老师教学总结

1、老师教学总结 老师教学总结 1 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养训练，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们喜爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 一班级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美力量，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。 一、完成的教学任务 第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“好伴侣”、“欢乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“悄悄的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，唱歌欢乐的校内，有唱歌美洲民俗民风的

2、歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。 1、好伴侣包括玩具兵进行曲口哨与小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培育孩子们对校内的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。 2、欢乐的一天包括欢乐的一天其多列跳绳邮递马车等，主要培育对校内的感，对生活的喜爱。让孩子们从小爱家乡，爱校内，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准。 3、祖国你好包括中外很多闻名作曲家的作品，如中华人民共和国国歌、颂祖国等，悠

3、扬而悦耳。这组内容重在音乐中进行爱国主义训练，培育对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。 4、可爱的动物包括三只小猪、欢乐的小熊猫、动物说话等，布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。 5、舞曲这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如火车波尔卡狮子舞会等。 二、思想训练 教学中，注意对教材的运用，渗透素养训练和思想训练。训练同学学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。通过音乐训练，使孩子们享受美，喜爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。 三、教学方法 进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，主动渗透音乐思想，把现代

4、训练的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐布满整个课堂。 本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有方案，有反思，仔细预备了教具，课后有反思，期末有总结。 老师教学总结 2 时间匆忙，静心思索，回顾我的x的慨万千。回想起今年在幼儿园工作和学习的过程，点点滴滴涌上心头，有苦有甜，有泪有喜。行走在x的阳关大道上，欢乐与苦恼如影随形，失败与胜利紧紧相随。我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。回顾这一年，点滴体会在心间： 一、与时俱进正能量

5、 终身学习已是形势所向，作为一名老师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。 （一）时刻学习，提升自我 在思想上，我主动要求上进，严格要求自己，不求最好但求更好，我会以更严格的标准要求自己，平常严格遵守幼儿园的规章制度，主动参与幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态。工作中能快速有质量的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，在仔细做好本职工作，团结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。 （二）主动乐观，面对阳完 我深刻地体会到，只有保持乐观向上的心态才能更

6、好地工作。我在付出，也在收获。付出的是心血，收获的是阅历。时刻保持年轻漂亮的童心才能更好地融入幼儿的生活，走进他们的心中，提高工作的有效性。在平常工作中，我重视自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。一路走来，摸爬滚打，跌跌撞撞。 二、潜心探究教科研 在训练教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的个性。在训练教学方面，以指南为引领，以多样化的形式开展了各种活动。在开展主题领域活动中，从幼儿的爱好动身，有意识的从幼儿中生成课题，让幼儿能知道自己想了解的学问和嬉戏。 在保育工作方面，仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，

7、做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透训练，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量。 三、俯首甘为孺子牛 老师的职业是为.服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。微笑可以使彼此有好感；保持即定期有联系，特殊是孩子表现不稳定时要准时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐烦地为他们排忧解难，热心地为他们供应关心，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。 四、丰收硕果满枝头

8、一份耕耘，一份收获。xx年，我的论文和课题在省、区分别获奖。让体育嬉戏变得好玩获省二等奖；区个人微课题运用“四合式”中班幼儿撕贴添画技能的实践讨论区级课题成果三等奖；读书心得基于幼儿勇于“刷新”、幼儿早操荣获园级一等奖；高照街道我是幼儿园老师演讲情怀如歌片级二等级；园级建构区团队研讨 当然，这一年的工作中，我也熟悉到自己的不少缺点和不足，如理论学习不够深化，语言组织还不够精练。这些我将在今后的学习、工作中逐步改正。我要以高度的自觉性，正确的熟悉自己，严于剖析自己，明确自己的定位。训练教学方面我还需要深化学习，特殊是课堂教学方面。结合实际教学，融会贯穿理论学问，进一步提高自己的专业水平。“学而不

