化学学习的思维路径

1、.化学学习的思维途径学生对于一些知识遗忘的重要原因常常是死记硬背的结果，没有弄清楚知识点之间的内在联络。假如忘记了，根本不能通过寻找问题的联络途径来唤起知识的再现，这样问题自然就解决不了。化学学习的思维途径首先是通过寻找问题的联络途径来记忆知识。其好处是完全脱离简单的死记硬背，解决学生对新学习的知识遗忘的问题，即使学生学习的根底知识的知识点过关；其次是通过问题的联络途径再现知识，到达稳固知识点的目的。其优点是当一个知识点因时间过长而遗忘时，化学学习的思维途径又能通过寻找问题的联络途径来唤起知识的再现，到达再现知识点稳固知识点的目的；再次通过获取的信息点联想知识点，建立知识点的联络链条，形成解题

2、思路。其优点是通过审题对于题目中获取的每一个信息点进展联想，使每一个信息点与已经学过的知识点建立联络，而这些联想到知识点的链条就是解决问题的思维途径-化学学习的思维途径。一、原理：影响水的电离平衡因素H2OH+OH-125，cH+H2O=cOH-H2O=1×10-7Kw=1×10-14225，加CH3COOH、H+平衡向左挪动cH+H2O=cOH-H2O<1×10-7325，加NH3·H2O、OH-平衡向左挪动cH+H2O=cOH-H2O<1×10-7425，加Al3+平衡向右挪动cH+H2O=cOH-H2O&

3、;gt;1×10-7525，加CO32-平衡向右挪动cH+H2O=cOH-H2O>1×10-76.升温100平衡向右挪动cH+H2O=cOH-H2O=1×10-6>1×10-7Kw=1×10-127100，加CH3COOH、H+平衡向左挪动cH+H2O=cOH-H2O<1×10-68100，加NH3·H2O、OH-平衡向左挪动cH+H2O=cOH-H2O<1×10-69100，加Al3+平衡向右挪动cH+H2O=cOH-H2O>1×10

4、-610100，加CO32-平衡向右挪动cH+H2O=cOH-H2O>1×10-6二利用上述原理进展相关计算125时，pH=1的HCl溶液，cH+H2O为多少？思维途径利用原理2：HCl为强酸使水的电离平衡向左挪动cH+H2O=cOHH2O<1×10-7Kw=1×10-14=cH+cH+H2O·cOH-H2O=10-1+cH+H2O·cOH-H2O，因为2中cH+H2O=cOH-H2O<1×10-7，所以cH+H2O忽略不计，Kw=101·cOH-H2O=10-14，从而得出cOH-

5、H2O=10-13，即cH+H2O=10-13<1×10-7。225时，pH=13的NaOH溶液，cH+H2O为多少？思维途径利用原理3：NaOH为强碱使水的电离平衡向左挪动cH+H2O=cOHH2O<1×10-7Kw=1×10-14=cH+H2O·cOH-+cOH-H2O=cH+H2O·10-1+cOH-H2O，因为3中cH+H2O=cOH-H2O<1×10-7，所以cOHH2O忽略不计，Kw=cH+H2O·10-1=10-14，从而得出cH+H2O=1013<1&#

6、215;10-7。325时，cH+H2O=1013时，该溶液的pH为多少？思维途径cH+H2O=10-13<1×10-7平衡向左挪动抑制水的电离加CH3COOH、H+、NH3·H2O、OH-假设为酸，那么pH=1；假设为碱，那么pH=13。4100时，pH=4的HCl溶液，cH+H2O为多少？思维途径利用原理7：HCl为强酸使水的电离平衡向左挪动cH+H2O=cOH-H2O<1×10-6Kw=1×1012=cH+cH+H2O·cOHH2O=101+cH+H2O·cOHH2O，因为7中cH+H2O=cOHH2

7、O<1×106，所以cH+H2O忽略不计，Kw=10-4·cOH-H2O=1012，从而得出cOH-H2O=10-8，即cH+H2O=10-8<1×106。5100时，pH=11的NaOH溶液，cH+H2O为多少？思维途径利用原理8：NaOH为强碱使水的电离平衡向左挪动cH+H2O=cOH-H2O<1×10-6Kw=1×10-12=cH+H2O·cOH-+cOH-H2O=cH+H2O·101+cOHH2O，因为8中cH+H2O=cOH-H2O<1×106，所以

8、cOHH2O忽略不计，Kw=cH+H2O·10-1=10-12，从而得出cH+H2O=10-11<1×10-6。625时，pH=3的NH4Cl溶液，cH+H2O为多少？思维途径利用原理4：NH4Cl为盐使水的电离平衡向右挪动cH+H2O=cOH-H2O>1×10-7NH4+H2ONH3·H2O+H+溶液的H+是水电离产生的cH+H2O=1×103>1×10-7725时，pH=11的CH3COONa溶液，cH+H2O为多少？思维途径利用原理4：CH3COONa为盐使水的电离平衡向右挪动cH+H2

9、O=cOH-H2O>1×10-7CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-溶液的OH-是水电离产生的cOH-H2O=cH+H2O=1×10-3>1×10-7825时，cH+H2O=104时，该溶液的pH为多少？思维途径cH+H2O=10-4>1×10-7平衡向右挪动促进水的电离加强碱弱酸盐或强酸弱碱盐假设为强碱弱酸盐，那么pH=10；假设为强酸弱碱盐，那么pH=4。9100时，cH+H2O=104时，该溶液的pH为多少？思维途径cH+H2O=104>1×106平衡向右挪动促进水的电离加强碱弱酸盐或强酸弱碱盐假设为强碱弱酸盐，那么pH=8；假设为强酸弱碱盐，那么pH=4。1025时，pH=3的溶液，其溶质可能是什么？水电离出氢离子的浓度为多少？思维途径pH=3的溶液，其溶质可能是酸溶液，使水的电离平衡向左挪动cH+H2O=cOH-H2O<1×10-7Kw=1×10-14=cH+cH+H2O·cOH-H2O=10-3+cH+H2O·cOHH2O，因为2中cH+H2O=cOH-H2O<1×10-7，所以cH+H2O忽略不计，Kw=103·cOHH2O=10-14，从而得出cOH