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文档简介

1、第五节 物体的内能 第二课时【内容来源】初中科学九年级浙教版上册第三章第五节【主 题】第五节 物体的内能. 【课 时】第2课时1、 教学目标知识与技能：1. 认识比热容的概念与单位，尝试用比热容解释有关自然现象。2. 认识热值的概念与单位，说出提高燃料利用效率的途径3. 以汽油机为例，说出热机的工作原理，知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。过程与方法：掌握热量的计算，规范学生的解题步骤。情感态度价值观：通过探究性学习，产生乐于探索自然规律的情感，体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又应用于实践的辩证关系。二、教学重难点重点：比热容的意义，热值的意义难点：用比热容解释有关现象，热机的

2、工作原理三、教学过程导入：1.烧开水时，烧开一壶水和烧开半壶水需要的热量哪个多？2.把一壶水烧到60和烧到90，哪个需要的热量多？结论：水的质量越大，升高温度越多，吸收的热量也越大。烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚，沙子很快凉了下来，但海水却还暖暖的。同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？思考：物质吸收热量的多少可能与哪些因素有关? 物质的质量、升高的温度多少，物质的种类（1） 比热容：单位质量的某种物质，温度每升高1，吸收的热量叫做这种物质的比热容。例：把质量为5kg，温度为30的铝块加热到100 ，铝块吸收了多少热量？铝的比热容为0.88×

3、103J/(kg·)（1）1kg铝温度升高1时所吸收的热量是0.88×103J（2）5kg铝温度升高1时，需要吸收的热量是多少？（3）5kg铝温度升高70 时，需要吸收的热量是多少？根据例题得出：吸收的热量0.88×103J/(kg·)×5kg×(10030)（2） 热量的计算例：在20的室温下，烧开一壶5kg的水，大约吸收多少热量？教师根据比热容的物理意义，以及热量跟物体的质量和温度的变化有关，就可以计算物体的温度改变时吸收或放出的热量。实际中烧开这壶水所需要的热量要大于1.68×106J ，你知道这是为什么吗？（3） 热机把热能（内能）转化为机械能的装置。类型分为内燃机和外燃机两种。介绍汽油机的工作原理热机效率：用来做有用功的能量与燃料完全燃烧释放的能量的比值教师提问：怎样提高热机的效率？使燃料充分燃烧;煤磨成粉末壮吹进炉膛燃烧尽量减少各种热量损失；在热机的设计和制造上采用先进的技术；注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦阻力而额外消耗的能量。（四）燃料的热值1kg的某物质完全燃烧时所放出的热量叫热值。（5） 课堂小结板书设计：物体的内能（2）1、 比热容单位：J /（kg · ）水的比

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