9、思则惘，思而不学则殆”，不仅要在平常的教学工作中不断的提高自己，更要在专业学问上不段的提高自己。 感谢嘉实幼的姐妹们，陪我一起走过每一天；感谢嘉实幼，给我供应了这么好的平台；感谢领导，给我的支持与关心。许多的感谢无从说起，只能深藏心底。 从点滴做起，努力学习、主动探究，在前进中改善和提高自己，谱下美妙明天的前奏曲，为我们的幼儿供应更宽广的进展空间。 老师教学总结 3 纸，对于大班的孩子们来说并不生疏，他们经常用纸来做手工，绘画等等，在孩子们的印象中纸是很简单撕破的。而生活中处处隐含着科学，纸制的包装袋、包装袋上的小缺口、纸盒子、纸箱子等等都有训练价值。 依据纲要精神，科学训练的目标强调孩子能运

10、用各种感官，动手动脑，探究问题，进展孩子们实际探究解决问题的力量。本次我设计了科学活动纸的力气，本节课目的是让孩子初步感知纸的承受力，通过动手操作、探究、感知纸的力气;在探究纸的承重过程中进展幼儿的自主学习力量。了解纸的承受力在生活中的简洁应用。在第一个环节，请孩子分别撕三种不同的纸，感受纸撕的不同力。孩子们对纸的承受力有了初步的感知。“学问是在孩子们的探究之后，在孩子们的争论中形成的。”于是，我在其次个 环节设计了科学小试验称称矿泉水瓶的篮子的试验，操作前，我出示操作材料和操作三种纸，让孩子们先猜想三种纸哪种纸能提起装矿泉水瓶的篮子呢，先猜想，然后把猜想的记录下来，接下来用三种纸分别去亲自动

11、手试提水筐体验结果并记录在纸上。在探究操作时，我发觉孩子们拿起纸就称水筐，个别忘了准时填写记录的这个环节。我时常地提示，孩子们大多数幼儿忙于试验心想究竟什么纸能提起装满水瓶子的筐子呢?操作结果后，他们发觉硬硬的牛皮纸能提起来的结果，对整个操作试验爱好十足。当我问孩子通过这个试验发觉了什么，孩子回答说：“牛皮纸的力气可真大”。我对孩子的话进行了小结，提升了他们原有的阅历。接下来的环节是让幼儿想方法怎样用最少的报纸提起篮子，幼儿通过尝试体验到了增加报纸的张数可以提起来，通过尝试，孩子们知道了怎样增加纸的承重力气。然后留给幼儿的延长活动尝试宣纸可以吗?活动来源于生活，又回来到生活中。我的最终环节就是

12、延长，小结生活中有很多的地方利用了纸的力气。科学活动无论过程还是结果，都具有开放性，教学过程更应当是一个开放的教学空间。在这次活动中，我始终努力创设一个开放的教学间。让孩子观看最一般的三种纸探究实践验证结果感觉到，抛给孩子一个好像不行能的现象用不同种纸来称装满六瓶矿泉水的筐子，在每个环节后，我请孩子们猜想和表达自己的发觉。由于有亲身的经受和体验，孩子们乐于表达和沟通;通过观点的相互碰撞，构建科学学问与阅历，形成精准的表达方式。但操作中我发觉，有的幼儿对于记录不够认真，急着去操作。可能是我提操作要求时还不够认真，也可能是孩子在平常的科学活动中不常用记录表的原因。今后在学习中会让幼儿尝试做记录，尝

13、试把自己的发觉结果记录下来，进展幼儿自主学习的力量 老师教学总结 4 我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作阅历的我手足无措，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏，慢慢地从孩子们那友好和信任的眼完里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结： 一、爱心、天职 幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最至少的道德，爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简单，但爱那些不怎

14、么讨人喜爱的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应当是面对全体幼儿的“博爱”这是老师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开头会有一种生疏感、恐惊感。我耐烦的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的召唤，来自对工作剧烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来，高兴奋兴的回家。 二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性进展的关键时期，老 师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印

