2019年有关于高中家长会班主任发言稿

1、第1页2019年有关于高中家长会班主任发言稿-范文汇 编开家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情 况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教 育自己的子女做人与成材。以下是小编整理的高中家长会班 主任发言稿，希望对大家有所帮助。【1】高中家长会班主任发言稿各位家长，大家下午好。感谢大家在百忙中参加今天的家 长会，这个学期是高一第二学期了，经过第一学期的磨合， 很多孩子已很好地适合高中高节奏的生活了，但处于这个年 龄阶段的高中生，许多思想跟我们是不同的，下面我们一起 探讨下如何教育孩子问题。毋庸讳言，现在的高中生家长大部分是独

2、生子女的家长， 可以说在教育孩子方面没什么经验，平时既要面对自己繁忙 的工作和生活，又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。既 然身为家长，就一定要负起责任，积极接受和面对孩子成长 中的各种问题，学会观察和欣赏自己的孩子，乐于和孩子共 成长，只有这样，才能帮孩子顺利度过人生的青春期、危险 期，以积极、健康、阳光的心态面对紧张的高中生活，为孩 子成功的人生打下一个坚实的基础。第一、对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目标既不能因为孩子基础差、 起点低而灰心、 放弃、不闻不问， 也不能期望值过高。虽然高中阶段主要任务是学习，但真正 决定孩子一生第2页幸福的是孩子的综合素质和健全人格。第二、不

3、要总用放大镜看孩子的缺点别人的孩子好赖无所谓，一见到自己的孩子就求全责备、 批评、唠叨，不看孩子长处和优点，总渴望自己的孩子十全 十美，最终使教育的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来 越自卑、退缩。这样的家长首先要提高自己的心性，努力用 放大镜去发现孩子的优点和进步，增强孩子的自信心，同时 敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美。第三、给孩子成长的空间，不要因孩子独立而失落 随着孩子的长大以及成人感的增强，孩子从心理上独立的 意识越来越强烈，这相当于孩子第二次断奶。作为父母一定 要正视这一现象，千万不能不知所措，或陷入与孩子对立之 中，将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清，那样只能使问 题更加

4、复杂化甚至严重化。问题的焦点在于：孩子对自己发 展的认识超前（认为自己什么都懂了）;父母对孩子发展认识 滞后（只注重孩子半成熟的一面，忽视了孩子的成人感这一 不可忽略的事实）。父母应该正视孩子的现实是：到这个时 期不能再把孩子作为支配的对象，子女也已不再依从于父母， 而成为独立的自我了。父母不应该为失去自己的权威而失落， 而应该给孩子成长的空间，尊重他们所需要的隐私权，遇事 多同他们商量，同时学会倾听，以良好的沟通和朋友关系对 他们进行帮助和引导。第四、调整心态，把握时机，耐心观察和引导孩子家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和 心事。孩子在生活中、学习上遇到困难，想找家长帮忙、倾

5、 诉时，许多家长不第3页是把握时机，以平和的心态与孩子交流， 而是不耐烦，甚至埋怨孩子事多， 给大人添麻烦、 不懂事等， 从而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。日久 天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深，学习 成绩越来越差，最后导致家庭教育失败。高中生父母要积极 调整心态， 走出误区， 善于体察孩子的情绪状态， 体察他们 的困境，不要硬碰硬，不耐烦，要善于因势利导，与他们共 度难关。第五、充分利用各种时机，创造和孩子沟通的机会 有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，自己又很忙， 根本没有时间和孩子沟通。实际上这只是个心态问题，只要 端正了心态，一切问题就应刃而解。比如孩子

6、放假的时候， 牺牲点儿工作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离， 增进了解;平时多搜集一些有益的报纸、刊物，有选择地剪 贴，提供给孩子，这是无声的关怀，含蓄的引导;对于中学这个年龄段的孩子来说，和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。第六、经常与老师取得联系，与老师密切配合。 及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家 长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解 决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电 话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育 取得一致，形成一股合力。第七、做孩子心目中理想的家长。每一位家长都想找到孩子心目中的一位理想家长

7、的答案， 我们可以从孩子们对家长的期望信息反馈中去寻找和思考。 我这里为大家提供第4页了一分资料：广东省家教研究会曾对初一 至高二的872名学生进行对家长的角色期望的调查，统计结 果表明：你最喜欢怎样的母亲的心理品质序列是：心地善 良，性格温柔；勤劳朴素，会做家务；关心子女思想学 习;教育子女讲究方法；言行一致，说到做到；知识丰 富，好学上进。相反，你最不喜欢怎样的母亲的心理品质序 列为：不关心子女的思想学习；说话罗嗦，不相信子 女；脾气暴躁，打骂子女；对子女溺爱迁就；知识浅薄， 不求上进；只知柴米油盐，不关心国家大事。以上资料可 以看出， 在最喜欢的母亲的品质中， 中学生的要求是全面的， 反

