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。（引用）B B、 天色渐黑，我忽

3、然发现不远处好像闪过一个人影。（比喻）C C、 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）D D、 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？（反问）5 5、 下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（2 2 分）A A、 学而时习之，不亦说乎？（时习：按一定的时间复习。时，按时。 ）B B、 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（三省：三次进行自我检查。）C C、 待君久不至，已去。（去：离开。）D D、 尊君在否？（尊君：对别人父亲的尊称。）6 6 诗文默写（1010 分）（1 1） 子曰：“三军可夺帅也，_”（2 2） 孔子论及学习与思考的关系的

4、句子是：“_ ，。（3 3）王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_ ，_（4 4）_ 几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行）|_（5）_ ，。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）_卩话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（7 7）曲径通幽处，_ 。（常建题破山寺后禅院）7 7、名著阅读（2 2 分）伊索寓言大部分是动物寓言，篇幅短小而寓意深刻。阅读下面这则寓言，说 出它的寓意。马和驴某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：如果你肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那 张驴皮，都放在马的背上。马哭着说：真倒

5、霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张驴皮！”寓意_8 8、综合实践活动。（6 6 分）学校将开展以“感恩母亲”为主题的活动。 清你积极参与这项活动，相信你 一定能做得很好。（1 1）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。 （不超过 2 20 0字）（2 2 分）（2 2）请对自己的母亲说一两句感恩的话，要求句子中能用到一种修辞手法。（2 2 分）（3 3）你打算以怎样的具体行动感恩母亲。（2 2 分）二、阅读理解：阅读下列文段，按要求答题（4242 分）（一）咏雪（1010 分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷

6、纷何所似？ ” 兄子胡儿曰： 撒盐空中差可拟。”兄女曰：朱若柳絮因风起。”公大笑乐。即公 大兄无奕女，左将军王凝之妻也。9 9、解释下列词语（4 4 分）（1 1）内集_ （2 2）俄而_（3 3）拟 _ （4 4） 因_1010、翻译句子（2 2 分） 公欣然曰：白雪纷纷何所似？ ”_1111、 “寒雪”“内集”“欣然” “大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（ 2 2分）【2 2、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ （2 2 分）（一）春（1111 分）1吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有

7、各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿 将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的 曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。2雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得 逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着 蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1313、 选文第段和第段分别是图和图。(2 2 分)1414、选文第段从感觉方面把春

8、风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(4 4 分)1_触觉方面： _ 。 嗅觉方面： _。3_听觉方面： _ 。 视觉方面： _。1515、 密密地斜织着”一个 斜”字不仅在写春雨，而且也写了 _ 。黄晕”是写色彩的，与选段中写色彩的 _ 和_ 两字呼应。(3 3 分)1616、本文语言生动形象，富有表现力，仔细揣摸下列语句，并说说它们有什么表 达作用。看，像牛毛，像花针，像细丝(2(2 分) )(三)民工父亲的幸福”(1212 分)(1)(1)刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前， 专心打字。明媚的

9、阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情， 也沐浴在一片暖融融的气氛中。 突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。(3)(3)你找谁？ ”我警惕地将门打开一条缝隙。(4)(4)我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。(5)(5)什么事？你说吧。”(6)(6)快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况， 我 很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”(7)(7)这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴 求的神情。(8)(8)我恍然大

10、悟一一真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作 中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现 一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。(9)(9)他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚（1010）几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四 岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。（1111） 换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏 了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种

11、拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小 手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差 ,对了，爸爸也通 过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”（儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手 和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也 有一种温暖和甜蜜的感觉。（1313）一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福

12、 我一辈子也忘不了。 ”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到， 在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。（1414） 父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房 子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说 道：傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就 行了。”（1515） 孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道： “_ ”

13、（1616）听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（1717）我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。（1818）顿时，他在我眼里一下子变得高大起来 一一一个父亲的伟岸和善良！1717通读全文，说说民工父亲的 幸福”指什么？（写出两点即可）（2 2 分）18.18. 文中的 我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（ 3 3 分）19.19. 开篇描写新居 明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？（2 2 分）2020、 民工父亲是一个怎样的人？ （2 2 分）21.21.结合上文，展开合理的想象，将第 1515 段孩子要说的话续写出来。 （5050 字以内）（3

14、3分）改变一生的闪念这是我的老师的故事， 至今珍藏在我心里， 让我明白在人世间， 其实不应 该放过每一个能够帮助别人的机会。2多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里 面传来一个陌生粗暴的声音： 你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊 ! 从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。3她回头望着正在看电视的惟一的女儿， 心中立刻明白过来， 肯定是有一个 女孩因为偷书被售货员抓住了， 而又不肯让家里人知道， 所以胡扯了一个电话号 码，却碰巧打到这里。4她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关 系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女

15、孩，现在一定非常惊 慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。 犹豫了片刻之后， 她问清了书店 的地址，匆匆忙忙地赶了过去。5正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人 们，正恶狠狠地大声斥责着。 她一下子冲了上去， 将那个可怜的小女孩搂在怀里， 转身对旁边的售货员说： 有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。 在售货员不情愿的嘀咕声中， 她交清了罚款， 领着这个小女孩走出了书店。 看着 那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸， 她笑了笑， 将小女孩领到家中， 好好清理 了一下，什么都没有问。小女孩，临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到 阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩

16、，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从 此再也没有出现。6一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后， 看到了一位年轻漂亮的陌生女孩， 满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。 你找谁 ? 她疑惑地问。 但女孩却激动地说出了一大堆话。 好不容易， 她才从那陌生女孩的 叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特 意来看望自己。7女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道： 虽然我至今都不明白，您为什么愿意 充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。 老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道： 如果我不帮你，会发生怎样的 结果呢?女孩轻轻地摇着头说： 我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。 老师的心猛地一颤。8望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。2222 请用简洁的语言概括故事的主要内容。 （2 2 分）2323