龙岗实验学校九下科学第二周周末试卷

1、龙岗实验学校九下科学第二周周末试卷班级试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx：_姓名：_小组：_可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Ca：40 选择题1下列初中常见实验操作中主要发生化学变化的是 （ ）NaOH溶液除去CO中CO2检查装置的气密性排水法收集所体过滤 A B C D2林灵是A型血，由于不小心受伤需要输血，医生最适宜给她输哪种血型的血？若输血不合，她的哪种细胞会发生凝集反应？ （ ）AO型、白细胞  BA型、红细胞  CB型、血小板  DAB型、三种血细胞都会3若配制100克10%的氯化钠溶液，

2、下列实验操作的方法中正确的是 （ ）A将10克氢氧化钠固体放在滤纸上面的托盘里称量B称量过程中，若指针偏左，应向右调节平衡螺母 C用100 mL的量筒量取90 mL的水D将10克氢氧化钠固体倒入盛有90 mL水的量筒里进行溶解4一列火车在一段长30千米的铁路上行驶，其平均速度为60千米/时，以下说法中正确的（ ）A列车通过这段路程所用时间为0.5小时 B列车一定以60千米时的速度在这段路上行驶C若列车行驶60千米的路程所用时间一定是1小时 D60千米时是列车在这段路程中的最高速度5生活中经常会食用下列器官，它们当中不属于营养器官的是 （ ）A洋葱 B胡萝卜 C西瓜 D藕6下列物质的用途不正确的

3、是 （ ）A稀盐酸除锈 B熟石灰中和酸性土壤C大理石用于建筑 D氢氧化钠溶液用于干燥剂7小明全家“五一”去旅游，在宾馆见到一支旅行用的牙膏（净含量5g），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是 （ ）A挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 B牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 C新买的整支牙膏受到的重力是0.05N D牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强8下列四幅图中的P点，既位于南半球，又位于东半球的经纬网示意图是 （ ）504030304050P11012013001020P20100302010P807060504030PABCD9有下列四种物质的溶液：Ba(OH)2、Na2SO4、HN

4、O3、CuCl2，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是 （ ）A BCD10水灾过后，积水若不及时疏排，植物就会死亡，其主要原因是 （ ）A水分促进了细菌大量繁殖，导致根部腐烂B根毛吸水过多，肥料相对减少，营养供应失调C过多的水分造成土壤温度下降，影响了根吸收无机盐 D过多的水造成土壤缺氧，使根的呼吸受阻11如图为人的血液循环部分示意图，若用Va、Vb、Vc表示对应A、B、C血管中的血流ABC速度，则下列有关血液流速关系式表述正确的是 （ ）AVa> Vb =Vc BVa >Vc> Vb CVb > Va >Vc DVa =Vc> Vb 12如图

5、所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了Ll的两端。此时如果闭合开关，一定会发生( ) A.电源短路 B.电流表损坏 C.L1不亮 D.L2的灯丝烧断13四位同学分别用下列四种方法检验NaOH溶液是否已变质含有Na2CO3，（1）加少量稀盐酸，无气泡放出，则一定不含Na2CO3（2）加少量澄清石灰水，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3（3）加少量CaCl2溶液，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3（4）加少量BaCl2溶液有沉淀生成，则一定含有Na2CO3，其中方法和结论都正确的是 （ ）A（1）（2） B（1）（2）（3） C（2）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）14如图为人体血液循环

6、时，血液中某物质的含量变化情况。若横轴中的l段代表肺泡周围的毛细血管，III段代表组织处的毛细血管，则此物质最可能是( )A.尿素 B.葡萄糖 C.氧气 D.二氧化碳R1R1R1R2R2R2甲乙丙丁15如图四个电路中电源的电压U相同，R1<R2电路消耗的总功率由大到小的数序是（ ）A甲、乙、丙、丁 B丁、丙、乙、甲C丁、甲、乙、丙 D丙、乙、甲、丁16一根轻质杠杆，在左右两端分别挂在200牛和300牛的重物时，杠杆恰好平衡。若将两边物重同时减少50牛，则杠杆 （ ） A左端下沉B右端下沉C仍然平衡D无法确定17小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面，

7、加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理 （ ）A凉拌青瓜 B牛奶 C排骨汤 D小米粥18神州号飞船在发射升空阶段，高度增大，速度增加，在这个过程中 （ ）A动能增加，势能减小，机械能不变B动能不变，势能增加，机械能增加C动能增加，势能增加，机械能增加D动能增加，势能增加，机械能不变光第37题图AB19某同学进行如下的实验：将一盆A植物放在暗箱内，而将B植物放在凿了一小洞的暗箱内，如图所示。几天后发现A植物向上生长，而B植物向小洞处弯曲生长。此实验可以说明 （ ）A阳光能促进植物生长 B植物茎的生长表现出向光性C植物进行光合作用时不需水分 D植物进行光合作用时不需光线非选择题20.读图回答下列