8、映了对母亲为人处事教育孩子的整体素质期待。而在最不 喜欢的母亲的品质中，把不关心子女思想学习列为首位，反映了当前母亲在子女教育中常见的突出缺陷。谢谢大家!【2】高中家长会班主任发言稿各位家长：大家下午好!首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们学校和 班级工作的最大支持!我代表我班所有的任课教师，向各位 表示衷心的感谢!光阴荏苒，日月如梭，转眼间一个学期的工作又接近尾声 了。回顾这学期的工作情况，我班在各个方面都取得了突出 的成绩，现将本学期的工作情况向家长汇报如下：第5页一、班级管理方面带班八个月来，我重点抓学生的学习、纪律、卫生、和素

9、 质提高。首先说学习：我刚接班时觉得我班孩子学习习惯和听课习 惯非常不好。部分同学上课注意力不集中，眼神游离。听课 效果不好。现在我们孩子对语文课特别感兴趣。几乎每堂课 都是在兴奋状态中度过四十分钟。我每天早晨来的第一件事 就是让各组组长检查作业。完成好的学生盖个小博士印章， 完成不好的画个哭脸。各位家长可以看看我班的评比台，这 是近两个月孩子的表现情况，管中窥豹，略见一斑，大体了 解孩子作业完成情况。在这样的监督力度下，多数学生作业 完成的质量也比较高。但是有个别学生特别让我头疼，根本 没有自尊， 无论老师采取什么样的方式方法，我自岿然不动，经常不按时完成作业，屡教不改。而且不完成作业永远就

10、是 那么几个人，希望家长帮忙监督一下。像李猛、栾月、任秋 泰、几乎天天不写作业，要靠老师上小科课或放学后看着才 能写，我简直成这几个同学的家教了。上学期由于校园安全 事故频发， 我校要求四点钟必需清校， 一个学生也不能留。有时候放学后留他们，他们写不完，我也无奈只好放他们回 家，这就给了他们可乘之机。经常不完成作业的还有高健、 宋春旭、刘月、孟庆宇、陈爽，有一些同学虽然完成了作业， 但作业质量不高，瞎糊弄，像于雪晶、夏伟琦、梁永兴等。 对于不完成作业的同学，我采取多种方式和家长沟通，让学 生写检讨， 家长签字， 在学生的练习册上写上应该做到哪页， 孩子没有按时完成，请家长检查监督。有时打电话，

11、有时发 短信，有时让个小组长给家长打电话，目的只有一个，让家 长第6页了解孩子作业完成情况，督促孩子按时完成作业。跟家长 联系过后，效果比较显著的有王丽莹、任波、杨丽萍、于雪 晶。可以看出这些家长对孩子特别负责任。有的家长我发完 信息后，连个回音都没有，我觉得这是对孩子极不负责任的 态度。甚至个别家长宁可相信补习班老师说的已经每天看着 孩子完成作业的谎话，也不肯相信班主任老师说的孩子天天 不按时完成作业的真话，我觉得这样的家长太糊涂。我是出 于对孩子负责任才告诉家长孩子不完成作业的情况，我们之 间没有任何利益关系，我天天给某些同学当家教都是无偿的， 我没有必要说谎话。而补习班的老师和你有利益关

12、系。如果 孩子上补习班连正常作业都写不完的话，我看我们个别家长 也就是花钱买个心安而已。第二、抓纪律，以前我班孩子老师在一个样，老师中午吃 饭时，在班级大声喧哗的，打闹的现象时有发生，经过了半 年的管理，并发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。学 生纪律方面进步很大，老师在和老师不在一个样，再也没有 大声喧哗和打闹的现象了。在此我要感谢李莹莹，杨楠，李 伟奇等班级干部，老师不在时，他们就是老师的小助手。另 外我班建立一套比较完善的管理制度，并实施8个小组评比 机制，每周一评，并于每周五奖励先进组小红旗，以此来激 发学生的自我约束力。第三、抓卫生：原来我班多数学生卫生习惯不好，随地扔 纸，桌布上

