核酸是遗传物质的证据练习

1、 第三章第一节：核酸是遗传物质的证据学考达标1. 关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，不正确的是（ ）A设计思路是设法将DNA与蛋白质分开，单独地直接研究它们各自不同的遗传功能B如果离心前混合时间过长，会导致32P标记噬菌体侵染细菌时上清液中放射性降低C搅拌不充分可能导致35S标记噬菌体侵染细菌时沉淀物存在少量放射性D本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性2. 埃弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）A. 二者都应用了同位素示踪技术B. 二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用C

2、. 埃弗里等人的实验设置了对照，赫尔希和蔡斯的实验没有对照D. 在证明DNA是遗传物质上肺炎双球菌的转化实验更有说服力3. 下面是关于35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是（ ） A与细菌转化实验相同，都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的 B所使用的噬菌体，必须是接种在含35S的大肠杆菌的培养基中再释放出来的 C采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性 D新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是4. 在肺炎双球菌的转化实验中，向培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、

3、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是（ ）A3和4 B1、3和4 C2、3和4 D1、2、3和45. 某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如下图所示。相关叙述不正确的是（ ） A该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性B该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质C第1、2、3组实验是该实验的对照组D第3组与第4组进行对照可说明S型菌体内有某种物质能使正常R型菌转化成S型菌6.下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是（ ）A过程都要加热处理B过程要将所有提取物与R菌共同培养C过程的结果是只有S或R一种菌落D过程的结果可

4、能是有S、R两种菌落7. 噬菌体侵染细菌的实验中，对亲代噬菌体和宿主细菌进行下图所示的同位素标记，侵染后产生的子代噬菌体的DNA分子与蛋白质分子应含有的元素是（ ）A. 31P、32P、32SB. 31P、32P、35SC. 31P、32P、32S、35SD. 32P、32S、35S8.用同位素32p标记某一噬菌体内的双链DNA分子，让其侵染大肠杆菌，一段时间后释放出100个后代，则后代中含有32p的噬菌体占总数的（ ）A.2% B.1% C.0.5% D.50%9. 用35S标记的T2噬菌体去侵染32P标记的细菌，则新产生的噬菌体中（ ）A.全部含有35S、32P B全部含有32P，不含35

5、SC.部分含有35S、不含32P D部分含有32P，不含35S10. 在证明DNA是遗传物质的实验中，分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质。在下图中标记元素所在部位依次是（ ）A.B.C.D. 选考提升11.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项（ ）12. 在“噬菌体侵染细菌的实验”中，噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下，下列关联中最合理的是（35S标记的噬菌体记为甲组，32P标记的噬菌体记为乙组）（ ） A甲组上清液bB乙组沉淀物dC甲组沉淀物c D乙组上清液a13. 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：R型细菌的DNADNA酶加入S型细菌注射入小鼠S型细菌的DNADNA酶加入R型细菌注射入小鼠R型细菌DNA酶高温加热后冷却加入S型细菌的DNA注射入小鼠S型细菌DNA酶高温加热后冷却加入R型细菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是（ ）A存活、存活、存活、死亡 B死亡、存活、存活、存活C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、死亡15用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在细菌中培养9 h，经检测共产生了64个子代噬菌体