8、问题：（1）水循环过程中，受人类行为影响最大的环节是_（填字母）（2）地球上的水循环按发生的空间可分为甲、乙、丙三种，其中对人类影响最大的是_。（3）对于保护水资源、防止水污染，请提出合理的建议_第39题图丙乙甲G湖海 洋 水循环示意图HCDFEBA主要成分：奥美拉唑用法：口服注意事项：本品为肠溶胶囊，服用时注意不要嚼碎第21题图21奥美拉唑肠溶胶囊是一种用于胃酸过多引起的烧心和反酸症状的短期缓解药物。如图摘录的是其说明书的一部分信息。（1）人体吸收该药的主要器官为_。（2）本品通过抑制人体内酶的活性起效果。酶在人体内的化学反应中起_作用，酶的活性受_和_限制。（3）该药物80%的代谢产物随尿

9、液排出，其中形成尿液的器官是_。22.请你写出由H O Ca C S Cu等化学元素组成的下列物质的化学式：（1）“西气东输”工程中输送的气体是_；（2）能用做食品干燥剂的氧化物是_；（3）既可用来消毒杀菌，又可用来改良酸性土壤的碱是_；（4）常用来配制波尔多农药的胆矾称蓝矾，这种矾是_。（5）用做干燥剂的一种农酸：_。XXX儿童咀嚼片（60片装）主要成分碳酸钙、维生素D功效补钙规格2.5g/片，每片中含：碳酸钙1.24g.维生素D 100 I食用方法嚼食，每日一片23右图是“XXX”钙片商品标签图，根据标签信息完成下列两题（1）（4分）主要成分碳酸钙的相对分子质量为_；每片中至少含钙元素的质

10、量为_g。（2）小蓉同学为测其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出4片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0g。称量烧杯中剩余物质质量为47.8g(不含烧杯质量，假定钙片其它成分不与盐酸反应。)反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2生成二氧化碳的质量为_。稀盐酸中溶质的质量分数_。通过计算判断标签上钙片中碳酸钙的含量是否属实,并说明理由。24（2012自贡）在图a所示的电路中，电源电压为12V且保持不变，滑动变阻器R2上标有“50，2A”字样闭合电键S后，电流表的示数为0.4A，电压表的示数为6V求：（1）此时滑动变阻器R2消

11、耗的电功率P2；（2）定值电阻R1的阻值；（3）先设想选择合适的电压表量程，并移动变阻器R2的滑片P，要求：使电压表的指针能处于图b所示的位置甲同学认为应向左移动滑片P，乙同学认为应向右移动滑片P请通过计算说明两位同学的操作能否符合要求？ 第25题图25在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示。 （1）测出铁块所受到的重力G铁 （2）将水倒入溢水杯中 （3）把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F （4）测出小桶和被排开水的总重G （5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正。26（2012南京）在“探究物体动能大小与物体的速度、

12、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块如图所示（1）本实验的研究对象是 小车 （2）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远研究表明：当 质量一定时，物体动能的大小与物体的 速度有关（3）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则 （填序号）f甲f乙 f甲f乙 f甲=f乙27（2012遵义）一个正常成年人的心脏推动血液流动的功率为1.5W（1）该成年人一昼夜（24h）心脏对血液做了多少功？（2）这些功可以把多少质量的水送到10m高处？（取g=10N/kg）28.低碳是现今流行的生活概念，为了减少城市空气污染，政府鼓励市民使用电动自行车，有一

13、种电动自行车的技术参数如下：电动机36V，180W；密封免维修酸铅蓄电池(12V，12A)×3；额定载重75kg，最高时速20km/h；在正常行驶速度15km/h的情况下能行驶60km；100km充电电能消耗1.2KW·h。请根据以上数据回答下列问题：（1）为了使电动机正常工作，3个蓄电池应采用_连接方式。 （2）电动自行车在正常行驶速度（15km/h）的情况下行驶60km用时多少_小时。（3）电动自行车按正常速度（15km/h）匀速行驶所受阻力为36N，则行驶100km电动自行车克服阻力做功多少焦？该电动自行车的机械效率为多少？ 芽的结构29.右图是芽的结构图，请填写有关结构名称和功能。（1）在气温适宜，水分和养料充足的条件下 _细胞会不断分裂， _会伸长，植物的茎便会不断生长。（2）图中是_，它与子叶的区别是子叶_(填“能”或“不能”)发育成幼叶。30、（2012镇江）请结合下图回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称： ；（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号） ，写出该反应