化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）教案_第1页
化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）教案_第2页
化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）教案_第3页
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文档简介

1、.化学是一门以实验为根底的科学第2课时教案教学目的1.知识与技能学会用控制变量的方法设计对照实验。学习集气瓶的使用，会用排水取气法搜集气体。知道人体吸入的空气和呼出的气体在氧气、二氧化碳和水蒸气等方面的差异。2.过程与方法理解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜测、设计实验、进展实验、搜集证据、得出结论。能进展初步的探究活动。培养学生的观察和表述才能，以及实验分析才能。在小组合作中，增强合作与交流的才能。3.情感态度价值观认识实验是化学学习的一种重要方法，并体验到探究活动与小组合作的乐趣，激发进一步学好化学的热情。通过对其他学科知识的回忆、运用，让学生体验各学科知识的连接性和学科间的交融性。教

2、学重点1.学会用排水取气法搜集气体;2.理解科学探究的一般步骤和环节;3.应用控制变量的方法设计对照实验。教学难点1.应用控制变量的方法设计对照实验;2.对科学探究一般环节的理解。教具1.多媒体课件;2.水槽、集气瓶、玻璃片、火柴、吸管、澄清的石灰水。小结1.关于教材和学生。作为?义务教育课程标准实验教科书九年级化学第一单元课题2?第二课时内容，是在上节课对蜡烛及其燃烧的探究的根底上，学生所接触到的第二个探究活动。对蜡烛及其燃烧的探究，是着重培养学生对现象的观察、记录和描绘的才能。对我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究，那么是一个比较完好的探究过程，让学生通过实验原理的信息和图示实验步骤

3、等方法，初步理解科学探的一般步骤，着重培养学生对现象的观察和分析才能，并能明确地表述探究所得到的结论。2.关于教法和学法。科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要理论活动，是一种重要的学习方法，所以在初中化学教学中，科学探究是重要的教学内容，而本节课是学生初步接触科学探究，所以采用引导、讲解、实验、归纳相结合的方法，来完本钱节课的教学。备注可根据实际增减探究内容。如，可以安排对氧气、二氧化碳和空气的鉴别实验。教学过程教学过程温故引新展示科学探究的一般环节。化学学习的特点是关注物质的性质、关注物质的变化以及关注物质变化过程中的现象。大家对我们吸入的空气和呼出的气体理解吗?下面我们就对我们吸入的空气和呼出的气体进展科学探究。回忆上一堂课的探究过程。考虑如何运用科学探究的一般步骤探究。直接引入科学探究的一般环节，并提出一个

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