15、象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持开心，渐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的才智和力量的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心伴侣。我到处以孩子为动身点，走进孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，敬重孩子的人格，敬重孩子的爱好和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心伴侣一样吐露心声。 三、尽心尽职 人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素养水平，努力培育出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能担此重任。因此我特别注意自身的

16、修养，我经常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来，进行仔细的学习，讨论以便提高自己的业务水平，在工作中我主动探究、虚心接受领导及有阅历老师看法。 幼儿训练事业是绚烂的，幼儿老师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：老师应当成为儿童美好的制造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。 老师教学总结 5 来实习已经快三个月了，我早已熟识了这里的师生和环境，并深深的宠爱上了这个多山多树、人杰地灵的好地方，距离开的日子越来越近，内心布满了不舍。来了这么长时间，我觉得很有必要把自己的教学阅历总结一下，这样才可以在以后的工作中

17、扬长避短、不断进步。我把自己的阅历分为三部分：课前、课中、课后。 课前 课前做好充分的预备工作，对我这样的实习生来说尤为重要。工作的主要内容就是备课，只有自己熟识并把握了学问才能顺当的传授给同学。我教的是初三的化学，来了之后就已经进入到了复习阶段，在讲课之前，我首先明确知道的就是复习的意义。对于同学来说，课本的学问已经学习了一遍，很早以前学的已经忘了，复习要帮他们回忆起以前的学问，更要在把握已有学问的基础上再进一步，即在头脑中形成学问网络，把所学学问系统化，只有这样，才能在考试中应用自如。我正是本着这个基本原则备课的。 在课前还应做的另一个重要工作就是了解同学的实际水平。我经过了三年高中、三年

18、高校，早已不知初三的化学是什么内容，在自己熟识学问的同时，更要了解同学的水平，来确定自己讲课的深浅。在这方面，我很感谢我的指导老师，她很详尽地告知了我同学的状况，每当我有问题，她也总是知无不言，言无不尽，让我时时感觉暖和。 课中 1、把握课堂节奏。刚开头讲课时，我就深刻体会到了老师与同学的最大区分，即老师是课堂的主导者。换句话说，老师就像一个导演，整节课的进度与格调由老师一人打算。老师应当引导着同学由浅入深的进入状态，主动的思索和回答问题，一节课下来要有所收获。 2、留意自己的一言一行。(1)讲课时，要有.，声音要嘹亮，要对自己所讲的东西布满热忱，同学才会被你感染，才会情愿听。(2)对于初上讲

19、台者，语速亦很重要，同学们是十五、六岁的孩子，说得太快反应不过来，说得太慢影响课堂进度，语速适中最好。(3)对于女老师来说，仪表也很重要，不化妆或淡妆为宜，穿着应简洁大方，不应颜色剧烈或过多装饰，否则会转移同学们的留意力。记得以前有一位女老师上课穿了一件前后都没有开口的连衣裙，结果有几个同学整节课都在讨论她是怎么穿进去的，这样太影响同学听课了。(4)作为年轻的老师，还应有丰富的面部表情和肢体动作，这并不说要像小丑那样哗众取宠，而是在讲到有些相关内容时配以合适的动作与表情。比如讲到燃烧的三个条件，就可以伸出三个手指来形象的说明。 3、讲课技巧。(1)课堂其实是应当以同学为主的，老师讲的天花乱坠，

20、同学听不进去，这是最可悲的。老师引导同学，给他们指明白道路，接下来就得靠同学自己脚踏实地的走下去，只有实践了，才会有收获，课上要给同学足够的时间和空间。(2)死记硬背，才能活学活用。有些学问必需得先背下来，才能应用自如，比如金属活动性挨次方面的学问，活动性挨次背不下来，相关的题根本就做不了。(3)讲题简繁适度。简洁的题，肯定要一带而过，重点的题不仅要举一反三，还应延长下去，变成更有难度的题，帮同学开放思维。例如推断题，遇到典型的题肯定要讲清解题思路，使同学学会有条理的思索一类题。(4)多联系同学实际。讲到与同学生活联系紧密的学问，肯定要联系实际，不仅会让同学感爱好，还能丰富他们的见识，加深对化

