两个铁球同时着地教学实录

1、两个铁球同时着地课堂实录【课堂实录】生：我外婆信奉佛，我常常看到我外婆带庙里去烧香拜佛。师：你知道她去拜佛是为了什么吗？生：求佛祖保佑子孙健康、幸福。生：保佑大家平安。生：我奶奶去拜佛，求佛祖让我姐姐能考上大学。师：奶奶、外婆心中都有一个美好的心愿，她们觉得佛祖是能让她们实现这些美好的心愿的，对吗？那你们说说，奶奶外婆对佛祖，心中是一种怎样的感觉？生：崇敬的。生：是敬仰。生：很虔诚的。师：说的好。怀着崇敬的、敬仰的、甚至是虔诚的，这就是信奉。课文讲谁信奉亚里士 多德？人们是怎样的心情来说这句话的？生：人们对亚里士多德就像信奉神佛一样，当别人怀疑亚里士多德， 人们会非常愤怒的。生：在人们心中，亚

2、里士多德的话就是人类的真理。师：在人们的心中， 亚里士多德的话就是不容更改的真理。所以，当亚里士多德说关于铁球下落的话时，人们会怎么看待的。我们来一次表演朗读，我就是亚里士多德，你们就是当时研究科学的人们。两个铁球，一个 ”生：啊，人类的真理中又多了一条了。生：这可是我们科学研究者应该信奉的真理啊。生：这位哲学家多么伟大，他这句话是不可更改的。师：对于这句话，伽利略，你是怎么想的？生：我想，如果这句话是对的，那么把两个铁球栓在一起， 落得慢的就会拖住落得快的， 落下的速度应当比10磅重铁球慢，但是 生：同样的事实却有自相矛盾的结论，这怎么可能呢？一定是亚里士多德的话有错误。师：信奉亚里士多德的

3、人们，你们听到伽利略的话，有什么想说的？生：啊，你敢怀疑这位伟大的哲学家的话，真是不自量力。生：真是一个胆大妄为的青年。生：你难道要违背人类的真理吗？师：这这样一片责备声中，伽利略，你选择放弃吗？生：不，我要继续研究下去，总会找到答案的。生：不行，要想弄明白这是怎么回事，就要坚持不懈。生：走自己的路，让别人说去吧。师：好！这才是研究者的态度！师：伽利略的试验终于有了结果，那就是一一生：两个不同重量的铁球同时从高处落下来师：你认为这一结论中关键词是什么？生：不同重量”同时落下”。生：还有 同时着地”、速度跟轻重无关”。师：好，抓住这些关键词，我们就读懂了这句话的意思。再来读读。生：师：这位年轻的

4、教授准备把这一个结论公布于世，他决定做一次公开试验。 让我们走进当时的一幕。先来看看试验前人们的态度。生：这个青年人真是 ”生：师：你能用几个词来概括当时人们的态度吗？生：不屑一顾生：讥笑嘲讽。生：嗤之以鼻。生：他们是来看笑话，来嘲笑的。师：好。看谁能笑到最后。咱们来读读这次试验。生：伽利略出现在师：曾经嘲笑的人们，此时会怎么想？怎么说？生：天呐，结果怎样会是这样呢？难道亚里士多德这样的哲学家也会错吗？生：看来，这位年轻人是正确的，是我们错怪他了。生：真是不可思议，一定是这位年轻人做了什么手脚，才会出现这样的结论的。师：是的，当时的人们还是持怀疑态度的。我们转变一下思路，看到这样的结论，对这

5、位年轻人，人们又会怎样说？生：我们得感谢这位年轻人呢，是他证明了这个事实。生：这真是一位有作为的年轻人，竟然敢于怀疑哲学家的话，还会自己做试验。生：看来，将来，又会有一位比亚里士多德更伟大的科学家诞生了。师：是的，此时，人们才明白了 一一生：原来像亚里士多德 师：你明白了什么？生：我明白了，不要只相信别人的，要自己动手做做。师：是的，动手也是获得真理的好办法。生：一些名人说的不一定都是对的，我们一定要会思考。师：说得好，伽利略的做法带给你的是学会思考。伽利略仅仅就是为了证明这句话是错的吗？为什么证明事实，从伽利略的做法中，你得到什么启示？生：做什么事都要坚持不懈，相信自己。生：应该一丝不苟。生：还应该有恒心。师：对，坚持不懈、一丝不苟、恒心、执着是科学研究者的工作态度，也是我们学习应 该有的态度。生：我觉得还应该会怀疑。如果对什么事都只会相信，那就没有创造了。师：好极了，这是你发现的哲理！是不是让我们也去怀疑一下课文中所写的。仔细读读课文中亚里士多德说的话和第4段中写伽利略试验结论的话，你会发现也有值得怀疑的地方。生；我发现了， 同时从高处落下”是有问题的，只说同时，那么高处到底是不是同一高 度呢？师：慧眼！ 一眼洞穿！这句话应该怎么改？生：两个铁球，一个10磅