13、满是橡皮屑，废纸桌膛里满是垃圾，地上经常有 纸屑，值日生卫生打扫不彻底。 我号召学生争做环保小卫士， 自己周围环境干净的盖个小红花，不干净的画个小哭脸。现 在班级卫生状况有了很大改善，这第7页其中劳动委员舒满和生活 委员杨丽萍功不可没。他们俩人每天都自觉的跟各组值日生 值日，检查督促。还有李莹莹同学也经常协助他们值日。为班级付出了很多。第四、抓学生素质。我觉得孩子们无论将来到社会上做什么工作，首先得做一 个有素质的人。学生必须讲文明懂礼貌。现在我班绝大部分 同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对人有礼 貌，对班里的工作认真负责，学习自觉主动、成绩也较好， 集体荣誉感较强，形成了积极向上

14、的班风，我越来越喜欢孩 子们，孩子们跟我感情也越来越深。我班任课老师都说你班学生变了，变得有礼貌了，变得守 纪律了，变得爱学习了，变得爱发言了。但是，也存在一些不足：(1)多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无 动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性，连上 课都不认真听课，课后不认真完成作业，导致成绩较差。(2)少数同学自控能力尤其差，有不守纪律现象。个别同 学脏话多，谎话多。二、语文教学方面：我认为一个优秀的教师应当把工作的重心放在提高学生 兴趣素质、能力及成绩上，因此我从不做对自己有利，对学 生无益，华而不实的工作。特别重视学生的课前预习，并且 落到实处，我交给学生运用三第

15、8页遍六步预习法，做预习笔记。 我在教学中经常采取一课一得的方法。比如儿童诗两首 适于诵读，我就侧重训练学生的朗读能力，指导学生在朗读 中体会学生的思想感情及诗歌的意境。我要求学生要表演式 朗读，必须声情并茂，还要有动作。我班学生从开始的不张 嘴到现在很多学生敢于到前面来表演式朗读，这是一大飞跃 有些课文文质兼美，教学中，我就交给学生运用圈点批注法 做旁批，揣摩领会作者遣词造句的功夫和思想感情。学习将 相和这样故事情节很强的文章，我就让学生编排课本剧表 演，学生兴趣盎然， 在玩乐中体会到人物的性格。 在学习 晏 子使楚时，我就让学生现场做小记者互相问答，并教学实 践中使学生领悟到语言的魅力。在

16、教学清平乐*村居时，我就让学生根据诗歌内容想象作画，学生在画画的同时既体 会到诗歌的意境美也领悟了作者语言的精炼。也有利于背诵 课文。学习草船借箭 我就侧重训练学生的想象力和联想 力， 让学生写故事新编。（看学生作品）现在我们的语文课上得生动活泼，课堂气氛非常活跃，孩 子们经常自发的到前面表演课文内容，课堂上表现最突出的 是崔升煜，这孩子书读得多，知识面广，善于表达和表演， 带动了我们语文课堂的气氛，也影响了很多孩子，现在崔升 煜在我班粉丝很多，大家都亲切的叫他崔导，这是因为他经 常编排导演课本剧，自编自演相声等。上学期我讲了俩节精 品课，崔升煜表现极为突出，校领导的非常欣赏，也因此被 评为大

17、连市文明小市民。阎馨月同学预习非常到位，课外阅 读量较大，写作水平比较好。语文能力较强。第9页语文课中的作文课是最让学生头疼的，他们不善于捕捉生 活中的小事，积累欠缺，每次写作文都感到搜肠刮肚，仍空 空如也。于是草草收笔，交差完事。针对这种情况，我交给 学生如何仔细观察生活，如何布局谋篇，并且几乎每学一篇 课文都模仿其写法写一篇作文。每周六留一篇自由练笔，本 学期共写作文62篇，大作文八篇，小作文54篇，在作文讲 评时，我办了几个栏目，90分以上的同学名字写进未来作家 栏目，以资鼓励，85分以上的写进希望之星栏目，预示着他 们有希望成为未来作家。现在孩子们写作热情空前高涨。常 常喊着要留作文，

18、而且作文讲评和交流课是他们最愿意上的 课。我觉得孩子们喜欢语文课，就是我最大的成功，更让我欣 慰的是，孩子们在期末考试中给予了我回报和惊喜：我班期 末语文平均分、优秀率、及格率在年级均排名第一。最高分99分，是我班的张琦同学，这个孩子以前语文稍微有点弱，这一次对她而言是突破和飞跃。90分以上的总共二十三人， 优秀率百分之五十一，80分以上的总共三十八人， 只有七人 在七十分以下， 其中两人不及格， 就是李猛和栾月都打了54分。我班平均分86.6，及格率百分之九十六。孩子们说：刘老师教我们之后有了许多第一次，第一次听 作文讲评课，第一次编排课本剧表演，第一次每天语文课前讲故事，第一次每天积累一则