21、学的了解和宠爱。 4、当堂解决同学的疑难问题。讲课过程中，会有许多突发状况。讲到某一题时，同学提出相关的问题，而老师课前并无预备，这时应当怎么办呢?若靠自己的学问积累可以解答并保证正确，就当场确定的告知同学答案；若自己也拿不准，就把问题也抛给全体同学，在老师和同学的共同努力下，或许可以得出正确答案；若不能，就坦诚的告知同学们，这个问题老师也不会，待课后请教别的老师后再给同学们解答。人无完人。何况师乎?老师也有不会的时候，这很正常，应正确对待。 5、如何应付捣乱的同学?在实习之前，我对这个问题甚是苦恼，由于觉得自己身单力薄，无法镇住高班级的同学。经过一段时间的磨练，我积累了一些自己的小方法。若有

22、同学有意大声回答导致课堂混乱，我会罚他站，让他体会老师的辛苦；若有同学上课偷着玩手机或不仔细听讲，我就叫他回答问题或上讲台写化学方程式，让他知道我观察了他的小动作并盼望他仔细听讲；若全班都很活跃，各自说各自的，我就停下来严厉的看着他们，直到他们宁静下来再连续讲；假如我当堂惩处了谁而他并不服气，我会课后与他单独谈一谈。由于这里的同学大都听话懂事，所以在这方面我还很稚嫩，日后会多多向别的老师请教。 6、调整课堂气氛。我不喜爱沉闷的课堂，这样我会感觉同学们没听进去，很有挫败感。同学们十五六岁，而我二十多岁，上课应当是活泼轻松的。讲课期间可以有适当的幽默，也可以适当的说点别的，比如可以说些高校里的趣事

23、，既能让同学们放松，也能鼓舞他们向着高校的门槛奋斗。 7、适当鼓舞。我高中时有一段时间成果不抱负，有点自卑，多亏了老师和同学们的鼓舞才有所进步，所以我深知鼓舞的重要性。老师肯定不能吝惜赞美之词，回答得好就应当表扬，或许某句赞扬的话恰能打开同学的心门。 课后 课后的重要工作之一就是批改作业还有试卷，这是老师与同学学习成果最挺直的接触。我总能在此过程中发觉许多问题：不细心、错别字、理解错误等等。发觉问题准时与全体同学沟通，让犯错的和没犯错的共同关注，有则改之，无则加勉。另外，我认为，在课下我完全可以和我的同学成为伴侣。他们有什么解决不了的困难我都情愿帮忙，也很愿意与他们谈心，了解他们的心理活动，准

24、时把他们拉回学习的正途。我真的.把他们当成了我的伴侣，无论是友是师，我都诚心的盼望他们能中考胜利！ 虽然写了这么多，但我知道我的感受并不能一一尽述，我想在以后的工作中，我还要一如既往的努力。教学之道如茫茫大海，无边无际，愿我披荆斩棘会有时，直挂云帆寄沧海。 老师教学总结 6 我到今年工作已经XX年了，期间担当班主任工作也有十一年，我喜爱我的工作，喜爱我的岗位，我关怀国家大事，喜爱党的训练事业，关怀、喜爱每一位同学，热心为同学排忧解难；我在各个方面从严要求自己，努力提高自己的训练教学水平。16年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的看法为农场的训练事业而工作。在此，我将本

