化学复习“回归课本”是正确选择

1、.化学复习“回归课本是正确选择有些同学在复习过程中将课本束之高阁，仅仅根据复习资料做高强度的练习，这是一种误区。在每年的高考评卷中，往往会出现一种现象，越是简单的试题，越容易失分，这就是脱离课本复习的后果。高考命题的根据是考纲、教纲和教材，因此在化学课程复习中一定要重视教材、吃透教材。复习的关键是“吃透教材说到后一阶段如何复习化学，岳庆先老师首先提到的就是要根据教材。他说，化学科目的高考命题，其根据是考纲、教纲和教材，因此考生在复习时一定要重视教材、吃透教材。考试大纲和教科书是出题的“宪法，平时练习时应该以近5年的高考试题为蓝本，注意考试大纲中的题型事例变化，多做一些中档题，不做偏题和难题。因

2、为高考题的难度都不是很大，都是课本根底知识和根本原理的灵敏应用，即使起点很高，落点也都在学生的知识范围之内。高考前三周时间，考生应该有方案、有目的地回归到课本中去，结合笔记，加强教材中的根本概念、根本理论、根本公式和根本方法的记忆。平时做训练题要符合高考标准练习题也是必须做的功课。岳庆先提醒考生，平时做题时就应该提醒自己答案的标准性、语言的简练性和表达的准确性。审题的深、细、透是一种素质，解题不做无用功，答题语言言简意赅，表达准确，不拖泥带水，计算题要注意解题步骤的标准，方程式要注意反响条件，不漏小分子，化学式写标准，会做的题争取一分不失。有些同学在平时的训练中不在意题目的标准要求，省略了不少

3、细节，认为要是在高考中就能注意，但是到了真正的高考中还是丢三落四。因此，考生需要从平时做起，按照老师的训练方法，形成条件反射，进展标准训练。化学实验题的复习也很重要化学的学科特点就是实验性强，不能无视化学实验的复习。在高考题目中，化学实验的考察，一般是一些常见装置的组合和应用，考察学生的根本操作、实验设计、实验评价及穿插考察计算才能。这时就要求学生通过教材去理解、掌握和化学实验有关的知识点。岳庆先老师建议，首先将课本的分组实验和演示实验理解透彻，掌握常见的实验仪器的用处和使用本卷须知，掌握常见的实验根本操作，常见气体的制取、除杂、检验、枯燥、搜集和性质。考生需要从教材出发，教材中的演示实验、分

4、组实验中的实验原理、仪器用处、仪器操作、本卷须知等，就是目前化学命题意图的引申。可以从不同角度出发，把每道题当做新题来理解命题意图。“分类打破高考常考内容岳庆先老师给考生提供了一些复习中应该注意的做题方法和思路，建议将化学的主干知识分块复习，如化学根本概念中的NA、化学用语、物质构造、化学实验、有机化学、电离平衡、化学平衡、电化学等都是高考的常考内容，复习时要分类打破。在进展习题训练方面，岳老师建议把专题练习和综合练习适当搭配起来进展。专题练习进步学科素养，综合练习进步答题技巧，二者不可偏废。找出自己的薄弱知识，有计划、有目的地打破。综合练习要注意答题技巧，一般选择题考察根底知识，采取顺序答题法，第二卷灵敏性较强，采取由易到难法。难题也不要轻言放弃，较难试题的难度设置是有梯度的，难题中肯定有一般学生能答出的步骤。有错题、妙题就记下来“将平时自己感到很好的练习题或易错题剪辑成册，不定时阅读，可以进步解题效率。岳老师说。错题本是很多学科的老师都建议考生采用的方法，在化学复习过程中，纠错的主要方法是把握重点，消除盲点。要走出“越根底的东西越易出过失的怪圈，对“事故易发地带要有意识地加以强化训练。在每一次练习或考试后，要对过失作出分析，找