19、名人名言，两则歇后语，第一次让我们做小记者进行采访，第一次在校运动会上获得精神文明奖，第一次教给我们预习方法，第一次让我们写故事新编第10页三、期末考试情况这次期末考试前十名有：1.白凤玉、2.崔升煜、3.崔鑫钰、4.娄曾毅5.闫红会6.李伟奇7.张琦8.任波9.王楠10.邵正翰（大屏幕显示班级成绩）跟上学期比较，进步5名以上的有：朱美旭、腾越、白凤 玉、张书琪、杨楠、李婷、王丽莹、王志邦、王鑫钰、张雨 菲、阎馨月、崔升煜、崔鑫钰。数学题量大、比较难，因此普遍成绩不高，这也不仅仅我 们学校，其他学校五年级共用一张考卷都是这样情况。 但我 班的白凤钰得了108分，最低分李猛只打了9分，但咱班孩

20、子数学能力确实需要提升。在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的 配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师 资和学校都不可能产生好的教育效果。十年树木，百年树人 一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠 朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好 孩子的。四、给家长的几点建议1、注重日常修养，注重家庭教育的一致性。孩子就是父 母的一面镜子。树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心 目中的形象，父母是孩子的第一任老师，怎样的父母，将培 养出怎样的孩子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错 误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。2、溺爱是误入孩

21、子口中的毒药，真正的爱是理智高尚的 爱，吃喝拉第11页撒睡是爱，教子吃苦、教子成材更是爱。4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择 最佳地点和时机。6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好 的小环境，不求高档，但求氛围，尤其双休日不能让咱们的 孩子过于疲惫。7、教给方式方法，不做保姆或警察。五、家长代表发言 请几位家长介绍一下他们管理孩子的经验。 有请白凤钰家长，有请任波家长，有请李莹莹家长。几位家长的经验，我们或多或少的可以借鉴一些，我觉得 他们有一点是共同的：真正爱孩子，真正对孩子负责。六、各小组长总结各组学生表现情况。班长总结班干部工 作情况。【3】高中家长会班主任发

22、言稿尊敬的各位家长：大家下午好!首先我代表高二(4)班全体师生，向所有到会的各位家长 表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动致以崇高 的敬意和诚挚的谢意!今天，我们为了孩子坐到一起了。学校召开这个会，是因 为孩子们已经步入高二已经三个多月，是为了让家长及时全 面了解孩子学习、生活现状;了解我校的学业考、高考备考 工作;加强学校与家长联系沟通，进而达到教师与家长携手 共同努力，帮助学生在学习、做人等方面取得较大的进步， 最终取得20XX年学业考的全面胜利。学校和第12页家庭在孩子们 复习备考的紧要关头更需要进一步携手育英才，心往一处想， 劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆

23、 孩子们的大学之梦。为此，受学校委托本次家长会我主要谈 二方面的问题：一、汇报高二年级教育教学的措施和思路;二、就家长关 心的孩子教育问题谈几点看法不当之处，还请各位批评指正。首先我把本届高二年级教育教学的措施和思路向各位学 生家长汇报一下：一、年级、班级总体情况介绍：1、本届高二共5个班，其中4个文科班，1个理科班，学 生总人数149人，9位任课教师。我班在班现有29人，其 中男生：21人，女生：8人;住校生：26人，走读生：3人。二、精选教师，优化组合，组建高素质、能打善战的教育 教学团队。高二学年开学前，在学校兆校长的大力支持和指导下，年 级组本着优中选优、优化组合的原则，组建了本届高二

24、年级 的教师团队。这支团队都是业务能力强、教学成绩突出的老 师。他们各有长处，易于形成一个团队，是能团结、能取胜 的战斗集体。这支教育教学的团队由多年教高三且经验丰富、 善于团结同事的教师当备课组长，对高三各科的复习备考把 关定向，是一支能够齐心协力，同心同德，和谐奋进，再创 佳绩的优秀团队。三个多月来教师们认真备好课上好课，受 到学生们的赞赏。三、狠抓教学教研，提高教学效益，大面积、大幅度提高 学生应试第13页能力。我们的具体做法是：（一）抓教学计划，重在实效。凡事预则立，不预则废。正 式开学前，年级组就组织各科备课组长进行了充分的教学调 研，各个学科依据调研的情况制订了高二学年的工作计划以