25、学期的工作特做如下总结： 一、思想品德方面：我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了老师职业道德和岗位规范，自觉遵守了.公德、严于律己，本学期被评为管局级师德训练先进个人。 二、教学力量方面：我严格要求自己，主动备课上课，坚持用“先学后教，当堂训练”的模式上好每一节课，每一节课都做了“导学案”，每一节课都有课件协作上课，真正做到讲练结合，学以致用，而且我坚持每周检查练习册的完成状况，信任只要是专心的同学都能把所学的学问很好的把握。而且，在学校期末检查课件、导学案、单元测试题时，我都做好了预备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参与了每日一课的听课，仔细学习别人上课的特长，为己所用；我参与了“我眼中的导学

26、案“的论坛活动，提升自己的训练理论素养；我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口溜”，利于同学记忆历史基础学问。 三、在出勤方面：我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。 四、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名同学，准时发觉他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习状况，准时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都实行训斥、批判、大发雷霆式的训练，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好；后来，我转变了自己的训练方法，利用班会课与他

27、们进行一次坦诚的沟通，之后我就常关注、常提示、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的转变也促进了他们的转变，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，现在许多女孩都成为我的伴侣，我的工作也更简单了。 五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：我班学困生有10名之多，我让他们做自己喜爱的事，不影响其他同学学习；对于贫困生，我常常关怀问候，赐予适时的救济；我班还有单亲或远离父母的孩子也10人，我更多的关注他们的心理动态，怕他们成为偏激的人，或思维走上歧路。我时刻关爱每一名同学，走进同学的情感世界，把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱同学，要以敬重和

28、依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”。 在以后的训练教学工作中，我将连续以同学为本，针对不同层次的同学，采纳不同的训练教学方法，因材施教；连续遵循"以同学为主体、老师为主导"的训练教学原则，最大限度地发挥同学学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励同学主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高自己训练教学的质量和效率。我也将努力提高自己班主任工作水平，为我校的顺当进展连续做出自己的贡献。 老师教学总结 7 从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个多月过去了，回首从备课、试讲到真

29、正走上讲台面对同学以及这一个多月的教学实践，不禁思绪万千、感慨不已，感觉好像有千言万语又不知从何说起。 首先，感谢校领导及各位老教授们的谆谆教育、严格要求，使我明白了作为一名老师应具备哪些基的素养，使我了解了己的优点和不足，从而明确了己的努力方向；身教胜于言教，通过听老教授们的课，使我学会了许多东西。老教授们渊博的学问、幽默的谈吐、从容的教态、一丝不苟的严谨学风和兢兢业业的敬业精神，使我深为叹服，深为感动。老教授们严谨的治学精神和从实践中总结出的并且被证明是行之有效的教学方法和技巧，值得我终生仔细专心学习和领悟。我决心以各位有阅历的老教授以及优秀的中青年老师为榜样，仔细学习，不断拓宽己的学问视

30、野，主动了解专业学科前沿的学术动态和最新的学术信息，刻苦钻研领域的热点、重点和难点问题，不断提高己的理论水平；仔细学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历，并在留意在己的教学实践中加以运用。 其次，结合己所教课程的性质和特点，设计适合己的教学方式方法。我教的课程是法律基础，法律基础作为一门公共基础课，同学从心理上不太重视；还有不少同学对这门课有误会，认为学习法律是一件特别有意思、特别好玩的事情，对法律学问身理论性和规律性较强因而相对说也比较枯燥的事实缺乏充分的心理预备。因此，在备课的过程中，除了预备课上要求的内容外，我尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高同学的听课的爱好；在教学的过

31、程中，在讲清晰课上所要求的学问点的基础上，力求语言的生动活泼，以活跃课堂气氛；留意同学的反应，准时解答同学提出的问题，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的主动性；在课堂上，尽量多给同学发言的机会，充分调动同学的主动性、主动性；在下面将要进行的部门法内容的课程中，我预备多采纳案例教学，启发同学思索，组织同学进行争论。 以上内容是我从教以的一点粗浅熟悉，在我的教学过程中还存在许多缺点和不足，如上课过程中心态不够从容，有时仍会感到紧急，以致有时说话语速过快；有时总怕不到时间该讲的东西讲完了没话说，所以上课前往往预备了许多内容，以致于有时讲不完，导致对时间的把握不够精准等问题。 在今后的教学过程中，

32、我将更加严格要求己，虚心向别人学习，努力改正己的缺点和不足，在教学实践中逐步地完善己，力争早日成长为一名受同学欢迎地优秀老师。 老师教学总结 8 本学期我担当初三级（3）班、（4）班的英语教学。由于教学阅历欠缺，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、备好课，备好同学，上好课。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接

33、受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰同学的实际状况： 一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（3）班的同学比较沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几。因此，讲得太深，就照看不到整体，而（4）班的同学比较活跃，上课气氛主动，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同

34、学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都

35、会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发同学学习爱好。 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也

36、可以提高同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这 部分同学进行有方案的辅导。 三、注意听、说、读、写全面进展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。期中考试和期末考试是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有

37、系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是（4）班，以缩短差距。另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 老师教学总结 9 时间匆忙而过，回顾20xx年的物理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、

38、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下： 一、提高教学质量，重点抓好四个环节。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑

39、教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，课堂上讲练结合。 二、提高同学素养，力抓课后辅导工作。 现在的中同学还是爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我在抓好同学的思想训练上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。首先是做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后

40、进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发同学学习爱好。故此，还进一步抓住同学的心理状态，有针对性地对同学进行教学，激发同学的主动性及学习爱好。 在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的物理问题和事象，以展现物理课内容的丰富多彩和智力价值，增加同学的求知欲。 三、提高工作效率，用先进的教学方法出成果。 在自己总结训练工作的同时，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 首先，在我带的物理课上，尽可能启发同学运用身边的材料，使同学实实在在熟悉把握物理学问的重要性。另外，还从物理学

41、科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求。针对高中同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成同学很好的学习习惯。 再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会同学了解物理学问在生产建设中的作用。在把握好物理学问的同时，将物理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培育同学多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的物理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新

42、奇血液。 尽管在一年的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 老师教学总结 10 一、思想方面 主动参与学校组织的各项政治理论学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策;参与政治学习，仔细做好笔记;严格遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作;训练目的明确，看法端正，工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表;敬重领导，团结同事。平常，到处以一名优秀老师的要求来规范自己的言行，任劳任怨，听从支配，圆满地完成了学校布置的各

43、项任务。 二、教学方面 1.仔细备课：每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程。这个学期，我带五、六班级的音乐课，课程虽然带过许多遍，但对同学接触时间短，所以使我一下子无法把握每个同学的状况，为了对每一个同学有更多的了解，我常常和同班级老师沟通，上课时多留心，课下在班里多与同学沟通，尽最大努力在备课时既备教材又备同学。 2.仔细制定教学方案：在对各班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学方案应当再具体一点。 3.非常注意同学学习习惯的培育和主动性的调动，突出音乐课以审

44、美训练为核心的特点，注意培育同学对音乐的爱好，以同学为主体，让他们在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定学问基础上制造音乐。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。使音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都喜爱音乐。如把课前的5分钟交给“小老师”，让“小老师”组织全班进行竖笛练习后向大家介绍一些音乐家、音乐学问等，“小老师”在组织的过程中要全程观看每一个同学的表现，组织完备后不仅要对本次组织过程进行全面的点评与小结，而且小老师有权利推举下一位小老

45、师。这不仅让“小老师”熬炼了力量，而且也让同伴们在争取机会当小老师的同时能增加一些课外学问。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是在制定教学目标和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。 4、仔细考核：本学期初，对同学的考核方案就告知了同学，考核方式是由自评，小组评、老师评等方法相结合，让同学做到心中有数，做“最好的自己”。本学期期末，多数同学能达到优秀。 当然，在这学期我连续采纳多元评价来对同学进行全面考核的同时，相应地补