25、 及学业考备考的进度。事实证明具有很强的务实性、前瞻性 和科学性， 克服了学科教学上的盲目性、 随意性和从众心理。（二）抓集体备课，重在方法。集体备课是学校一直高度重 视的一种教研手段，也是我校教育教学质量连年提高的法宝。 本届高二同样进一步加强了各个学科的集体备课，集体备课 要精心设计学案，更要突出教材知识的处理方法、重点和考 点的突破方法、学生掌握知识的学习方法、错题纠正的落实 方法，以此来提高课堂教学效益，争取堂堂课都是精品。（三）抓课堂教学，重在效益。课堂是教与学的主阵地，要 提高教学质量，必须严把课堂教学关。如何提高课堂教学效 益呢?重点抓课堂教学的常规，精讲多练多提问，教学环节 不

26、可缺，引导、督促老师尽量在课堂上落实巩固所学知识， 杜绝只追求知识容量而忽略教学质量的冒进做法，力求稳扎 稳打，步步为营，争取课堂教学效益的最大化。（四）抓月考、抽考、期中考，重在落实。古人陆游曾告诫 他的儿子，纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。做题能力和 应试能力不是先天就有的，也不全是纸上得来的，而更多的 是磨练出来的。要达到轻车熟路、驾轻就熟的境界，必须训 练有素。就教与学而言，习题训第14页练是检测学生的知识记忆、 理解、运用的主要手段，也是提高学生做题和应试能力的重 要环节，任何学科任何师生都必须高度重视。为此，年级组 要求备课组要精选精练，举行月考、抽考、每学期举行期中 考试，考后进

27、行总结分析，学生多练是必要的，但多练决不 能滥，更不能乱，要扣准重点、考点、热点、易错点、易混 点;教师选题要下题海，学生训练要上岸，有训练就要有检 查，有作业就要全批全改，有批改就要有针对性的点评， 真 正把学生的知识与能力落到实处， 把方法（也就是学习方法 和做题方法、应试方法）落到明处，把学科教学落到细处。（五）抓考试分析， 重在改进。 考试是对学生的知识、 能力、 心理素质等方面的综合检测，是培养学生应试能力的必要手 段。考试也必须规范。根据省市的有关文件精神，我们在不 违背素质教育有关规定的前提下，依据教育教学规律，根据 学生的需求以及周边县市和兄弟学校的有关做法，组织了学 情监测。

28、在学情检测后，年级组及时进行了学科和班级质量 分析会，总结经验，查找不足，反思教训，明确措施，谋求 改进。分析会涵盖了教育教学的各个环节，涉及到了每个学 科、每个班级、每个老师、每个学生，力争在下一步的教育 教学中扬长补短、全面提高。（六）抓师生交流，重在指导。师生之间的交流是缩短师生 距离、拉近师生关系、及时了解学情、加强个别指导的重要 手段。年级组在开学之初就将学生承包给每一位高二教师， 提倡并要求每位课任老师要利用有限的课余时间经常主动 找学生谈心，要放下架子，和颜悦色，第15页平易近人，要与学生 谈学法，指方向，解疑惑，补弱科，更要多鼓励、少批评。若学生主动找老师谈心， 没有特殊情况，

29、 任何老师不能拒绝 学生的谈心要求。通过师生之间的交流和沟通，增强师生之 间的相互理解、相互配合，争取实现亲其师信其道的最大效、人益。（七）抓学生管理，重在引导。进入高二以来，我们对学生 的管理主要从二方面进行管理学生的转变非常大，目标意识、 刻苦程度、时间观念明显增强（早晨6:50前全到教室学习）如果说，高二的教师队伍是优中选优，那么高二的班主任则 是优秀中的佼佼者。5个班所有的班主任都有极强的责任心 和工作能力，这是学生进入高二以来，学习氛围、行为习惯 迅速转变的重要原因。从暑假上课到现在，从每天的凌晨到 深夜，从每天的课上到课下，从学生学习到休息，他们都时 时处处关注着本班的学生。如果说，高一高二两个学年对学 生重在严管狠抓的话，那么，年级组现在对学生的管理则是 重在引导， 这是因为学生长大了， 懂事了，思想素质提高了， 行为习惯进步了，知道学习重要了。这也是我倍感欣慰的地 方。（八）抓学习活动，重在促进。高二学生学习紧张，压力重 重，为鼓舞学生努力拼搏，实现心中的理想，解决学生奋斗 目标缺失、自信心不足、学习焦虑、面对繁重任务和压力带 来的心理疲惫等问题，努力营造学生奋发向上、积极进取的 良好氛围。我们先后组织了走