46、充了一些敏捷多变的评价方式，收到了肯定的效果。 A.口头评价 在课堂上我特殊关注同学在音乐课上表现出的任何一点微小的进步，任何一次参加学习行为中的闪完表现，我都查找一切机会赐予激励和确定。 B.师徒结对 有个别同学经常不带学习用具，上课的时候不是坐着不动，就是变着法找机会“侵害”相邻的同学，久而久之，不仅让他们养成了坏习惯，而且还影响到其他同学的学习。针对这一状况，我们在各班采纳了“师徒结对”的方式，即音乐方面有特长或者音乐方面学得比较扎实的同学当师傅，不会唱歌、不会认谱或者不会吹奏竖笛的同学当徒弟，每个师傅在课余时间关心一个徒弟，假如徒弟经过师傅的指导有进步后，徒弟就可以得到进步分，同时，师

47、傅也由于关心徒弟进步而得到助人为乐分。这一制度试行后，主动当师傅的同学越来越多了，而一个个小徒弟们也有了很大的进步。这种方法并不是简洁的加分，主要是想通过这样的方式让同学明白一个道理：付出努力总会有收获，同时，让他们体会到关心别人也是一种欢乐! C.放手免试 “免试”听起来似乎是降低了对同学的要求，事实上“免除考试”是对同学学习的确定和嘉奖，是另一层面的高度评价，比如：一个学期里，哪位同学被组织教学的“小老师”表扬多次后就可以猎取“免试”的资格，其实孩子们为了获得取得“免试”这个通行证，都在努力“自律”和“上进”，考核只是一种教学手段，让同学主动学习才是我们的最终目的。 D.激励机制 每位同学

48、的个性、力量、特长、爱好、爱好都有差异，对于那些在音乐方面有肯定天赋的同学，能很轻松的达到目标，并且意犹未尽。但对于部分同学来说，学习音乐是一桩“苦差事”，毫无乐趣可言，会由于力不从心而产生自卑心理。因此，老师要把同学评价的重点放在自我进展的纵向和横向比较上。为了照看那些对音乐的感受力量脆弱却很努力的同学，也是为了督促那些对音乐的感受，表现力量很强的同学不断进步，我在分项考核中特地设立了“进步嘉奖”，允许同学“多次复考”来激励同学进步。如：有的同学觉得自己在课堂上表现不佳时，还特地向我“申请”机会再次考核，这种学习精神难能珍贵!所以，无论是力量强的同学之间的横向比较，还是力量弱的同学的自我进展

49、的纵向比较，评价目标只有一个，就是激励同学朝着更为完善的方向进展，不断地养成自觉自愿学习的良好习惯。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，比如：由于对同学不是太了解，不能敬重个性差异划分音乐小组，所以考核时还是敬重语文小组的划分而成立音乐小组，所以有的组可能音乐特长或音乐爱好爱好的人员多些，而有的组则缺乏这方面的成员，这样不利于同组同学的提高学习，这是我在今后的工作中还应当改进的地方。 5.课后反思：每课结束后能准时地把课堂反思记录下来，对自己进行总结，以便对今后的备课供应第一手资料。 四、器乐进课堂 自从竖笛进课堂后，虽然每节课要花费很长时间进行常规训练，但当孩子学会音阶后，学会简洁的乐

50、曲后，学会简洁的技巧后，每节课的歌曲练习中都主动主动地地加入了竖笛练习，这种欢乐学习的氛围不仅丰富了课堂内容，而且还大大提高了课堂效率。 五、不断学习，提升自己 自己虽然是一个有着20多年工龄的老老师，但是深知假如不注意学习，那么就会在“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日遭受淘汰。所以我时时到处努力做一个训练上的有心人，由于我信任勤能补拙。本学期，我主动参与学校组织的各种训练教研活动;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志，不断改善自我;扫瞄各大训练工作网站，并与各地的中学校老师进行沟通;一个学期坚持听了20多节公开课，这样不仅可观赏到他们的讲课风采，鉴赏他们的讲课艺术，更

51、重要的是“诗情画意”的语文学科，“思维缜密”的数学教学，“情智交融“的自然学科，”应有尽有“的综合教学都会赐予我启迪，使我们能从中学到别人的优点，克服自己的不足。取人之长，补己之短。工作之余，坚持写训练教学故事，仔细总结训练教学阅历，并尝试进行一些理论上的探讨。 勤勤恳恳、仔细负责是我对自己的要求;脚踏实地，大胆创新，是我教书育人的座右铭。工作中我付出着、收获着、欢乐着、进步着!在今后的工作中，我会不懈追求，加倍努力，我会向身边的每一位老师学习，以他们为榜样，取人之长.补己之短，向更高的目标前进! 老师教学总结 11 转瞬间一个紧急而又改善的学期又过去了，回顾这一学期，劳碌而又开心。在各位领导

52、、老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，主动完成园里布置的各项任务。为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结： 一、政治思想 本人在政治思想方面忠诚于党的训练事业，能仔细贯彻执行党的训练方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿园训练指导纲要，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，主动接受领导和班级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己。 二、业务学习 主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动，主动参与园本培训活动,珍惜外出学习机会，仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，

53、写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。四月份我外出观摩了“扬州市优秀训练活动展现”，回园主动预备各种材料向全园老师展现了观摩课-大班综合活动椅子，课后仔细听取老老师们提出的看法对本节课进行了整改并于四月底向家长展现了本节课。本学期我还代表中班班级组在园内开了一节中班科学活动好玩的电线。 工作之余我还仔细阅读早期训练等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸引别人的阅历。 本人在本学期自修学完了学前训练专业的大专远程训练的全部课程，报名参与了本科班的学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师。在“六一”期间我带领我班

54、幼儿排练了大型体操红红的蝴蝶结，我还参与了老师健美操和大合唱表演。 三、训练保育 开学初，我依据本班幼儿的实际状况、幼儿园训练工作方案、幼儿园训练指导纲要仔细制定了本班的班务方案，方案好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段进展幼儿的综合素养。 在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏方案开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、个性创作区等区域嬉戏，并不断的更新丰富嬉戏材料。 为了协作主题训练活动和节日活动的开展，我主动创设环境条 件，布置装饰室内外的空间和墙面

55、。每月撰写说课稿和训练随笔，以提高自身的保教水平。要想提高自己的保教水平反思总结这一环节必不行少，于是我在工作之余主动写教学反思、观看记录和案例分析。 在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在“手足口病”的防治阶段，我特别重视班级物品和各类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生训练，严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记录。我还主动协作幼儿园通过发放宣扬材料以及开家长会的形式向家长“手足口病”的传播途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的确定同时也取得了较为满足的效果。 四、家长工作 每月按时仔细填写幼儿成长记录，准时向家长反

56、映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同争论训练孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法，并将合理的要求和看法运用到工作中来，全部的这一切都是为了争取做一名幼儿宠爱家长满足的幼儿老师。 利用各种机会将家长请到幼儿园来参加园内的一些活动：“三八”妇女节将妈妈和奶奶请到幼儿园来参与滚轮胎的亲子活动，四月份请家长来园参与教学观摩活动，“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的训练教学工作，受到了家长们的全都欢迎。 五、不足与努力方向 一学期下来收获自然不小。但也存在着很多不足，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增加幼儿的平安意识，增进幼儿平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满足。 老师教学总结 12 一、教学工作 在现实的教学中，尽管我很努力，还是常常事与愿违，一周一个课重复上八次，总是很难保持住课堂的.。本学期我任教二班级美术，根据美术新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。在我的教学过程中，自始至终能根据我设计的方案进行教学，本学期的美术教学任务现已圆满完成